大班户外美术活动：翩翩起舞花瓣人

王云姣

活动目标

1. 欣赏不同的花瓣人姿态，感受人物造型和花瓣颜色的特点。

2. 能用剪影表现出人物跳舞的姿态，并用花瓣装饰美丽舞衣造型。

3. 能大胆想象创作，体验户外创作的乐趣，萌发对大自然的热爱之情。

活动准备

物质准备：背景音乐，鲜花和鲜花花瓣若干，勾线笔、胶水、纸板（A4纸大小），纸盒陈列架。

经验准备：幼儿有画人物姿态、会剪人物剪影的经验。

活动过程

一、情境导入，引发兴趣

通过音乐律动游戏摆造型，感受舞蹈带来的欢乐。

师：小朋友们，我们一起来玩一个游戏吧。游戏的规则是：当音乐响起时，你们就翩翩起舞，听到口令“摆、造、型”时，就摆出你认为最美的动作。

二、欣赏“花瓣舞者”图片，感受花瓣精灵动态造型的美

师：这里有一群美丽的跳舞女孩，她们是什么样子的？（在跳舞）她们有什么特别的地方吗？（舞衣是用花瓣装饰的）

师：这些作品里面你最喜欢谁的动作呢？为什么？（从正面、侧面、四肢分析动作）

师：除了这些好看的动作，我们还可以做哪些动作呢？谁来试一试，表演一下？

师：她们的花瓣舞衣是什么样的？花瓣是怎么排列的？颜色是怎么搭配的？（从作品花瓣的排列方法、衣服颜色、整体性、人物姿态等分析）

小结：可以用许多花瓣有序排列、重叠的方法表现舞裙，也可以用一整朵花来装饰，不同的装饰方法给我们带来不一样的美感。

三、认识了解材料，探索花瓣添画方法

师：你们看一看，我这里都有哪些材料呢？（剪刀、胶水、黑色卡纸、花瓣）如果用它们来表现一个跳舞的花瓣人，你会怎么做呢？（引导幼儿先用黑色卡纸剪出剪影，再用花瓣、花朵进行组合排列，装饰舞裙）

师：谁愿意来试一试？（请小朋友探索）

四、在背景音乐下大胆探索和创作。

幼儿自主选择材料大胆构思创作并与同伴轻声交流，在户外环境中自由寻找自然物，创作自己的花瓣人。教师巡回指导。

重点指导：1. 提醒幼儿能将跳舞女孩的造型细致修剪出来。2. 引导幼儿在用花瓣装饰时注意画面的布局。

五、作品评析

展示幼儿作品，师幼整体欣赏所有作品。鼓励幼儿向大家介绍自己的作品。

六、延伸活动

在美工區提供这些材料，让幼儿思考、探索花瓣还可以怎么玩。

|幼儿作品：