出走

流萤

十月份，我接替数学老师，又担任了班主任。

我非常喜欢自己的班主任角色，自我定位不是一个合格的领导，一定是出色的班主任。命运安排吧，遇到了18年班主任生涯中最调皮、最活泼、最大胆的一帮学生，让我真正体会到学校教育不是万能的，尤其在学生出走这一块，学校教育很无力。

第一次出走的是个男生，他的理由就是，不想念书了，要到社会上看看，等过一段时间想想会不会再回学校。班长告知我，他是从家里出走的，我立即和他的家长联系，家长竟然默认了。我想了很多办法，妥善处理此事。几天后，男孩儿回来了，从此很安分。

一个多月后，班长通过曾经出走的男生转给了我一张字条：“最近很烦，要在外面待几天，请班主任放心！也请务必不要告诉我的家人！”面对小字条，我又一次担心起来，万一出事怎么办？我想了很多，但我默默地将字条夹在了笔记本里面。

一个星期后，班长归来。他对我只说了一句话：“谢谢您的信任！”

这两次学生出走，没有引发任何动静，学生们私下也有猜测，大多数人只是认为他们生病了。

然而，高二上学期，16班的第三次出走事件，把我推向了风口浪尖。

星期日晚上，隔壁班的男生和我班女生谈恋爱，被巡夜人员抓到。第二天早晨，两个学生害怕被处分，一起从学校出走。学校迅速组成专门的班子协助寻找两个学生。之后的20天，女生家长经常来学校要孩子。家长起初也是明理的，但随着时间的推移，家长的心理压力濒临崩溃，在学校里哭闹了起来。其实，大家都清楚，该想的法子，能用的手段，所有可用的资源，都用上了。

奇迹终于出现了。两个孩子“弹尽粮绝”，终于妥协，分别回了家。

在这件事上，所有人的底线都是孩子平安。但我知道，所有的人可以忘了他們，只是青春不会忘。

责任编辑：子非