红色文化融入高校思想政治工作的具体路径探究

杨宇 杨恬

[摘 要] 在高校思想政治教育工作中融入红色文化，不仅能够更好传承红色文化，同时还可以保障高校思想政治教育取得更为理想的效果。本文在全面分析了红色文化所拥有的导向功能、凝聚功能以及教化功能等思想政治教育功能基础上，指出了红色文化融入高校思想政治工作之中具有重要意义，同时认为在红色文化融入高校思想政治工作时，需要密切结合高校教学过程，要融入大学生实际生活，同时建立红色网络平台，结合高校校园文化建设，这样才能够更好地发挥红色文化育人功能，才能够有效地提升高校思想政治工作水平。

[关键词] 红色文化;思想政治;路径

[中图分类号]G646   [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2020） 05-0062-03

大学生是高校开展思想政治工作的主体，大学生同时也是未来我国社会建设的中坚力量，党和政府对于大学生思想政治教育工作尤为重视。红色文化属于先进文化中重要构成内容，其中包含有深厚的爱国主义以及集体主义等理念，同时也蕴含有优良的伦理道德以及社会风尚，将其融入高校思想政治工作之中，对于进一步强化与改进高校思想政治教育工作而言意义重大[1]。因此，在高校开展思想政治工作过程中，有效融入红色文化内容与思想，可以确保高校思想政治教育工作整体水平得以提升，同时也可以为我国和谐社会建设工作储备优质的后备人才。

一 红色文化的思想政治教育功能

（一）导向功能

在高校思想政治教育工作之中，有效融合红色文化，能够更好地对大学生进行引导，确保大学生能够建立起来更为正确与科学价值理念。通过对革命先辈们英勇事迹以及艱苦奋斗精神学习，能够让大学生更加全面了解与思考未来人生真实意义，更加有利于培养大学生积极向上理念[2]。另外，通过融入红色文化，还能够对大学生行为选择加以有效引导。在高校思想政治教育工作之中，借助于红色文化能够建立起更为积极以及健康的环境氛围，可以使大学生从内心深入获得价值认同，有效的引导大学生行为，同时确保大学生可以为了完成设定目标不断努力与奋斗。

（二）凝聚功能

在新民主主义革命过程中，红色文化唤起人们内心民族精神，使得更多群众参与到抗日战争以及解放战争之中，将人民力量有效汇聚到一起。而在改革开放之后，中国共产党带来全国人民进一步解放思想，以红色文化中实事求是思想作为指导，有效汇聚了人民奋进力量，确保了改革开放顺利进行[3]。在进入新时期之后，高校在开展思想政治工作过程中，同样应当充分利用红色文化，更好地凝聚大学生理想信念，为了实现伟大复兴梦而共同的努力奋斗。

（三）教化功能

在红色文化之中，包含有非常多的有关道德教育思想，大学生通过学习这些思想理念，能够进一步强化自身在道德方面的认知。在高校开展思想政治教育工作时，通过有效的融合红色文化，能够确保大学生以红色文化所包含的各种道德品质以及行为等对自己所做出相关行为加以判断，同时也能够对社会之中所存在的“善恶”加以辨别，确保大学生能够建立起来更加科学的是非观，还能够让大学生时刻以先辈革命事迹作为衡量自己行为重要标准，更为深入对人生所拥有价值进行思考，从而建立起来更加正确道德观念[4]。在高校思想政治工作之中有机融入红色文化，借助于对红色文化广泛宣传，建立浓厚的红色文化氛围，能够确保大学生可以更加深入了解与认知红色文化之中所蕴含的道德理念，确保大学生更好地将这种道德理念内化，同时影响自身外在行为，进一步规范大学生道德行为。

二 红色文化融入高校思想政治工作的意义

（一）奠定高校思想政治教育的文化根基

在世界经济一体化发展的同时，世界各地文化与思想交流也越来越密切，同时随着我国对外开放程度逐步深化，越来越多的西方文化以及思想涌入国内。但是，因为我国社会制度和西方社会制度有着较大差异存在，在生产以及生活方式方面同样存在较大不同，特别是在网络得以普及和应用之后，很多不良思想开始大肆传播，而大学生群体受此影响极为严重，使得很多大学生迷失了前进方向，感觉到非常迷茫。所以，要求高校在开展思想政治教育过程中，要引导大学生独立思考问题，确保大学生拥有明辨是非的能力。而红色文化则能够更好地对大学生进行引导，而且通过融入红色文化，能够更好地奠定高校思想政治教育的文化根基，即特色社会主义理念，充分发挥红色文化的导向功能，确保大学生能够更好应对充满变化与诱惑的社会现实[5]。

（二）丰富高校思想政治教育的教学资源

红色文化在物质层面上包含有非常丰富的内容，这些内容可以作为高校思想政治教育工作的重要载体[6]。例如，革命老区、烈士陵园以及历史博物馆等，这些物质层面的红色文化能够为高校思想政治教育工作提供教育载体，让学生能够更加直观地了解到红色文化思想内涵，从而达到对大学生开展思想政治教育的目的。另外，红色文化在精神层面上同样包含有丰富内容，这些内容同样可以作为高校思想政治教育工作的重要资源[7]。例如，西柏坡精神以及延安精神等，大学生通过学习这些精神理念，可以更加有利于大学生自身树立起更为正确与科学的价值观念，从而更加有助于大学生自身发展与成长，也可以确保高校思想政治教育工作整体水平得以提升。同时，内涵丰富的红色文化同样可以为高校思想政治教育提供良好的环境与氛围，在开展思想政治教育工作过程中，可以借助于开展吃红军饭以及走红军路等相关活动，让大学生能够更加充分感受到革命的艰苦，认识到现在幸福生活来之不易，这同样是高校在开展思想政治教育时可以采用的有效方法。所以，红色文化融入思想政治教育可以为其提供更加丰富的资源。

（三）帮助大学生树立正确的人生观与价值观

对于大学生而言，其处于人生观以及价值观建立以及成型重要阶段，在这一时期之中大学生无论是在思想方面还是在认识方面均欠成熟。而随着我国对外开放不断深入，越来越多的西方文化开始对现代大学生产生极大影响，这些文化和我国的传统文化之间相互冲击，导致了很多大学生人生观与世界观开始出现偏离，很多大学生集体主义理念非常薄弱，存在相对较强的功利心[8]。这就要求在开展思想政治教育时应当融入红色文化，通过让大学生学习英雄的英勇事迹，为大学生树立起良好榜样，从而感染大学生思想，确保大学生可以从内心深入产生共鸣，更好地对大学生进行思想政治教育，这对于大学生树立正确人生观以及价值观来说具有重要的意义。

三 红色文化融入高校思想政治工作的路径

（一）融入高校教学过程，发挥教学主导作用

在将红色文化融入高校教学工作之中时，应当采用合适的方法，同时对思想政治课程内容要加以适当改进，这样才可以更好地发挥出来教学的主导作用，确保取得更好思想政治教育效果。在马克思主义逐步进行中国化过程之中，要逐步与持续地进行，如此便要求红色文化融入教学工作时也应当做到與时俱进，要将一些马克思主义中国化所取得全新成果以及理论等更加及时吸纳到教学内容之中，从而确保可以更加全面将红色文化融入思想政治教育之中。而且，还应当结合高校不同课程实际要求，借助于更为适宜的教学模式，例如，目前很多教师在将红色文化融入教学活动时，采用慕课教学模式，这样不仅能够保障学生可以充分利用碎片化时间接受思想政治教育，而且还可以更好地提升学生自身能动性，从而确保红色文化在融入高校教学工作时能够取得更为理想的效果。

（二）融入大学生实际生活，发挥实践育人功能

目前大学生主要为“90后”以及“00后”，这些大学生很多均为独生子女，因为自身生活所处实际环境变化，使得这部分大学生表现出了独有的特征。比如，现在大学生拥有更强求知欲，而且对于新事物接受能力也非常强，同时还易受周边事物所影响与左右。大学生虽然有着相对独立的自主理念，不过缺乏吃苦耐劳精神。这就要求高校在开展思想政治教育过程中，需要转变大学生思维模式，确保大学生树立正确价值理念，在生活中养成良好习惯。但是，要想达到上述目标，仅仅借助于课堂教育很难实现，很多情况下要求应当从学生生活入手，确保可以在潜移默化过程中影响学生思想。红色文化之中所蕴含艰苦奋斗以及集体主义等精神理念，恰恰是大学生所欠缺的。所以，在大学生实际生活之中融入红色文化，可以更好强化大学生自身生存技能，确保大学生树立起来艰苦奋斗精神，强化大学生的集体主义理念，更好发挥红色文化实践育人的功能，可以为大学生全面发展提供更为可靠的保障。

（三）建设红色网络平台，发挥网络教育作用

对于大学生而言，很多情况下在收集信息以及进行沟通交流过程中，是通过校园网完成，这是大学生和外界进行信息沟通的主要渠道，所以，在红色文化融入高校思想政治教育过程中，应当充分结合校园网建设工作，开辟红色文化专栏，将其作为红色网络平台，为大学生提供更多有关红色文化信息以及知识，确保大学生能够通过网络平台接受红色文化熏陶。红色网络平台有着更强针对性，同时也有着极强的教育性特征，是开展思想政治教育工作的重要阵地。要想确保红色网络平台教育作用得以更好发挥，便需要结合大学生自身情况，在全面了解大学生思想特征以及心理特征基础上，确保红色文化内容和大学生生活以及思想更为贴近，从而更好地感染大学生，确保红色网络平台的教育作用能够得以充分发挥。

（四）融入高校校园文化，发挥文化育人功能

受西方文化以及思想所影响，很多大学生出现了拜金主义思想、个人主义思想，使得高校之中充斥着极为不良的思想氛围，对于大学生正确世界观与价值观的树立带来不利影响。所以，在高校开展思想政治教育时，应当将红色文化和校园文化建设工作密切融合，借助于红色文化包含的爱国主义思想以及艰苦奋斗精神等，更好地对大学生价值理念加以引导，确保可以建立起更加科学与正确的校园文化，保障校园文化育人功能同样得以充分发挥。另外，高校所建立的校园文化属于高校教师以及高校学生一起参与所建立起来的文化成果，所以，校园文化相对而言其群众基础更加广泛。而且校园文化不仅包含有非常丰富内容，同时其形式也非常灵活与多样，更易被大学生所接收。所以，将红色文化和校园文化建设工作相结合，能够更好地渗透大学生生活，确保在潜移默化之中影响大学生思想理念，确保大学生能够更为全面与深入了解与认识红色文化，提升大学生接受红色文化能动性，确保红色文化的思想教育功能得以更为有效发挥。

大学生是未来社会建设的中坚力量，同时也是红色文化传承者。在高校开展思想政治教育工作时，应当充分利用红色文化之中所蕴含的伟大精神进一步引导大学生思想理念，在高校教学活动之中以及学生日常生活之中融入红色文化，同时建立起来红色网络平台，将红色文化融入高校校园文化之中，确保大学生可以将红色文化之中所包含的优秀品格加以充分内化，并且为高校思想政治教育工作更好开展提供全新活力，保障大学生能够树立起来正确价值理念，可以逐步构建红色信仰，更为深入与全面认识红色文化，从而促进自身得以全面发展。

参考文献：

[1]张来成.充分发挥“红色文化”的思想政治教育作用[J].中国教育学刊，2017（12）：102.

[2]姚萍，张晓林.红色文化融入高校思想政治教育关键环节探赜[J].杨凌职业技术学院学报，2017，16（04）：66-69.

[3]杨昆.红色文化的思想政治教育价值[J].中学政治教学参考，2018（36）：79-80.

[4]李建萍.红色文化融入高校思想政治教育的几点思考[J].福建广播电视大学学报，2018（06）：4-7.

[5]黄少花，余思家.红色文化融入思想政治理论课教学的意义及路径研究[J].教育教学论坛，2019（51）：237-238.

[6]廖若宇.红色文化在当代大学生思想政治教育中的价值[J].智库时代，2019（49）：80-81.

[7]高兴敏.红色文化在高校思想政治教育教学中的应用研究[J].锦州医科大学学报（社会科学版），2019，17（06）：96-99.

[8]杨淑芳.红色文化融入高校思想政治理论课教学探析[J].锦州医科大学学报（社会科学版），2019，17（06）：88-91.

（责任编辑：姜海晶）