家

王乔羽

深秋的一天，我们五（4）班的同学走进东湖区敬老院，给老人们送去温暖。

一走进敬老院，就看到一位老爷爷在向我们招手。我仔细打量着他，他身材瘦小，脸上满是岁月的馈赠：脸色黝黑，嘴唇发白，脸上皱纹纵横交错。

老师带我们来到老人们住的地方，只见这里收拾得整整齐齐：床铺干净整洁，地板擦得发亮，脸盆、热水瓶、椅子、凳子也都有序地摆放着……最引人注目的是床边的窗户，与我家的窗户不同，这里的窗没有帘儿，雨水打在窗户上，腾起一层雾，像是给窗户蒙上了一层薄纱。一个老人对着窗户坐着，眼睛怔怔地盯着外头，他在看什么呢？是不是远方的家？雨又滴滴答答地下起来了，仿佛在弹唱着歌曲。

半个月以前，老师就告诉我们要去敬老院。這半个月的时间里，我们每个人都精心准备着，每天排练，规范动作、练习发音等，想给老人们带去一丝温暖。院长把我们带到活动室，里面早已坐满了老人，看样子一切都准备好了。同学们认真地表演，使出浑身解数逗老人们开心。终于轮到我上台了，看着台下一双双苍老的眼睛，我的心不由得咯噔了一下。我一定要好好表演，我暗下决心。我渐渐融入音乐中，翩翩起舞，当看见老人们脸上露出灿烂的笑容，我无比骄傲、无比自豪！

表演结束了，老人们给我们鼓掌，他们的脸上挂满了笑意。老师让我们把带来的礼物送给老人们。我径直走到一位低着头的老奶奶面前。她穿着一件花色马甲，里面套着一件旧毛衣。当她抬起头的那一刻，我分明看见她的脸上挂着泪痕。奶奶，想哭就哭吧，您大概是想起了家里的儿孙吧？或许您已经很久没看到他们了。我对她腼腆地笑了笑，把早已准备好的牛奶和亲手画的图画送给她。老奶奶忽然破涕为笑。我伸出手紧紧地握了握老奶奶的手，那是一双布满茧子的手，是一双冰冷的手。我的心不由得一震：这是一双需要温暖的手啊！

回来的路上，望着车窗外的雨，我不由得想起了冰心奶奶的《我的家在哪里》。家是什么呢？我常常抱怨我的家不够宽敞，抱怨妹妹吵个不停。现在看来，有亲人的地方才是家呀！

老师点评

细节描写，营造氛围。先描写了一位年迈爷爷的外形，“瘦小”“皱纹”等词营造了伤感的氛围;接着重点描写了一位凝视窗外的老人，对老人的心理进行了一连串的猜测，引出了“家”的主题。

对节目的表演过程几乎是一笔带过，把笔墨放在老人们观看节目时的表情、动作上，表现出他们复杂的心情。

由老人双手的“冰冷”联想到她“需要温暖”，升华得巧妙自然。

指导老师：冯文霞