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医学生里“不务正业”的“摄影师”

2020-05-13南华大学

求学·理科版 2020年3期
关键词:不务正业X光影像学

南华大学

医院里面的X光片可能是大多数人对于医学影像学的唯一印象。对于医学影像学专业的学子来说,虽然拍X光片的“摄影”也算是我们工作的一部分,但其实对各种成片进行诊断才是我们工作的主要内容,和专业的名字结合起来看,我们是不是似乎有些“不务正业”?接下来,由我来分享自己对医学影像学的理解和认识,来帮助大家更好地了解这个专业。

医学影像学之起源

医学影像学(Medical Imaging)是研究借助某种介质(如X射线、电磁场、超声波等)与人体之间的相互作用,把人体内部器官结构、组织密度以影像方式表现出来,让医生根据影像提供的信息进行诊断,从而对人体健康状况进行评价的一门科学。

换个角度来理解,医学影像学是现代物理学在临床医学方面的产物。在古代,因为人们没有办法直观地看到体内的病变,所以在疾病的诊断上存在着很大的困难。而医学影像学的兴起和发展,就很好地解决了这个问题,它能够将体内的病变以图像的形式直观地呈现出来,从而帮助我们更好地做出诊断。在目前的临床应用上,医学影像学相关技术有时也用于直接治疗疾病,如可视化放射治疗等。

学会拍出完美的X光片

临床医学专业要学的,我们医学影像学专业同样也要学。比如说人体解剖学、生理学、病理学、药理学、内科学、外科学等科目,就我们学校而言,这些科目的授课老师以及考核要求和临床医学专业是一样的。

可能有人会问,有学习这些科目的必要吗?答案是肯定的。我们专业的学子未来工作的主要内容是拍X光片以及对成片进行诊断,如果想要对病症做出正确的诊断,学好这些内容就是非常有必要的。另外,我们学校对医学影像学课程是这么安排的:同学们会先在学校进行两年半的学习,后面的两年半是去医院进行见习和实习。见习、实习和临床医学专业的学子一样,我们不仅仅是待在放射科,也要在其他的科室轮转。

医学生“不正常”的日常

医学生都有一个通病,我们称之为“多疑症”——总觉得自己身体哪里不正常。每当老师上课讲到“如何结合影像特征与身体症状进行诊断”时,台下的同学都会慌张地与自己的身体情况进行比对,没有相同症状的同学,往往长舒一口气;而有相同症状的同学,下课后就缠着老师为自己检查,再三确认自己身体没问题才放过老师,有时老师也被我们弄得很无奈。

天道好轮回,苍天饶过谁。在课堂之外,我们经常会遇到亲戚或熟人,缠着你问和身体相关的问题。在他们眼里,你就是一个经验丰富、无所不知的医生,其实我们只不过是一个“医学小菜鸟”罢了。大多数情况下,我们也只能尴尬地笑着,摇摇头说不懂,然后接受他们的质疑:“真是奇怪了,你学了这么久,怎么什么都不知道?”——这也不能怪我们不努力学习,只能怪医学真的是太博大精深了。

我心中的大体老师们

现在回想起我第一次走进医学院,第一次在国旗下以《医学生誓言》宣誓,第一次穿上洁白且神圣的白大褂……很多难忘的场景,都好像发生在昨天。我记得第一次走进人体解剖实验室时,映入眼帘的是四具捐赠者的遗体(我们称之为“大体老师”)和各种被肢解开来的器官。不得不承认,第一次目睹这种场景,对我来说冲击的确比较大,我不免有点害怕,连看他们都不敢,更别说去触碰他们了。但是后来课上老师的一番话,让我省悟了:“他们愿意成为你们的大体老师,不就是为了让你们更好地学习知识吗?现在在大体老师身上你们都不敢上手,那以后在病人身上,你们又该怎么办呢?”

的确,大体老师是如此的伟大,我们不能辜负他们的期望。只有在大体老师身上做了足够多的实验,才能避免以后在病人身上犯错误。我勇敢地踏出了第一步,在大体老师身上辨认器官,感受不同器官的大小、质地以及软硬程度。我对于大体老师的情感也由恐惧转变为敬重,在我眼里,“大体”不再是一具具冰冷的尸体,而是一位位博学亲切的好老师。

复习如上坡,就怕考试走下坡

最令医学生害怕的,当属令人头皮发麻的考试月了。难怪常会有一些关于医学生在考试月因过度劳累而晕倒的报道,这是因为我们一个学期需要学习的知识实在是太多了,在考试月期间,往往比高三备战高考时还要辛苦。毕竟病人不会根据你画没画重点而生不生病,因此每门科目的整本课本都是我们考试复习的重点。

在这里我想提醒一下,并不是所有的人都适合报考医学相关的专业。一是学医真的很辛苦,如果你没有坚定的决心,你可能真的坚持不下来。二是如果你没有掌握好相关的医学知识,马马虎虎,就算将来毕业出来工作,也难以为病人的生命健康负责。

就目前的情况来看,五年的本科学习完成以后,很多同学的选择是考研。其一是考研能够更好地提高医学生的能力;其二是医院对于专业的要求也越来越高了,通过研究生阶段的学习,我们能有机会找到一份更加体面的工作。

后记:对未来的小展望

医学影像学专业的就业压力比临床医学专业要小一些,同时相应工作的强度也没有那么大,由于我们的工作主要是在诊断室对着片子做出诊断,因此和病人并没有太多的直接接触,但是薪酬水平要比臨床医生低一些。任何专业都有优点和缺点,医学影像学也不例外。就我个人而言,我选择医学影像学,能成为一名影像科医生,很有满足感和幸福感!

另外,随着医学相关领域人工智能研究的发展,一个新的问题产生了:在未来,我们影像医生会不会被机器人所替代?我的观点是:不会。除非有专业的影像医生进行干预,否则就算机器人设定好了诊断程序,也难以跟上变化莫测的各种疾病。因此,新的疾病的诊断以及机器人的更新还是离不开专业的影像医生。有朝一日,若相关的机器人真的研制出来,它更有可能是为我们完成重复烦琐的部分工作,而不是取代我们。

·小贴士·

可能大家听说过另外一个相似的专业:医学影像技术。这个专业与医学影像学有哪些区别呢?一般情况下,在大多数医学院中医学影像学是五年制,所学习的内容也与临床医学非常接近,将来工作时需要考取执业医师资格证书,成为一名职业医生,所从事的工作的主要内容是诊断,也就是通俗所说的“看片子”。医学影像技术一般是四年制,所学习的主要是仪器技术方面的知识,在本科阶段不能考执业医师资格证书,但可以考取医学专业人才技能等级证,将来工作的职称是影像技师,主要的工作内容即俗称的“拍片子”。

两个从名字上看起来差不多的专业,其本质却相差甚远。如果你想填报医学影像相关专业,那么就应该要格外注意专业间的差别,根据自己对未来职业的期望与规划做出选择。

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