任重道远砥砺前行

成都列五中学始建于1904年，曾被授予“四川省首批重点中学”“四川省一级示范校”“四川省阳光体育示范校”“全国青少年体育俱乐部”“全国培养体育后备人才试点学校”“中国中学生体协足球分会副主席学校”“全国体育工作示范校”“四川省校园足球协会副会长学校”等荣誉称号。

德智体美劳全面发展中的体育是整个人才培养的基础，同时，体育还是对德育的磨砺、对美育的启蒙，也是对智育的催化。因此，教育部党组把推进校园足球工作作为实现教育立德树人根本任务的一个重要举措、一项育人工程，加大力度实施推进。按照党和国家对教育的要求，成都列五中学结合学校多年来的办学思想，提出了“育人为先，艺体见长，多元发展”的办学目标。重视开展以“育人教育”为核心的全面素质培养模式，同时尊重与发展学生的个性特点，全面实施“先做人后做学问，在做学问中学会做人”“人人都有舞台，个个都能精彩”的育人理念，把加强体育教育作为实施学校素质教育的突破口之一。

成都列五中学作为校园足球运动的先行者。一是起步早、层次高。从1992年便开始进行了足球进校园的探索工作，与当时的全兴足球俱乐部合作，探索体教结合的青少年足球人才培养模式，成为全兴足球俱乐部唯一的梯队人才培训基地，从全国各地选拔适龄青少年到成都列五中学学习训练，以学为主，学训结合。1998年，全兴足球俱乐部转让给大连实德足球俱乐部后，学校继续与之合作。足球名宿朱德全、知名足球教练员李英璜、兰廷刚、龚德云等及足球运动员李晓峰、翟彪、何斌、刘文涛等到成都列五中学执教，马明宇、姚夏、马麦罗、魏群等著名球星定期到成都列五中学指导。二是坚持久、成绩优。中国足球经历上世纪90年代中期火爆之后，全国足球运动逐渐跌入低谷，到本世纪初进入冰点。在这样的大环境下，成都列五中学始终坚持把开展校园足球作为全面育人的重要途径和手段，排除外界干扰，克服重重困难，坚持发展校园足球，并取得优异成绩，为国家、省、市足球队输送了近百名队员。培养出了原国家队主力球员谭望嵩、国家青年队队长刘宇和国青队国少队陈靓、干颖波、吉鸣鸣、谢可谅等队员。

一、领导高度重视，健全管理机制

学校体育指导思想明确，高度重视学校体育和学生体质健康工作，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学、一小时体育锻炼和校园足球工作。认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开齐开足体育课程，并制订和完善了《成都列五中学学生训练队及社团管理考核工作条例》，以此来规范管理校园足球活动。学校成立了校长为组长、分管校长为副组长、各处室主任为组员的校园足球工作领导小组，负责学校足球工作组织实施、招生、教学管理、检查监督、制订管理制度等工作。成都列五中学体育俱乐部还被批准为国家级青少年体育俱乐部，负责学校体育竞赛、课余训练、运动安全防范、师资培训和特长生管理等工作。学校设置中层机构学生活动部負责对体育俱乐部和艺术中心的行政管理。学校足球队是原全兴足球队的后备梯队，现在是成都市足协足球后备人才基地。学校定期召开校园足球工作会，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，制订校园足球工作招生、教学管理规章制度，课余训练和竞赛规章制度，运动安全防范措施与保障，校园足球经费管理制度，校园足球工作考核评价制度及其他相关配套措施与制度，针对体育俱乐部、艺术中心的指导教师制订了《艺体特长生训练指导教师聘任协议》《艺体中心指导教师工作职责》《艺体中心指导教师训练队管理办法》《艺体训练队指导教师管理考评细则》《艺体中心指导教师目标责任书》等一系列制度和办法，有专职的工作人员严格考勤，学校行政干部定期考评参训教练员，真正做到有布置、有检查、有总结，管理到位，考评落实。

二、保障后勤服务，完善设施配备

1.完善场地器材

成都列五中学拥有标准400m田径运动场1个，200m运动场1个，器材室2个，并有专人看管维护，场地器材符合教育部有关规定，经常承办省、市、区级体育赛事活动。2017年，由成华区委区政府投入2亿余元进行改扩建的高中校区已投入使用，体育设施得到了较大改善，拥有标准十一制足球场1个，室外五人制足球场2个，室内体育馆1个，并配备专门的室内力量训练房。

2.保障工作经费

成都列五中学设有足球工作专项经费，每年生均校园足球工作经费不低于生均公用经费的4%，体育经费不低于10%，确保用于足球教学、训练、比赛以及场地器材维护的经费充足，能够满足校园足球工作的开展。学校每年在为学生购买校方责任险的基础上，还为学生购买运动意外伤害险。此外，合作企业昊仁足球俱乐部对学校足球活动提供部分赞助，市足球协会及上级教育主管部门定期划拨足球专项经费。

三、重视队伍建设，加强后备力量

1.重视体育教师队伍建设

成都列五中学体育教师队伍是一支具有凝聚力、能打硬仗的团队，曾多次在省市区体育教师大比武以及各项比赛中取得优异成绩。学校现有体育教师16名，其中高级教师6名，具有研究生学历的教师共4名，市级学科带头人2名，平均周课时9节。足球专项体育教师2名，外聘足球教练员12人，均获得中国足协教练员等级证书。成都列五中学每年派1～2名教师参加全国十城市的赛课观摩活动，学习经验并在组内汇报交流，对其他教师开展二次培训或校级以上交流。体育教师在职称评聘、评优评先与高中考学科教师一视同仁，甚至中高级教师职称比高于其他教研组。同时，学校将组织大课间体育活动、一小时体锻活动都纳入教学工作量。对足球训练教师在评优评先、工资待遇、职务评聘等方面都予以优先考虑，大力支持对青年足球教师的专业培训。2015年12月，成都列五中学2名足球教师从法国梅斯足球俱乐部参加培训并学成归来。2019年，成都列五中学4名足球教练员参加亚足联B级、C级教练员培训。

2.重视足球队伍建设

成都列五中学校园足球活动全方位开展，成立了足球俱乐部和足球兴趣小组，建立了班级代表队、年级代表队，校级足球代表队建设有男队、女队，成都列五中学学生基本达到全员参与足球运动。成都列五中学还组织了教师足球队和家长足球队，并定期组织亲子足球比赛。学校还成立了校园足球啦啦队和相关的摄影、摄像、设计、创作、宣传社团，为校园足球的发展做了全方面的准备工作，还有学校领导、学科教师、学生家长、社区群众等广泛参与的校园足球辅助队伍。

四、改进教育理念，深化教学改革

学校把加强体育教育作为实施素质教育和创办学校特色的突破口之一，注重培养学生终身健体的体育意识，在各项体育活动中紧密联系德育工作，促进学生全面和谐、多元发展。在足球活动中注重对学生规则意识、协作意识和抗挫折能力的培养。足球作为学校重要的特色项目，一直坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。开足开齐体育课程，每天组织体育大课间活动，组织没有体育课的班级参加课外体育锻炼。体育组每月组织校园足球主题教研活动，严格按照国家初、高中课程实施标准制订全年教研、教学计划，对校园足球代表队的队员参加训练、比赛，制订具体的文化学习计划和要求。根据实际情况，初中按照螺旋型课程设置教学内容，高中按照模块设置分项教学内容，要求初中每周一节体育课进行足球教学，高中模块教学开设足球选修课。发挥教师专业特长，由学校足球专业教师和外聘教练员依据《全国青少年校园足球教学指南（试行）》共同编撰足球校本教材，供全校体育教师使用。学校加强教学研究与课程教学改革，提高体育教学质量，每学期开展一次以上的足球研究课和观评课活动。成都列五中学高中根据全国高中课程改革实施意见及现有软硬件情况，编撰了统一的校本教材，完成分项教学任务，每周实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。学生学习积极性高，教学效果好，体质健康呈逐年上升趋势。近5年，成都列五中学《学生体质健康标准》合格率均为95%以上，优良率35%。

五、规范管理制度，科学有效训练

1.机构健全，职责明确

学校的校园足球工作领导小组负责学校足球的全面工作，有国家级青少年体育俱乐部专门负责学校体育代表队和社团的训练、竞赛工作，并向社会公布学生校园足球活动的计划安排和监督电话，自觉接受社会监督。坚持“学训结合，以学为主”的训练理念，培养德艺双馨的艺体人才。强调足球教师要对所训学生运动员全面负责，关心爱护，严格管理，既要管学生思想品德，也要管学生文化课的学习和表现情况。

所有足球教师和教练员认真制订年度计划、阶段计划，精心组织好每堂训练课，确保所有训练具有系统性、针对性和目的性，杜绝训练中的盲目性、随意性。俱乐部将按月检查近期训练计划，并配备有安全、医疗等应急方案。足球教师在每次比赛后应认真思考，总结经验，将比赛或活动情况形成书面材料交俱乐部存档。每个月第二周的周五足球教师互相交流经验，就近期的足球比赛或活动进行总结讨论。每周召开一次教练员工作会，由教练员制订年度训练计划和全年训练指标，并且制订分期计划和周计划，在工作会中提出下周应该注意和调整的工作内容。此外，学校每学期还邀请校外专业教练员提供至少3次的技术指导。

2.科学训练，开展联赛

足球是成都列五中学的重点体育特色项目，在校园体育活动中开展广泛，在大课间体育活动和课外体育锻炼设计足球活动内容，设计科学合理，活动方案翔实，活动组织有序，符合学生年龄特点，学生参与积极性高，锻炼效果好。每年10月是成都列五中学的体育活动月，学校在此期间开展班级足球联赛活动，制订统一足球竞赛制度，做到班班有球队，同时，围绕班级足球联赛开展摄影、绘画、征文、体育知识竞赛，如今，已成为成都列五中学学生活动中一道亮丽的风景线。成都列五中学还通过学校的微信公众平台对外发布新闻，扩大影响力。班级足球联赛持续近1个月，在校园内随处可见学生激情参与足球运动的身影，学生脸上洋溢着体育带来的快乐。

六、发挥示范作用，扩大区域辐射

1.弘扬足球文化，实施信息化管理

成都列五中学注重校园足球文化氛围建设，专门建设了足球与健康知识宣传栏，校史陈列室设有校园足球专区，有校史、队史等荣誉展示，有校级足球代表队参加各级比赛所获奖杯奖牌。此外，体育活动月中还开展了以足球为主题的相关设计创作和评选，有特色鲜明的队旗、队徽、队服、队歌等。校级足球联赛结束后，学校会给班级足球队颁发一贯传承的奖杯、奖牌和证书。

成都列五中学校级足球代表队还积极使用全省校园足球信息化管理系统，所有足球队员均在成华区足球、成都市足球注册。建设全国青少年校园足球特色学校活动专题网页，实施队伍、队员、教练员注册管理制度，数据诚信准确，活动和赛事记录均有据可查。同时，利用多种媒体宣传推广校园足球活动，多次接受中央电视台及省市电视台专题采访报道。

2.示范辐射，扩大影响

学校足球队向各级国家足球队输送球员14名，向各职业足球队输送足球队员40余名。训练队学习氛围良好，拼搏意识强，每年70%以上的队员能升入重点大学，高中部2008级足球队员胡天宇、2011级足球队员夏雷雨被北京大学录取。

学校足球队征战海内外，屡创佳绩。2015年2月，成都列五中学足球队受市教育局委派代表成都市参加内蒙古首届国际青少年校园足球冬令营暨鄂尔多斯杯青少年国际足球邀请赛，从11支足球强队中脱颖而出，获得冠军。高初中足球队连续3年蝉联成都市青少年校园足球联赛冠军，两次获得四川省中学生足球锦标赛亚军。2018年、2019年参加全国青少年校园足球夏令营，5人入选全国“最佳阵容”。

成都列五中学积极开展足球对外交流活动，2015年8月，成都列五中学足球队学生严富受邀至德国拜仁足球俱乐部试训1个星期。2015年11月，成都列五中学与德国国际足球训练基地合作，开展了为期3天的训练展示，成都列五中学4名学生表现突出，受邀到德国试训1个月。后期，成都列五中学与德国职业足球进行多方面的合作，包括安排德方教练员到成都列五中学执教，组织列五足球俱乐部各梯队学员赴德参加国际比赛，安排优秀足球队员到德国职业梯队俱乐部试训，开展列五与德国友好院校的合作交流项目，引入国际交换生。成都列五中學还将学校的文化活动特色课程成果带入欧洲，参与文化交流活动，扩大国际知名度等。2018年，学校派出3支队伍分别出访法国、阿根廷、芬兰参加国际交流足球比赛，并取得优异成绩。

此外，成都列五中学与成都市各小学建立联系，在各小学训练中发现的优秀苗子会利用周末时间集中到成都列五中学进行提高训练，从中发掘、培养有前途的足球队员报考成都列五中学足球特长生。目前，成都列五中学在成都市设立4个训练点，与30余所小学建立紧密联系，逐步形成以成都列五中学为中心，由小学、初中、高中构成的校园足球体系。各训练点的校园足球工作均开展得有声有色。

成都列五中学教师石晓波作为成都市学科带头人，成立了关于校园足球工作的名师工作室，结合高中课程菜单培训，组织成都市各中小学校园足球指导教师进行每月至少1次的专题培训。

作为校园足球的先行者，成都列五中学将更加高度重视校园足球活动，把发展校园足球运动作为学校素质教育的重点工作和特色项目来抓，科学谋划、统筹推进，重普及、抓提高、铸特色，有力地推动了校园足球和阳光体育的蓬勃开展，提高了成都列五中学学生健康体质。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，成都列五中学将不断探索校园足球活动的新方法和新途径、新机制，发挥示范引领作用，使成都列五中学的校园足球工作上一个新台阶。