善待生命

阅读下面的材料，根据要求写作。

常有同学因为考试失利，挨了批评或者跟家长、老师、同学发生矛盾而心灰意冷，甚至产生轻生、厌世的念头。试写一篇议论文，劝说他们珍惜生命、热爱生活。

要求：体裁为议论文;关注写作对象和目的;要紧扣主题，不少于800字。

“生命”是指自然界中一切具有生长、发育、繁殖等能力的个体，包括人、动物和植物。写这篇作文时，可从以下几方面思考：

1.审题范围：“生命”一词提供的审题立意对象可以是他人或自己，也可以是动物或植物。只要是生命的概念范畴，都不算脱离话题。但是，本道作文题的写作对象很明白地指定了是“某些同学”。

“善待”一词的含义有多层，依据对象不同而有所差异。对他人的生命的善待方式有关爱、尊重、保护、守卫。对自己的生命的善待方式有珍惜、热爱、不损害，更有创造生命的价值这种方式。而在本题中，“善待”就只限于“珍惜、不損害”。

2.立意角度：本题的写作有特定的背景和条件，所以，内容展开和安排必须在文题所述的背景之上。劝说的重点在如何对待“失败和挫折”，在“失意”与“生命”之间，孰轻孰重。要阐述生命“为什么”要被善待，还要阐明“怎么样”去善待生命。

3.形式方法：作文的训练目标是“学习论证”，所以须以议论文体的形式“进行劝说”，“劝说”的方法就是论证的方法。可以运用举例、引用、对比、类比、比喻等论证手法。论证结构的安排可以有并列式、递进式、对比式、总分总式。