爱涂鸦的小美

李燕

小美爱画画，画里有她的情绪和想象，我们不给小美很多限制，希望她能在绘画的世界里收获更多的快乐和成长。

一岁多，小美刚能握得住笔的时候，就喜欢涂鸦。铅笔、粉笔、签字笔、姥姥裁衣服的画粉，甚至还有妈妈的口红和眉笔，都被她拿着画。这些材质不同、形状各异的“画笔”在家里的墙壁上、门上、家具上，都留下了痕迹。小美的画是由各种颜色的点和一团团像乱毛线一样的道道组成的，看起来特别抽象。

“小美，你不可以在墙上乱画。”我看到正在“作画”的小美，上前阻止道。“没关系，让她画吧，每个孩子都会经历这样的涂鸦时期，以后重新粉刷墙壁就可以了。”姥姥笑着说。

有了姥姥的支持，小美画得更欢了，可谓“人走到哪里，艺术的笔触就延伸到了哪里”。

“小美，这画的是什么？”我指着墙壁上的一堆点和线条问。

“那是爸爸和小美在玩捉迷藏。”小美奶声奶气地说。我又仔细地看了一下，问：“哪个是爸爸呢？”“这个。”小美指着一个大些的黑点说。接着，她指着几个小的点点说“这些是小美。”“为什么爸爸只有一个点，小美有四五个点呢？”我不解地问。“因为小美在躲，爸爸来找。小美到处躲，一会在这儿，一会在那儿，爸爸只有一个人嘛。”小美振振有词地说。原来，小美的画里面有这么丰富的内容。可别以为她是在信手涂鸦，只要你愿意了解，她都能告诉你创作背后的故事。比如，客厅隔断旁边的墙壁上是她画的一幅蓝天白云图，尽管它们不是我们想象中的样子，却是小美眼中的世界花、草、云朵、太阳，还有做游戏的小朋友们。

看到小美绘画的热情很高，我找来二次纸订了图画本给她“以后不要在墙上乱画了，就在图画本上画吧。”小美开心地接过来，开始在纸上作画。依然是点点和线条，看起来杂乱无章。

那段时间，小美的“创作能力”惊人，一个厚厚的本子，不到2个月时间正反面就都画满了，她为此很自豪，没事的时候常翻看。

几天后，小美过来找我“妈妈，我的图画本用完了，再给我做一本好吗？”我欣然答应。

然而，还没等我给小美做好图画本，小美爸爸就给她买了一个双面的绘画板——一面是白板，用马克笔画;一面是墨绿色的黑板，用粉笔画。

小美兴奋极了。她搬来小凳子，坐在画板前有模有样地画了起来。我好奇地走过去，看她在画什么。“小美，这个是太阳吧？”“是啊。”“这一根弯曲的线连着的是个鼠标？”“对，就是妈妈每天用的鼠标。”“太阳连着一个鼠标，是什么意思？”“天太热了，我们要用鼠标来控制太阳，让它变得凉快些。”

我大吃一惊，她竟然有这样的想象力。

一天，小美从幼儿园回来告诉我，幼儿园要求每个孩子画一幅以“我爱我家”为主题的画。“有什么要求吗？”我问。“就是请家长和我们一起画。”小美说。

當晚，我拿出画纸，先在上面用线条勾勒出了房子和大树，然后对小美说“剩下的由你发挥吧。”“什么是发挥？”小美不解地问。“就是你自己想该怎么画出一家人。”我解释说。

小美画了一会儿，说：“妈妈，我把你画成香蕉人了。”我好奇地过去看，原来她把妈妈的脸画得像香蕉那样长。“爸爸，我把你画得像河马。”哈哈，我们看后，笑成一团。孩子的画，是那样生动和有趣。

小美爱画画，画里有她的情绪和想象，我们不给小美很多限制，希望她能在绘画的世界里收获更多的快乐和成长。