依托智慧教育平台，优化初中美术课堂教学

陈迎春

摘 要 《教育信息化2.0行动计划》的发布标志着教育进入2.0的新时代。在这一新时代背景下，如何用智慧教育技术来促进初中美术课堂教学？如何将信息技术与初中美术课堂教学深度融合？笔者参与“依托平台推进优质资源共享和教学方式转变的研究与实践”的课题研究，下面从三个方面来论述对这一课题的思考。

关键词 初中美术;智慧教育;课堂教学;新课标

中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0126-01

2016年教育部《教育信息化“十三五”规划》到2017年《新一代人工智能发展规划》，以及2018年4月18日推出的《教育信息化2.0行动计划》，这些教育部文件都聚焦在教育信息化这一时代焦点上。《教育信息化2.0行动计划》的实施，标志着中国跨入教育信息化2.0时代。教育信息化1.0时代关注点还是信息技术技能层面，而2.0时代的关注点则是信息素养。

那么如何培养信息素养呢？《教育信息化2.0行动计划》指出：“以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础，依托各类智能设备及网络，积极开展智慧教育创新研究和示范，推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构。”德化县的智慧教育平台正在构建县域智慧教育应用环境，整體构建智慧学习支持环境，以智慧教育开展创新发展行动。

一、智慧教育让教师上课更智慧

智慧教育平台让教育更智慧。初中美术课堂依托这一平台，改变了教师的教学方式和学生的学习方式。传统以讲授为主的初中美术课堂教学已经不适应教育信息化2.0的新时代背景。智慧教育平台以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。教育信息化让教学方式也变得现代化。现代化教学手段把声音、图像、情境和画等集于一体，使课堂立体化。情景式、探究式、讨论式、交互式等教学方式在初中美术课堂上大放异彩。

如用希沃白板教学七年级上册《你、我、他》，笔者设计了两个白板互动环节。一是选择脸型，并说说各种脸型的特征。学生上台在白板上拖动图片到相应的国字脸、心型脸、圆形脸、田字脸和菱形脸相应的位置。这种互动是传统PPT课堂所没有的，学生的学习积极性一下子就调动起来了。二是拖动眉毛、眼睛、嘴巴图片，变幻出喜、怒、哀、乐、惊、恐等六种表情。学生尝试各种变换，学习兴趣一下子就被激发起来。

二、智慧教育让学生学习更智慧

智慧教育平台可以更好激发学生的学习兴趣，有利于提升学生的课堂参与度，培养学生的自主学习、独立思考和创造性思维的能力。这让学生学习更智慧。

美术欣赏是初中美术的重要组成部分，“引导学生掌握最基本的美术欣赏方法，学会通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息，不断提高学生的欣赏和评述能力。”美术欣赏数字化、智慧化，以智慧教育平台提高学生美术欣赏的能力。如七年级下册第六课《星空》，笔者运用VR眼镜，让学生置身于虚拟星空之下，在虚拟的星空感受星云、星团、星体。接着进入“星图赏鉴环节”，让学生用手拉动图片，选择图片所采用的表现手法，如油色吸附法、撒盐法、吹色法、手绘、电脑绘画等等。最后学生选择一种最感兴趣的表现手法进行星空创作，并把所创作的作品与同学、老师分享。学生在新媒体技术的带领下，学习初中美术欣赏的意愿和热情更为强烈。

三、智慧教育让分享更智慧

智慧教育也促进了教师分享与学生分享方式的大转变，让分享更快捷、更智慧。

（一）依托云播教室，构建新的教学分享模式

云播教室的在线功能，让教师之间形成一种新的分享模式。这一模式，可以促进学科教师之间的教研，促进全县学科教学的交流。子曰：三人行，必有我师焉。以云播教室的新形式，各校本学科在线听评课，既是对本人教学的促进，也是对听评课教学的促进。

（二）借教育云盘，构建学生美术作品库

新课标指出：“营造宽松的学习氛围，设置问题情境，引导学生进行观察、想象和表现等活动，鼓励学生独立思考，发现问题，形成创意，并运用美术语言和多种媒材创造性地加以表达，解决问题。”[2]。智慧教育教育云盘功能，可以构建学生美术作品库。建立学生个人美术作品数据库，记录每个同学学习美术的成长过程。

总之，在教育信息化2.0的背景下，初中美术课程要依托智慧新技术，优化课堂教学，促进、改变了教师的教学方式和学生的学习方式。智慧教育让教师上课更智慧，让学生学习更智慧，让分享更智慧。智慧教育促进学生美术素养的提高，最终指向学生美术学科核心素养。

基金项目：本文系全国教育信息技术研究2018年度专项课题“基于统一平台的县域智慧教育应用环境整体构建研究与实践”（课题立项号：183530009）暨德化县教育信息技术研究2019年度专项课题“依托平台推进优质资源共享和教学方式转变的研究与实践”（课题立项号：DHJYXXJS-2019-07）的研究成果。

参考文献：

[1]教育部.教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知[Z].教技〔2018〕6号，2018-04-18.