家长的冲突

蔡明

1. 難以释怀的三个媳妇

常言说得好，“一代没好妻三代没好子。”现如今，人们早已心知肚明，“要得家安宁，媳妇来摆平。”这里首先想聊的就是《安家》中让人难以释怀的三大媳妇。

明明拥有幸福生活的张乘乘，偏偏不安心过正常日子，把好端端的一手牌打砸了，似乎怨不得人。

老严夫妇辛辛苦苦、起早贪晚、一个包子一个包子挣来血汗钱，全款帮儿子在上海买了房。结果，精明的儿媳妇把自己的娘接过来住下，老严老两口无立锥之地，只得用三轮车拖着全部家当凄然离开。幸亏这个儿媳妇的戏份并不太多，否则，肯定会冰冻天下父母心。

让人半是欢喜半是愁，久久意难平的是宫蓓蓓。

宫蓓蓓及爱人都是高知人士。宫蓓蓓是有名的妇产科医生，在她换了首套房之后，从公立医院跳槽私立医院，年薪是300万。她的爱人叫刘斯礼，是工程师。这个家庭里，宫蓓蓓是说话做主的家长，刘斯礼似乎是“妈宝男”。

起初，因房子太小，宫蓓蓓晚上回家加班，就得躲在厕所，坐在马桶盖上用电脑。当房似锦得知宫蓓蓓手头拮据，又迫切需要一套有独立办公空间的住房时，就把“老油条”谢亭丰转嫁给她的一套“跑道房”做了个性化设计与装修，推荐给宫蓓蓓。不出所料，宫蓓蓓对这套奇葩的“跑道房”非常满意。

搬进新家后，因为私立医院工作忙和生了二胎，宫蓓蓓便把公婆接来一起住。一方面请老人帮忙带欢欢和乐乐两孩子，另一方面也让丈夫尽孝心。这应该是一个比较不错的决策，也是应该能够解决家庭困难、实现“家安”的现实选择。

故事发展到这里，三个媳妇中，宫蓓蓓应该是学历最高、收入最高、家庭最为幸福的媳妇。

2. 宫蓓蓓家的矛盾全面爆发

世事并非如人愿。宫蓓蓓迎来的是一桩接一桩的冲突，让她无法安家。

直接冲突是欢欢和乐乐的教育问题。

欢欢已经5岁了，但宫蓓蓓的公公依旧喂他吃饭。他一边吃饭，还一边看平板电脑上的动画片。这是懂得幼儿教育的宫蓓蓓没法接受的。

宫蓓蓓提醒公公不能再喂欢欢了，让他自己吃。结果公婆都不同意。婆婆认为，欢欢身上那点肉就是爷爷一口一口喂出来的，你们年轻人，不带孩子不知难。

于是宫蓓蓓退而求其次，起码不能边吃饭边看平板电脑，不只是习惯不好，还有害身体发育。欢欢当然不会放下，而且还威胁说不让看就不吃饭。

结果宫蓓蓓训了欢欢，强势拿走了平板电脑。孩子哭了。这分明是甩脸子给公公婆婆看，公婆以小区每家爷爷奶奶都是这样喂孩子为由，一步不让，并生气地坐在餐桌两边，百般委屈。婆婆哭了，公公也借势发火。

而刘斯礼并不主持公道，直接指责宫蓓蓓的不是。宫蓓蓓明明在理，结果成了孤家寡人，只得抱着刚六个月的乐乐逃回自己的房间去。

在这之前还有一个小冲突，那就是宫蓓蓓叮嘱婆婆为乐乐添加辅食，而婆婆以忙忘了为借口，一直没有落实，实际上她是不愿意这样做。在婆婆的观念里，母亲的奶水最有营养，并说儿子长到1.80米，就是因为一直吃奶到3岁。宫蓓蓓只得以妇产科医生的专业身份与婆婆对话，婆婆才口头上勉强答应。

我们把这个场面简单梳理一下，便会发现：

一是亲代教育与隔代教育之间的矛盾冲突;

二是儿媳妇与公婆之间的矛盾冲突;

三是妻子与丈夫之间的矛盾冲突;

四是母亲与孩子之间的冲突。

这些矛盾可以概括为理念先进、经济独立的高知媳妇与整个家庭的矛盾。

按照常理，刘斯礼和宫蓓蓓都是家长;按照中国传统家族文化的解读，公婆也应该是家长。于是，我们会发现，这又是家长与家长之间的冲突。我们还会发现，我们已经不再是吃瓜群众，而是李蓓蓓、张蓓蓓、王蓓蓓……

3. 宫蓓蓓的路在何方？

编剧六六在作品中是这样安排的：宫蓓蓓重新买了一套只有两居室的学区房，一来为孩子将来上学作准备，二来不再与公婆同处一个屋檐下。

当然这个决定，丈夫刘斯礼无法同意，便在看房时与宫蓓蓓爆发了一场大争执，不，应该是吵架。宫蓓蓓把压抑心头已久的怒火全部燃烧出来，包括对丈夫、生二胎、公婆、孩子的教育等都发泄出来了。

最后的结果是：一是经济上，多花了一笔巨大的购房、装修等费用;二是责任上，两个孩子完全由宫蓓蓓自己来抚养和教育;三是生活上，与公婆各自保持独立空间，井水不犯河水;四是感情上，宫蓓蓓与丈夫一分为二。

这样的结局，看似解决了眼前的矛盾，事实上与饮鸩止渴无二。

宫蓓蓓原本有的是先进的育儿理念和经济实力，缺少的是时间和帮手。这样处理，最后是时间更紧张。

私立医院给宫蓓蓓高薪，就是希望能占有她更多时间，她怎么可能不多干事，多承担责任呢？她只能请保姆和家教，但保姆、家教能否按她的设想照顾、教育孩子呢？这实在是一个未知数。

不用多长时间，宫蓓蓓会被事业、家庭、孩子的多重重荷压垮的。可以设想，如果原来是一地鸡毛，那么未来就是满地狼藉。

我更希望，宫蓓蓓应该运用自己高知女性的智慧，不做逃避主义，而要积极面对。

真正的家长不是端着架子，不是简单的高学历和高收入，而是坚定的担当、柔韧的情感与治家育儿的智慧。

从剧情上看，公婆并非是不愿学习、顽固不化的人。只要宫蓓蓓愿意花时间去研究隔代教育与亲代教育的异同，找到彼此的契合点，多一点理解，再积极沟通给予具体方法的指导，公婆是会成为她先进育儿理念的执行者，以及生活好帮手的。

婆媳关系自古就是难题，但我相信只要宫蓓蓓愿意培养好中间人刘斯礼，她的婆媳关系也是能够不断改善的。

剧中，宫蓓蓓似乎一直放任自己的丈夫，遇事也不主动与他交流，在购房与育儿等问题上也未与他形成过共识。无形之中，她把博士丈夫推到了自己的对立面，放弃了能够和谐、和睦家庭关系的黏合剂，还让自己的婚姻成了事实上的丧偶式婚姻，在教育子女的问题上，也让自己成了孤家寡人。

与其独自担当，不如调动各方力量、整合多种资源，共担风雨;与其居高临下，不如学会示弱，互相理解，以情感人，多多改善关系，合力育儿兴家。

对宫蓓蓓来说，特别要花心思投入的是夫妻关系的建设。有爱人陪伴，有孩子和公婆等更多家人参与的新生活，是人生又一片无限风光。

这段旅程需要同舟共济和风雨兼程，除了物质经济上的共同分担外，还有孩子的教育、家庭文化的营造、和睦和谐代际关系的建设。并在这样的努力中，推动一家人精神的共同成长，形成一种以姻缘为纽带的“家人+亲人+伙伴”的全新型关系。

一旦这样的关系得以建立，就会有人陪伴你左右，共同承受命运。工作上的争争斗斗，有人帮你支妙招;孩子教育上的纷纷扰扰，有人和你一起分担;生活上的磕磕碰碰，也会有人给你安慰与帮助。

那样的家，才是我们每个人向往的家，才能是真正的家和万事兴。那样的家，不仅有爱，有亲情，还有设身处地的宽恕，同心同德的志趣，肝胆相照的义气，不离不弃的默契，和谐的诗篇和美丽的远方。

编辑 东篱