难忘的小学生活

王玉如

文题在线

“難忘的小学生活”，这个作文题选材范围相当宽泛，既可以写人，也可以写事;既可以写景，也可以写活动。但无论写什么，都要与自己的小学生活密切相关。作文体裁不限，以记叙文为主。重难点是有条理地表达自己的真情实感，能够在习作中突出“难忘”二字。

（配合统编教材六年级下册第六单元习作训练）

大手导写

第一，选材

1.激活想象空间。

岁月匆匆而过，转眼间已走进小学校园生活六年了。不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入中学的大门。在这六年间，我们从幼小的孩童，成长为合格的小学毕业生，离不开老师的教导，同学的帮助，美丽校园文化的熏陶。回想这六年间发生的事，选取给我们留下深刻印象的事情说给大家听吧！

2.筛选典型事例。

小学发生的事情很多，在众多的事情中，哪些是自己亲身经历的，触动较大？自己亲身经历的，对自己触动较大的事情往往既典型又难忘。例如，某同学在新中国母亲70岁华诞时，经全校师生的投票选举，被光荣选为少先队大队长;在老师和同学的帮助下，经过自己的不懈努力，“我”成为一名光荣的升旗手;在学校春季运动会上，“我”获得某项冠军……

第二，明确作文立意

难忘小学生活的立意应反映生活的积极面，心态是阳光的，表达乐观向上的主题。像懂得感恩（关心我们，帮助我们，教育我们，让我们受到启发的）;获得成功（我们学会了什么，遇到困难勇敢地克服等）;懂得道理（经过一件事情，明白一个道理）……

第三，理清思路

材料选定后，根据文章的立意，确定材料表达的顺序——即先什么，再什么，最后什么，理清思路。为了更好地表达的需要，可以先列出作文提纲。

第四，体现难忘

选取典型事例后，写作时除了把事例写具体外，还要在细节上体现“难忘”。要想体现“难忘”，我们必须写出自己的感受，往往感受越深的事情越难忘。如《难忘的第一次演出》的片段：

那是我六岁时第一次上台表演的事，在上台前，我忐忑不安，无法调整好情绪。开始表演了，强烈的镁光灯直射下来，就像一双犀利的眼睛，盯得我喘不过气来，瞬间我更紧张了。

当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上时，原本就忐忑的我一下子忘了自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那，我听到的音乐就像奔驰的野马，嗡嗡作响;镁光灯则像一支尖锐的箭，射进了我的内心深处。

片段透过“我”紧张的情绪描写，写出了第一次登台表演的直观感受，突出了“难忘”。

作文来源于生活，只要我们表达真情实感，作文就自然出彩。