孕期健康教育在妇产科护理中的临床观察

梁 毅

（桐梓县松坎镇卫生院，贵州 遵义 563207）

医院妇产科是较为特殊的部门，主要负责妊娠女性，为保证其有最佳分娩结果，在孕期开展护理服务有着重要意义。良好的护理服务即可保证胎儿的健康，还可让孕妇了解更多的医学知识，而且缩短产程，减少分娩疼痛，有效的释放内心压力[1]。此次研究分析了孕期健康教育在妇产科护理中的效果，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2018年1月～2019年10月收治的60例产妇，根据随机方法进行分组，分为参照组和实验组。参照组内有孕妇30例：年龄21～37岁，平均（27.33±1.05）岁。实验组内有孕妇30例：年龄21～38岁，平均（28.42±1.77）岁。两组产妇在资料方面相比较，差距不明显，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

参照组予以常规的产科护理，主要是告知其孕期相关注意事项，实施饮食指导，对产妇合理需求与要求尽可能满足。

实验组加强孕期健康教育：①首先，让产妇多参加我院开展的专题讲座，护理人员发放健康手册，让其在空余时间自我学习，了解妊娠保健知识与相关注意事项，让产妇学习到更多孕期知识。护理人员讲解在妊娠期间正确的饮食结构与运动行为，并纠正产妇错误的生活习惯，对其饮食进行监督，禁止吸烟喝酒，更不可过度劳累，保持良好的生活习惯，保证每日睡眠充足。根据产妇体质状况，护理人员指导其适当的慢走，开展分娩体操等方式，这样既可增强其机体免疫能力，还可提升其耐受力。②在妊娠期间，机体受到激素的影响，情绪波动较大，这对胎儿的机体发育非常不利。护理人员多与其沟通、交流，释放其内心压力，认真倾听其述说，从而更好的开展心理疏导。此外，让家属尽可能陪伴产妇，消除其内心烦躁、焦虑的情绪，保持乐观、积极的分娩态度。③护理人员监督产妇定时进行胎动检测，这样利于了解胎儿机体发育情况，并指导产妇正确数胎动的方式，若胎动有异常表明胎儿可能处于缺氧状态，对于此类情况立刻到院就诊检查。护理人员告知产妇母乳喂养的重要性，通过视频、图片讲解的方式告知其母乳对新生儿机体发育的影响，鼓励产妇母乳喂养，并讲解母乳喂养知识，提高产妇自信心。

1.3 统计学方法

2 结 果

2.1 对比两组产妇分娩结果与母乳喂养率

参照组自然分娩2 0 例（66.6 7%），母乳喂养1 5 例（50.00%）；实验组：自然分娩26例（86.67%），母乳喂养27例（90.00%）；实验组产妇自然分娩率与母乳喂养率相比参照组差异显著，差异有统计学意义（P＜0.05）。

2.2 对比两组产妇分娩后不良反应发生率

参照组发生产后出血2例，尿潴留2例，新生儿窒息2例，总发生率为20.00%；实验组发生产后出血0例，尿潴留1例，新生儿窒息1例，总发生率为6.67%；两组产妇分娩后产后出血、尿潴留、新生儿窒息发生率低于参照组，组间比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。

2.3 对比两组产妇分娩后情绪状况

实验组产妇SAS与SDS评分优于参照组，组间比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 对比两组产妇分娩后情绪状况（±s）

表1 对比两组产妇分娩后情绪状况（±s）

组别 例数 SAS SDS参照组 30 56.41±3.56 53.52±3.21实验组 30 40.21±2.43 38.23±2.23

3 讨 论

产妇对分娩疼痛过于害怕，特别是初产妇，极易出现害怕、紧张以及焦虑等情绪[2]。所以，为保证产妇妊娠健康，对其实施护理服务有着重要意义。孕期健康教育可让产妇与家属学习更多孕期知识，规避相关错误的信息，加强对日常饮食的管理，通过适当的运动，促进机体微循环[3]，为自然分娩奠定一定基础。同时，在孕期保持良好的心情，利于胎儿健康发育。此外，护理人员讲解关于自然分娩的优势与母乳喂养的重要性，加深产妇印象，进而达到提高理想的教育目的[4]。在实际护理过程中，针对产妇的疑虑与问题建议认真解答，从而更好的配合医护人员工作，保证分娩结局[5]。此次研究加强实验组的孕期健康教育，获得结果：实验组产妇自然分娩率与母乳喂养率相比参照组差异显著；实验组产妇分娩后产后出血、尿潴留、新生儿窒息发生率低于参照组；实验组产妇SAS与SDS评分优于参照组，两组比较差异明显，差异有统计学意义（P＜0.05）。证明了孕期健康教育的意义和实施的必要性。

综上所述，妇产科护理中加强孕期健康教育可帮助产妇缓解负性情绪，增加认知程度，从而提高自然分娩率与母乳喂养率，也能相关不良反应的发生，保证胎儿安全。