立德树人“课”不容缓 停课不停学 国艺在行动

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为阻断新冠疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，自2020年2月24日起，北京市国际艺术学校开启线上教学，停课不停教不停学，既是抗击疫情的应急之举，也是“互联网+教育”的重要成果应用展示。

为了满足学生的学习需求，坚决反对“线上满堂灌”，校党委、领导班子成员多次开展线上教学研讨会，确立了“以防疫为中心，以育德为根本，以网络平台为依托，以服务学生为宗旨，不断强化素质教育”的工作方针，并对各项教学工作做好精密部署、时刻优化教学安排。目前，线上教学情况整体运行平稳有序、稳中精进，并持续收到家长的好评。教师、学生、家长三方协力将抗击疫情这场难得的“人生大课”讲实、讲好、讲妙。

一、实施立德树人，扎实打造线上课堂

1.课随“疫”动，深挖教育内涵。“停课不停学”对学员个人、家庭及社会的意识引导、学习状态、稳定心态具有非常重要的意义。各学科教师时刻紧贴疫情调整教学内容，除了注重与疫情防控知识的结合，还将爱国主义教育、生命教育和心理健康教育渗透到每个学科的教学之中，坚持教书育人，立德为先。

线上云课堂视频文化课

杂技训练课

在这个特殊时期，要注重课堂的“高度”，更要注重课堂的“温度”。为了弥补线上课程情感交流的缺失，教师通过蓝墨云端、钉钉直播、微信社群等线上手段，加强对学生的教学指导、答疑、反馈等辅导，并整理好优质的线上渠道资源，将“教”变成“引”、“管”变成“伴”，培养学生自主学习意识。针对毕业班学生的特殊需求，教师们更是做到有求必应，不分昼夜，线上“伴”学。教师们还将以往的“课后作业”布置为“任务清单”，用兴趣驱动学习，用任务代替作业，以此减轻学生的学习压力和家长的监督压力。

2.借“势”成长，注重素质教育。虽然新冠疫情打破了安稳的日子，但抗击疫情的过程也给师生竖起了镜子、立起了榜样、提供了试题、供给了学习资源。在教学条件、交流空间的变化中，老师们把疫情防控知识融入教学，保持积极良好的心态，和学生们共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，开创与祖国共克时艰、共同成长的全新途径。

疫情本身就是一本活生生的“大书”，老师引导学生在这段时期抓住“读”疫情、“读”社会、“读”自己的机会，把读有字之书与读无字之书结合起来，收获甚佳。包括防疫融合教学，提升科学人文素养；延展学习途径，提升社会洞察力；设置“非常课程”，引导关注家庭生活等。

3.创新教法，打造专业精品课。与以往课堂教学不同，依靠微信社群等线上平台学习的优势之一，便是学生可随时保存老师发送的语音、视频、文档，课下反复观看，有利于学生把知识消化得更彻底。如在历史教学中，教师首次将中国杂技团经典剧目《丝路国香》当作视频素材，课上穿插讲解古丝绸之路与“一带一路”知识，引发学生思考、讨论、用心体会，课下布置宣传片制作任务，把传统技艺的传承、文化知识学习和实用性技能学习全新结合，努力探索杂技教学的新途径，达到团校一体共同发展。

疫无情，人有情。抗击疫情是全国人民携手攻艰的一场战役，更是对学生开展教育的鲜活素材，亦是促进亲子关系的契机。接下来，北京市杂技学校（北京市国际艺术学校）将进一步增强疫情防控期间学生居家安全意识、自我保护意识，筑牢学生心中的安全意识之网，打牢学生安全行为之基。

二、师生齐心蓄力，停课不停学

往年今日，杂技与魔术表演系师生已结束寒假，陆续步入练功厅开始打磨基本功。今年由于新冠肺炎疫情的影响，师生在家中提前复“功”，利用网络平台停课不停学，有条不紊地居家练功。此外，他们还利用自己具备的技艺优势，为抗击疫情积极发声。

1.积极备战，毫不松懈基本功训练。一天不练功自己知道，两天不练功同行知晓，三天不练功观众明白。在抗击疫情的特殊时期，杂技师生更努力提升自我业务水准和专业技能，为疫情解除后的精彩亮相积极备战。

2.在家复“功”，共同守望杂技初心。把家变成练功点，凡是能利用上的家具都成了练功“道具”，分布在全国各地的200多名杂技老师与学生，每日通过视频连线的方式进行线上教学，停课不停学、不停教。杂技教师悉心为学生们制作了一部作业指导视频，帮助孩子们自主纠正动作，力求一丝不苟。师生在一起共同守望杂技初心。

3.以声传情，师生自制视频鼓舞士气。教师与学生们还不约而同地创作了两部抗击疫情短视频，录制、统筹、剪辑……他们用自己的专长为战“疫”一线的所有工作者增强信心，期盼全国早日打赢疫情防控阻击战。■