农村幼儿园发展之我见

张娅丽

摘 要 农村幼儿园的发展由于地域等原因会有不同的困难，怎样能够又快又好地发展就成为大家思考的一个问题。在实际工作中，我园把《3——6岁儿童学习与发展指南》和新修订的《幼儿园工作规程》作为幼儿园工作、发展的有效武器，紧密围绕“保育和教育两手硬，幼儿教育和教师成长两手抓”的思路，一边学理论、练业务、抓细节，一边勤宣传、常联系、多活动;秉持以人为本、以情动人、用心悦己的原则，在工作中做到善于交流、为人谦和、充满活力，就能与家长携起手来共同促进幼儿园的发展和壮大。

关键词 农村;幼儿园;发展

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0030-01

国家教育部颁发的《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）和新修订的《幼儿园工作规程》，尤其对于广大农村幼儿教师和家长来说，在加强幼儿园管理科学化、规范化、促进学前教育可持续发展具有重要指导意义。在实际工作中紧密围绕“保育和教育两手硬、幼儿教育和教师成长两手抓”的思路，努力做到“给幼儿幸福的童年，让人生有最坚实的起步;给教师发展的空间，使职业生涯有成功的体验”。那么，就会促使农村幼儿园又好又快地发展起来。

一、规范﹢特色

（一）学理论、练业务、抓细节

农村幼儿园基本都成立时间短，因此幼儿园成立后必须多次组织全体教师学习与幼儿园相关的法律、法规和要求、文件等，帮助全体教职工对幼儿教育工作建立正确而全面的认识，树立科学的儿童发展观，同时逐步掌握较丰富的育儿知识。幼儿园定期开展相关的主题培训和学习，有计划、有目的地促使大家掌握理论、熟悉业务。例如，我园每学期结合全园保教重点工作和教师的不足制定、开展各种活动，提升教师们的业务水平。开展“三个一，两个学期”计划，即，每天一次舞蹈艺术训练、每周一次园本教研、每月一次家园开放日和学期中期工作经验交流、学期末专题培训……与此同时，根据《指南》《幼儿园工作规程》等文件建立科学、全面的工作制度和工作规范，实地检查、定期研讨，对教师组织幼儿一日活动的每一个环节做细致地要求和指导，日积月累，循序渐进，做到规范化、专业化。

（二）勤宣传、常联系、多活动

农村家长一般具有较严重的小学化倾向，他们固有的旧观念严重影响幼儿园各项工作的开展和幼儿园的发展，因此，农村学前教育发展家长工作是关键。我园以家长工作为突破口，幼儿园和各班级积极向家长宣传科学的保教知识和幼儿园的发展规划，定期通过家长会、家园开放日、校讯通、幼儿园网站、调查表、家幼联系、宣传栏、家長学校、专题讲座等途径促使家长们转变观念，建立密切的合作关系。同时，我园建立“四个结合”特色机制，即结合地方特点、教师特点、幼儿特点、家长特点，开展各种具有特色的家园活动、班级活动。如，每次开放日不但内容不同，并且每次都设计亲子活动，有亲子竞技、亲子制作、亲子表演等;教师会事无巨细地把每名幼儿的情况和幼儿园的各项工作与家长交流。另外，很多教师对美工活动感兴趣，农村孩子身体好，我园就在环境创设、美工、体育活动进行了有益的尝试和探索。通过互动和宣传，让家长们在熟悉幼儿园、了解幼儿教育的同时，切实看到幼儿园发展的特点和特色，支持幼儿园工作，促进幼儿园快速发展。

二、和谐﹢进取

（一）以人为本、以情动人、用心悦己

教师的发展对幼儿园的发展起着至关重要的作用，作为农村幼儿教师必须有更多的奉献精神才能圆满地完成各项工作。幼儿园根据每名教师的不同特点安排、指导工作，各尽所能、各司其职。把教师作为幼儿园的主人，调动她们的积极性和主动性，幼儿园的大小事都和她们谈论、商量，幼儿园的各项活动都请她们参与设计和组织……不定期和老师们谈心、询问她们生活中的困扰，解决工作中的矛盾，分享成长的故事。在生活中关心、尊重、帮助教师，在工作中督促、指导、激励教师，创设愉悦、积极、活泼的工作、生活的氛围，以此激发年轻幼师们自主发展、实现自我价值的主观愿望。让教师们在创造性地开展工作中，体验到工作的乐趣，感受到成长的幸福。

（二）善于交流、为人谦和、充满活力

农村家长朴实、善良，多数不懂得主动和老师交流沟通。很多孩子父母长期在外打工，由爷爷奶奶带大，养成了一些不好的习惯;还有一些家长普通话不标准，无法与教师进行顺畅沟通，无形中会形成一种距离感。这些对于农村幼儿园发展都是极为不利的。因此，我园引导教师们每天以饱满的精神、亲切的语言、和善的态度，主动、积极、耐心地与每一位家长沟通，做到家园联系无时差，缩短幼儿园和家庭的距离。

“千里之堤溃于蚁穴。”农村幼儿园虽然情况各不相同，但是在现有条件下，唯有全员坚持进行各种学习，将各项工作做细、做精，采用“四个结合”的办法，与家长携起手来就能够良好地促进幼儿园发展壮大起来。

参考文献：

[1]傅天慧.农村幼儿园家庭心理健康教育之我见[J].新课程研究：学前教育，2012（2）：163-164.

[2]蔡玉红.农村幼儿园建设之我见[J].成才之路，2013（26）：63.