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新媒体环境下高校体育文化传播路径探析

2020-05-11胡超

参花(下) 2020年5期
关键词:体育文化传播新媒体

摘要:体育文化已经成为高校体育工作中的一项重要内容,在新媒体如此发达的当下,高校也要不断创新,改变自己之前的教学思路,将体育教学、重要比赛等多种形式的活动通过新媒体来展示,在这个平台上传播高校体育文化,使大学生能够及时了解到平常与体育有关的信息,从而使大学生的体育文化素养得到提高。

关键词:新媒体 体育文化 传播 路径

现今社会,信息技术已经十分发达并被广泛应用,这已经成为文化传播的一种方式。利用新媒体传播文化,不仅速度快,而且非常方便。在很多高校中,对体育文化的传播也开始借助多媒体这个平台,这已经成为高校学生认识体育文化的一种新方式。在多媒体影响下,大学生能拥有一个更好的学习环境,为学生创造一个到处弥漫着体育文化气息的氛围。这样一来,大学生就能更好地学习与体育有关的文化知识,提高自己的文化内涵,这符合新时代大学生要彰显体育魅力的要求。

一、什么是高校体育文化

所谓高校体育文化,就是在大学生进行体育活动的过程中所产生的文化,体育不仅是学生进行身体锻炼的一种方式,也是学生学习与体育有关的精神文明的一种途径。在体育这个领域,最重要的就是体育文化,可以说体育活动的精髓就在于体育文化,在高校中开展体育文化教育,能够使大学生对体育形成一个正确的认识。上体育课就是向大学生传播体育文化的一种方式,而利用新媒体,能使体育文化传播的范围更加广泛。在高等院校对大学生进行体育教育,有利于他们掌握一些运动技巧,学习一些关于运动的小常识,体会到运动所带来的快乐,并对其中一些与体育有关的文化知识有所了解,将体育与文化很好地融合在一起。在高校不定时举办一些体育活动,不仅能督促学生多锻炼身体,使他们拥有一个好的身体素质,还能让他们在进行体育锻炼的过程中,感受到其中所包含的体育精神,将体育文化很好地传承下去。

二、在高校体育文化传播中利用新媒体手段的重要性

现阶段,我国的信息技术是十分发达的,涌现出来的新媒体数量也很多。对于各类高校来说,不管是教师还是学生,都能利用多种方式来了解体育文化,感受体育文化的不同特点。特别是对于当代大學生来说,手机已经成为他们生活中的必需品,他们更多的是通过这个途径来接收所需要的信息。这就表明,在这样的大背景下,利用新媒体,可以更好地使体育文化得到传播,让大学生感受到体育的魅力所在。现在的手机已经越来越智能,所具备的功能也越来越全面,学生对手机的使用也越来越频繁,手机已经成为学生与外界进行沟通的一种重要工具,能够让大学生了解到更加全面的信息。在对大学生进行体育教育的过程中,不论是教给学生与体育有关的知识,还是帮助学生掌握一些运动技能,都不能忘记对学生进行体育文化的培养。所以,高校教师要采用正确的方法将体育文化知识教给学生。

三、高校体育文化在新媒体环境下的传播路径

从当前的形势来看,体育文化的传播方式是多种多样的,在很多领域都有所涉及,内容的呈现方式也不仅是文字和图片,还可以通过视频和语音,传播途径包括微博、百度等多个平台。在大学校园里,教师要与时俱进,懂得各种传播平台的使用方法,以便更好地向学生教授与体育有关的知识。现在的生活已经越来越离不开信息技术,所以将信息技术融入高等院校教学中,也成了一种新的教育方式,这对教师的要求也越来越高。教师需要提高自己的信息技术应用能力,跟得上时代的步伐,将最新最有效的信息传递给学生,将新技术运用到课堂上。信息技术有利也有弊,教师要科学合理地运用,排除不利因素对学生的影响,让学生成为这种技术的受益者,使课堂呈现出更好的学习效果。在课堂上,教师可以通过播放视频、展示图片来向学生普及体育文化知识,与此同时,教师还可以根据网络及时更新自己的知识储备,加深自身对体育的认知程度。更重要的是,教师要使学生对新媒体形成正确的认识,让他们知道更多的与体育传播有关的网络平台,让体育文化更好地在大学校园里传播。

四、结语

在高等院校对大学生进行体育文化教学,不仅能增强学生平常要多锻炼身体的意识,使他们拥有一个健康的身体,还能使他们的心理问题得到解决,让他们明白大学生进行体育锻炼的重要性。体育活动还能让学生拥有更强的竞争意识,学生之间相互合作、相互促进的团队精神也能得到发展,从而使学生的体育文化素养得到提高。所以,在新媒体环境下,高校要继续深入传播体育文化,让学生借助互联网这个平台,更快更方便地了解体育文化,实现更全面的发展。

参考文献:

[1]贾晨,贾宝安.新媒体时代我国大型体育赛事营销策略研究[J].湖北体育科技,2017(11).

[2]金一鸣,卢忠瑾.新媒体对大学体育教学的影响研究[J].当代体育科技,2017(30).

[3]杨亚阁.新媒体时代的体育新闻教育改革策略[J].传媒,2017(20).

(作者简介:胡超,男,硕士研究生,温州医科大学,副教授,研究方向:体育教育)(责任编辑 刘月娇)

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