刍议“互联网+”时代新型职业农民培育路径

侯永军

农业是我国的重要国民经济支柱，但是我国的农业化生产效率并不高，主要原因是当前农村生产机械化不高、乡村空置率高、农民兼职化明显、且农村老龄化趋势加剧，以及农村教育普及率偏低等现象造成的。由于当前城镇化发展速度加快，现有的农村人员素质不能满足当前的农村发展需求，但是国家的现代农业化发展需求却需要有创新的举措，为了保障国家粮食的稳步、安全生产，在新时代的背景下培养新型职业农民的需求愈发紧迫。

一、新型职业农民的内涵及发展困境

1、新型职业农民的内涵

新型职业农民并不是一个新鲜的词汇，很多国内外的研究人员都对其进行了概念性的阐述。首先新型职业农民需要符合农民的特征，即拥有一定数量的耕种土地用于生产、大部分的时间和工作要用于农业耕种，同时新型职业农民的收入来源主要源自农业生产，并且长期居住地要在农村或乡镇。还有的学者认为，新型职业农民会追求市场化的需求，并有终身从事农业生产的意愿，在思想上兼具现代农业生产的理念，并有义务承担相应的社会责任与义务，不仅要对种植、养殖有一定的基础，还对生态、环保、经营等方面有正确的认知。我们纵观历史可以发现，农民虽然是社会中的重要组成部分，但是他们很少站在社会改革的前沿，经常是随着社会的变革而被动的发生转变。“互联网+”是当前我们所处时代的重要变革，这也对新型职业农民提出了更高的要求，因此当代农民需要了解“互联网+”的运行机制，同时也要洞察市场的变化趋势，并主动的作出自我转变。

2、新型职业农民培育的困境

农业生产关系到国家的命脉，“三农”问题一直以来都是我党以及政府非常重视的工作环节，而关心农民的状况更是解决农业生产问题的重中之重。我国政府在长期的工作中，不断摸索着带领农民脱贫奔小康的路径，也深刻的认识到提高农村劳动力的综合素质的重要性，但是随着时代以及科技的变化，在培养农民工作中还存在着下列问题。

（1）培训活动先行，城乡对立明显

我国早在上个世纪九十年代就提出了农民职业技能培训的项目，并在多年的实践中培养了数以千万的技能型农业人才，随着时间的推移，受训的农民数量不断增加，但是有了“一身本领”的技能型农民却渴望跳出农村这个“圈子”。究其原因，是城乡差距过大，城市中具有更好的医疗条件、保险措施、教育环境等，农民希望走出农门，向往着在城市中定居，拥有相同的社会资源。

（2）教育种类繁多，缺乏顶端设计

当前是科技社会，制约我国农业现代化发展的是劳动力的综合素质，上条中我们说到国家早就注意到了问题的关键，也相应进行了技能型农民培训教育，从整个的农民教育计划和运行上看，在提高农民综合素养方面确实起到了一定的成效，也形成了较大规模的技能型农民覆盖。但是其中也暴露出了农民培训教育缺乏顶端设计的弊端，首先是教育体制不够健全，很多培训教育内容没有整体性规划，教授的内容随意性较大，同时缺乏连续性。其次，教育培训虽然是由农业部统一组织，但是在具体行动和责任划分上却有教育部、扶贫办、农业部等多个部委联合执行，缺少统一的领导和部署。最后，当前农业劳动力需求变化较大，但是相应的技能培训资源却没能调动起来，现有的职业农民培训体系缺少快速整合和变化的能力。

二、“互联网+”时代新型职业农民培育路径探析

1、移动互联网，促进城乡一体化建设

“互联网+”时代的到来，改变了传统的城乡结构与模式，并为转变城乡二元次发展模式带来了转机。首先，“互联网+”实现了信息互联，让农民掌握市场的主动权，由于之前农村与城市的信息不对等，很多农产品销售会被一些“小贩”进行炒作，又或者农民寻找不到销路，而“互联网+”可以让农民快速获取信息，了解市場的趋势，并能有效减少技术风险，更好的规避市场不利因素，实现新型职业农民生产经营的全方位改革。其次，可以实现资源互联，充分发挥农村的潜在实力，以往的农业生产仅仅局限于某一地区的生产和销售，利用网络可以实现主体与个体之前的最低产业流动成本，同时人力资源也可以利用网络功能实现集约化办公，依托“互联网+”的功能让交流和沟通更加灵活，打破资源限制的矛盾，让新型职业农民可以更快的占据市场优势高地。

2、吐故纳新，激发农民的创造性

（1）学习新知识，发展专业化生产人才

“互联网+”的信息化技术可以让人们打破时间与空间的限制，学习和创新更多的新知识和新技术，这也就需要新型职业农民从海量的知识信息中不断纳新与变革，并将知识运用到农业生产当中。我国长久以来都是以家庭式“小作坊”的农业发展模式为主，这种形式已经不再适应当前的社会发展需求，新型职业农民必须不断的进行资源合作生产，并让产业成为一个全链条的体系，建立科工贸一体化的农村综合中心，并有效地利用“互联网+”的信息化进程，着力实现生产、经营、质检、流通等全方位产业服务脉络。

（2）思维纳新，实现现代化农业发展

在新时代中农民不应该固守传统思维，而是要将互联网思维运用到现代农业生产当中来，将以往增加劳动力来实现农业生产量的方式进行转变，要以提高机械化水平来提升农业生产的效率，并要定期组织和培训新型职业农民进行学习，即农业机械的相关知识，也可以培养部分农民成为专业性的农机服务人才。对于农业作物的种植、施肥、洒水、灾害防治等方面，要逐步走上智能化道路，利用与互联网与遥感技术、灾害防御技术、无人机技术相结合，实现智能化农业生产，减少劳动力的付出，增加机械化和智能化设备的运用。

综上所述，培养新型职业农民是一项长期而又艰巨的工作，并非一朝一夕就能完成的，互联网是我们这个时代的重要科技进步，也是带动人类文明的重要契机，我们要充分认识到“互联网+”的重要性，将培养新型职业农民与互联网产业有效结合，秉承系统谋划、科学合理、有序推进的理念来完成农业转型。当前我国的职业农民培养过程中还存在一定的问题，我们要正视问题的存在，以科学发展、政策跟进的态度，探索在“互联网+”时代新型职业农民培育路径，早日实现我国农业现代化的目标。

（作者单位：036599山西省忻州市河曲县财政局）