高中化学教辅图书调查研究

余海燕，张 慧，王 娜

(内蒙古科技大学 包头师范学院 化学学院，内蒙古 包头 014030)

“教辅”即“辅助教材”的简称，是教学辅导类图书资源的总称，也称“同步辅导”、“参考书”等，是一种辅助教材的参考性书籍[1]。有研究给出了比较具体的定义，即“以课程标准为指导，针对学生在学习活动中的需求，围绕某一(或某些)主题，由教育者以教育学和心理学等理论为指导精心进行教学设计而提供给学生使用的、具有系统内容的各种纸质的辅助性学习资源”[2]。教辅图书是出版阵地的重要板块，一直受到出版者的重点关注。目前，随着新课标的变革，业界竞争激烈，教辅书业正处于行业转型的重要时刻[3]。

1 调查数据结果及分析

本次调查问卷共收集208份，有效问卷为197份，有效率为94.71%。

1.1 高中生使用化学教辅图书的基本情况

经问卷调查结果显示，目前高中生使用的化学教辅图书种类繁杂，数量之多，而深究其内容虽有雷同现象，但在深度和广度上还是大有不同。最受高中生欢迎的还是那些将化学知识点全面、系统的总结出来的教辅图书，这说明了学生对化学教辅图书的依赖性[4]。

1.1.1 高中生使用化学教辅的数量

经调查，71.78%的高中学生自主购买了化学教辅图书，28.22%的学生没有自主购买化学教辅图书。这说明不仅学校依赖于教辅图书，学生在学习中也离不开化学教辅图书。

从图1可以看出，38.04%的学生有一本化学教辅，51.53%的学生有2～3本化学教辅，10.43%的学生有3本以上的化学教辅图书。大多数学生拥有化学教辅的数量集中在2～3本之间。如果每人平均有2本化学教辅图书，且其他科目均按此数量选择教辅图书，这样加上语文、英语、数学、生物、物理、地理、政治、历史，这些同学会平均拥有18本教辅图书。这只是大部分学生的情况，有的学生甚至更多。一个学生每天的时间是很有限的，大部分的时间都在上课，自己可分配的时间少之又少，这无形加重了学生的课业负担，对学生的学习未必会起到积极的作用[5]。

图1 学生自主购买化学教辅数量统计图

图2 高中化学教辅图书的类别分布图

从图2不难看出，最受欢迎的教辅图书是《教材全解》，其次是王后雄《教材完全解读》和5.3系列。购买量较少的是龙门书局系列。面对市面上如此之多的教辅图书，学校、学生和家长应该怎样合理选择已然成了一个严重的问题。

《教材全解》之所以受欢迎是因为《教材全解》从课前预习到课上思考，从理解知识到巩固应用，从典题演练到方法规律总结，在编写内容和编写形式上都为学生自主学习高中化学做了精心设计，使学生能够抓住要点，理解难点，明确采分点，规避易错点，达到在短时间内提高成绩的目的[6]。

1.1.2 高中生使用化学教辅的方式

目前高中化学教辅的内容基本都设计了学前要点预习、考点专项训练、知识网络、专题归纳总结、思维误区辨析和高考热点聚焦等这些环节。因此学生在利用化学教辅图书时也会从这几个环节着手，通过化学教辅中给出的比较全面系统的知识点来补充化学教材中的不足。

图3 学生不同学习阶段使用化学教辅情况

由图3可以看出，学生主要利用的是化学教辅书的例题解析这一环节，这主要是因为化学教材中的例题较少，而老师讲课主要以讲解知识点为主，所以学生只能通过教辅中的例题解析来帮助自己理解巩固新学的知识。再者就是归纳总结和知识详解环节学生利用的比较充分，这些都跟教科书的设计简单有关。还有一小部分的学生的化学教辅利用率仅4.91%。学生对化学教辅书的利用主要体现课后使用。这也间接的反映出学生对化学学习的预习环节还不够重视。

1.1.3 高中生使用化学教辅的价格范围

图4 学生使用化学教辅的价格统计图

就目前教辅市场的教辅图书而言，价格高低不一。从图4中可以看出，有62.58%的学生所使用的化学教辅图书价格在15～20元左右，其次有53.37%的学生所使用的化学教辅图书的价格在20～25元之间。而目前我们使用的化学教科书就必修一和必修二的平均价格为约为9.5元。二者相比，学生在购买教辅图书时会有一笔不小的支出[7]。

2 高中生应该如何合理选择和使用化学教辅图书

2.1 明确教辅图书在学习中的地位

新课改之后，教辅图书也随之迎来了新的发展高潮。在新的教育政策没有出台前，很多省市都先后引进了新课改的试行。新课改重视的是学生知识与技能、学习过程与方法以及情感态度和价值观的培养等。新课改之后，随着教材的变动，相应的教辅也发生变化。这也使得教辅有了一次新的发展。化学教辅市场也毫不例外的进入了新的发展阶段[8]。各类化学教辅图书应运而生。学生们的选择也越来越多，可这并不意味着化学教辅图书会取代化学教材在学习中的地位。应当引起注意的是，教科书在学习中的地位是无法取代的，教辅图书的编写离不开教科书。学生如果选择合理，那么教辅图书则是学生学习的好帮手，辅助学生理解消化新知识，加强巩固所学内容，使学习成绩得以提升；倘若选择不当，不仅会加重学习的课业负担，浪费时间，成绩也不会得到提升[9]。

2.2 不盲目追求化学教辅的数量

前面已经统计过，一个学生每科平均2本教辅图书，那么这个学生总共拥有的教辅图书的数量为12本。这样不但加重了学生的学习负担，对学生的学习没有较大的帮助，而且还浪费了大量的时间、精力和金钱。因此选择化学教辅图书，要选适合自己的，而不是一味的盲目追求数量。并且很多家长在选择教辅书时存在盲目意识，往往贪多求全，其实没有必要。

3 结论

经过对普通高中生目前使用的化学教辅图书现状进行调查发现，当今教辅市场的规模越来越大，出版的教辅图书种类也越来越多，甚至有些内容超出课程标准范围或者直接就是错误的。除化学教辅图书本身存在的问题，教辅市场方面，高标价低折扣已成为常态；学生方面，教辅数量和质量占据了学生大量的时间，同时使学生对教辅产生了依赖性；化学教师方面，在备课、讲课、布置课后作业时也会使用教辅图书，从而大大提升了化学教辅图书在学习中的地位，其它教辅也是如此。但是学校和学生需要明白学习要以化学教科书为主要依据，化学教辅作为辅助，明确化学教辅在学习中的地位。