学前教育传承民族多元文化的探索与研究

摘要：学前教育对幼儿的发展有着重要的意义，为了实现民族文化的传承，应将学前教育与民族文化融合起来，发挥出教育的有效作用，使幼儿对民族文化有更多的了解。本文对学前教育传承民族多元文化的重要性进行阐述，提出学前教育传承民族多元文化的对策，包括建立完善的学前教育法律制度，加大对幼儿园的扶持力度，提升幼儿教师队伍水平，使民族多元文化的传承发展有更好的条件。

关键词：学前教育 民族多元文化 办学特色

在学前教育中，应考虑到民族多元文化的融入，使幼儿在教育中感受国家文化的魅力，能够更加了解我国的传统民族文化特点，并且激发其爱国情感。在当前幼儿园中，教师应结合不同民族文化特点对幼儿进行教学，还应结合民族地区的情况来开展教育工作，使幼儿教育中能够更好地渗透民族文化内容，为民族文化的传承和发展创造更好的条件。

一、学前教育传承民族多元文化的重要性

（一）促進学前儿童的全面发展

学前教育中融入民族多元文化更易于民族地区的儿童理解其中的内容。由于学前儿童对其生活的文化背景更加熟悉，可将学前教育课程进行改善，以民族文化为课程资源，对内容进行筛选和加工，使学前教育课程更加适合民族地区儿童。因此，民族多元文化的学前教育能够更好地对幼儿起到教育的作用，使幼儿的各方面能力得到提升，促进其全面发展。

（二）突出幼儿园办学特色

开发具有民族文化特色的学前教育课程，能够突出幼儿园自身的特点，使幼儿园的教育发挥传播民族文化的作用，这也是民族地区幼儿园的重要核心。结合民族文化的学前教育课程具有更多民族文化性的内容，这不仅能够使幼儿在教育中更了解民族文化，还能够使当地的民族文化得到深入挖掘，为民族文化发展提供更多的条件，也促进了幼儿园的进一步发展。

（三）实现民族文化发展

民族文化具有多样性特点，开设民族文化学前教育课程可使各个民族之间的文化互相融合，给民族之间的协调发展带来帮助。学前教育中，民族文化课程是民族精神传承的载体，对学前儿童有着深远的影响，通过教育可使民族文化得到普及，并且使教育水平得到提高，在挖掘民族文化的过程中，可以加强人们对民族文化的保护意识，幼儿可在学习中建立热爱家乡的情感，为各个地区的文化发展奠定良好的基础，实现民族文化的保护和发扬。

二、学前教育传承民族多元文化的对策

（一）建立完善的学前教育法律制度

学前教育的开展需要相关政策的支持，通过建立完善的学前教育法律体系可给学前教育的发展带来更好的帮助。借助相应的政策和法律支持，可使学前教育的开展有稳定的基础，进一步推进民族多元文化在学前教育中的融合，使教育课程更符合民族文化发展需求，为各个地区的民族文化传承提供条件。在制定完善政策的时候，应结合不同地区的情况，还应考虑到学前教育的要求，使学前教育的质量得到保障，这样可为各少数民族地区的学前教育发展提供动力，提高学前教育的整体水平。

（二）加大对幼儿园的扶持力度

大部分幼儿园需要依靠幼儿的学费来支出教师工资，由于缺少完善的成本分担制度，幼儿园在发展中处于被动的状态，政府应积极支持幼儿园，这样可为幼儿园的发展创造更好的条件。政府应完善幼儿园拨款标准和补助标准，加大财政专项经费的投入力度，使学前教育项目得到更多的支持，为民族地区的学前教育发展创造完善的条件，并且使民族多元文化得到顺利传承，同时也能够促进民族地区的教育发展，促进各个地区的民族发展。

（三）提升幼儿教师队伍水平

在民族多元文化的发展背景下，幼儿园应加强教师队伍的建设，提升教师的素质能力，通过有效的措施来培养专业化教师，可通过培训或者人才招聘等方式来获得更多的教师资源，为民族地区的教育质量带来保障，并且使学前教育教学得到全面改善，在其中融入民族文化特色内容，为幼儿的学习提供更好的资源。通过加强教师队伍的能力，可使教师的整体水平得到提升，为幼儿的教育发展奠定基础。在教学中，教师应充分结合民族文化内容，引导幼儿从游戏或者学习之中了解民族文化，加强对民族文化的感情，实现民族文化的传承发展。

三、结语

在当前的学前教育中，应重视对民族文化的传承，将民族文化作为核心，建立具有民族特色的教育课程，使幼儿在民族文化的影响下对民族有更多的认同感，更好地了解民族文化，并且使学前教育实现文化传播的功能。在学前教育中，应建立完善的法律体系，加大投入力度，提升教师的整体水平，促进学前教育的发展。

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（作者简介：刘欣，女，本科在读，沈阳师范大学学前与初等教育学院，研究方向：学前教育）（责任编辑 刘冬杨）