经济数学视角下经济流失的原因分析及对策
2020-05-26张俊男
摘要:目前我国很多地区都出现了不同程度的经济流失现象,这不仅不利于我国社会的稳定,而且对经济也带来了不少负面的影响。出现经济流失的原因有很多方面。站在经济数学理论视角上来分析,经济流失的原因是可以控制的。故此,本文站在经济数学的角度上,重点分析经济流失的原因,并且提出可操作性的应对策略。
关键词:经济数学;经济流失;分析;策略
对于整体经济来说,经济短时间内大量的流失会给部门带来不少负面的影响,故此,下文从经济数学理论的视角来进行阐述经济流失率高的原因,并且提出针对性的解决对策。
一、分析经济流失的具体原因
一直以来,经济的流失原因各式各样的,经数据分析人才流失的原因更具主导地位,其中不乏发展前景不好、薪资待遇不到位或是与团队步伐不一致等等的原因。不过上诉所提及的这些造成人员大量流失的原因都只是表象因素而已,其实真正深究其中的原因,归根结底还是单位各部门没有建立起一套比较完善的经营管理体系。下文将对其进行一一的阐述。
(一)缺乏经济文化的建设
对于一个单位来说,单位文化是一种精神寄托,是经济凝聚力的表现,是吸引经济的根本。单位文化对经济的发展是相当的重要的,可以说是经济的领航标志,但是在我国国内大部分都不重视建设自身的经济文化,觉得经济文化可有可无。有部分单位虽然建立了自己的经济文化,不过仅仅只是停留在概念化的阶段上,并没有过多的实际操作,只是虚有其表,只是在单位的规章中提及经济文化而已。还有部分部门理解错了经济文化,觉得经济文化就是喊口号,特别是一些服务行业的单位,每天上班前都在门店门口跳操喊口号,却没有把经济文化的思想代入进去,没有真正地做到经济统筹,错误地理解经济文化就是一个激励的口号。缺乏对自身经济文化的建设,致使缺乏凝聚力,导致流失率高。
(二)缺乏运用经济数学作数据进行绩效管理
没有运用经济数学理论来指导做数据建立科学合理的绩效管理制度,对经济的奖罚不分明不明确,或者是建立的绩效管理制度不合理,存在许多问题。首先,经济制度的绩效管理体系相对比较单一,仅仅只限于直线的领导,即上级对下级的处罚,形式很单一。其次,没有规范的考核标准,考核标准界限不明确不清晰,例如没有按照工作岗位的特点来制定考核标准,或者是没有按照经济的职位以及责任来制定相应的考核标准等等。再次,制定考核期限比较随意,没有时间上的限制。通俗点来说就是考核标准没有时间上的限制,领导想改就可以改,致使考核标准在经济中已没有了权威性。最后,考核结果没有及时反馈给经济,或者是考核结果没有准确传达给经济,或者是考核结果没和升职、工资挂钩,经济从考核中并未能获利,则考核只是一种形式而已,太过于表面化,没有形成奖罚制度,没有形成激励制度,致使对考核的结果不在乎无所谓。上述所提及的都是绩效管理制度存在的各种各样的问题,这也是导致经济流失的重要因素之一。
(三)缺乏经济的数字化管理
一个经济体系能否在同一个经济理念里长久呆下去,从自身需求来看,最重要的因素取决于这个单位是否可以为其提供良好的数字化管理模式。如果数字化管理方式没有设定好那么这个经济体系就看不到盼头,看不到出路.在职业生涯中,每个人对自己或多或少都会有要求的,职业发展规划对个人来说是很重要的。按照一般的规则来说,人都是向高处走的,通常都是从较低的职位向较高的职位慢慢过渡,或者是从事务性操作性的工作向管理类指挥性的工作晋升的。但是多数单位都缺乏对经济职业规划的正确引导,在面对职业发展规划的时候,相对都比较束手无策,没有得到良好好的引导与支持,因此对单位产生了不信任感,甚至对单位失去了信心,失去了热情和动力,最终因为数字化管理系统不成熟导致经济的流失。
二、经济数学视觉下经济流失的应对策略
(一)应用经济数学的方式建设经济文化
经济数学理念的核心就是经济文化。经济文化关系到一个经济的发展前途,故此经济数学理念融入经济中起到一个整合和导向的积极作用。正因为经济文化对经济的发展十分的重要,所以单位要建设自身的经济文化。对于经济文化的建设,首先要根据经济数学管理的实际情况出发,不能好高骛远,制定与本经济相符合的策略。在制度文化的时候,其次要注意不要虚有其表,只停留在概念化或者是表面化的阶段上。从经济数学目标上来讲,建设经济文化最好的体系是要维系在一种大家都一致认可的价值体系。换句话来说,经济文化的建设不能单单只是由个人说了算,而是要经过数据统计得到大家的认可。这样的数学经济体系才能得到个体的认同和维护。
(二)建立科学的绩效管理制度
众所周知,采用数据管理的核心是绩效管理。对于经济来说,在管理上其追求的目标是建立公正公平且公开的绩效管理制度。建立科学合理的绩效管理制度就要考虑的是如何建立一个公正公平且公开的考核机构。考核机构的设立首先要考虑机构里的成员选拔。在挑选考核机构成员的时候,不能一味地选择直线领导,要避免这个误区,应该还要选择和其有工作往来的其他部门的代表以及被考核对象代表,总之考核机构成员的选择要多样化。接着要考虑的是考核的期限。考核的期限应该根据不同岗位不同工作周期来确定,要根据实际的工作情况来制定,每个工作岗位的工作内容并不一定是一样的,所以考核期限也不应该是相同的。考核期限应该具备灵活性和差异性这两个性质。而且最重要的是在绩效管理的收尾阶段,要做好及时反馈绩效的结果。对于绩效考核成绩优秀的经济要进行奖励,例如升職、加薪等奖励措施;而对于绩效考核成绩不好的经济要采取相对应的处理措施,例如约其面谈,分析绩效考核差的原因,并协助其找出问题所在,制定相对应的提升计划,给予一定的时间进行提升改进。这样公正公平且公开的绩效管理制度的建立有助于内部的发展,可以避免经济流失的情况。
(三)建立公平的薪资管理制度
薪资待遇的系统建设决定着人才的去留,这个是激励经济最直接的因素。一个单位如果想长久留住人才,必定建立公平公正的薪资管理制度。而且公平公正的薪资管理制度对经济忠诚度的建立也有非同凡响的意义。首先,不能随意定制薪资标准,不能受个人主观思想所影响,随便定制薪资。薪资标准的制定应该根据社会行业的普遍标准来制定,要符合经济的实际发展情况,也要满足心理需求。薪资标准的制定要把握一个度。其次,要严格按照绩效考核的标准依据来核算经济的薪资福利。不能随便结算经济的薪资,而是要按照绩效考核的标准来结算,做到有依有据,有奖有罚,公平公正,这样经济的福利待遇得到了保障,才能更好地吸引人才。
(四)建立经济的职业管理机制
经济管理是以人为本的经济数学理论管理方式。在追求利益的同时,促进利用经济数学带动管理模式的开发。从多年来运用经济数学理论作为数据的职业生涯来看,对其价值更是能不断地为经济提供一个可以上升的系统平台。从更长远的角度来考虑,经济数学应该为经济提供更好的职业规划建议。例如,在新员工刚入职的时候,可以运用数字化系统的程式安排一些关于职业规划的培训,或者是关于岗位职责的培训等相关内容。这样能顺利引导经济的思想,让其做好自身的职业发展规划,增强对经济发展的认知度和认同感,增加单位的凝聚力,避免人才的流失。
三、结语
一个经济体系想要有更好的发展,除了经济自身的数字化规划走向,领导者的决策之外,更重要的是留住人才。从经济自身的发展来讲,经济短时间内大量地流失会给经济周转带来不良的影响。故此多从经济数学理论视角下分析经济流失的原因能得到更多的应对策略.
参考文献:
[1]王勤国.人才培养需求背景下高职院校“经济数学”教学创新设计[J].高教学刊,2018(20)
[2]傅霞,张晓鸿,方小燕.高职电子商务专业经济数学分层教学的探索与实践[J].经贸实践,2015(15)
[3]王永丽.案例教学法在《经济数学》教学中的应用[J].中外企业家,2019(11)
[4]庞媛媛,杨进峰.基于项目教学法的高职经济数学课程教学改革研究[J].知识经济,2018(19)
[5]孙静懿,王元.财经类高职院校经济数学课程的教学改革研究[J].课程教育研究,2017(51)
[6]陈贤礼.浅谈高职院校《经济数学》课程体系的研究与实践[J].延安职业技术学院学报,2012(06)
作者简介:
张俊男(1994.2- ),女,辽宁大连,硕士研究生,中学二级教师,研究方向:非光滑理论方法。