创新学校现代治理机制的探索

黄进添

我常常在思考这些问题：学生如同鲜花一般烂漫的18岁，需要什么样的教育？学生如同喷薄而出的朝阳，他们需要怎样的成长？其实，这些都回归到了教育的本源，那就是创新学校现代治理机制，全面实施师生和家长自治管理，促进学生的自主成长和发展。

一、实施“和谐发展、个性成长”素质教育模式，让学生快乐成长

（一）学生自主组建66个社团，培育阳光品格

66个学生社团涵盖了科技、體育、艺术三大类，同时学生自主成立了相应的学生科学院、青少年体育俱乐部、学生艺术中心，由学生自主管理，自行开展丰富多彩的社团活动。团委学生会、社团联合会每年组织举行书香节、数学节、科技节、体育节、艺术节、心理节、足球节、心理节等“八大节”活动，每个节为期一周，搭建广阔平台，供学生展示和交流社团活动成果。同时我们将社团活动纳入校本课程，140余门校本课程与学生社团对接，与“八大节”对接。目前66个学生社团活跃校园、“八大节”舞台异彩纷呈，先进的教育理念，宽松的成长环境，多元特色的校本课程，华中学子在个性生长的天空，展翅翱翔，快乐学习，阳光成长。

（二）学生自主管理，由他律到自律提升综合素养

我的青春我做主，丰富多彩的校园生活让学生充满生机活力，学生社会责任感明显增强。我校五大学生自治组织——学生会、社团联合会、青年志愿者协会、督查部、新闻传媒部，及各年级学生会和督察部自主组织开展公益活动、社会实践、志愿服务等丰富多彩的活动，全面参与纪律、卫生、就餐、就寝等各方面的督查，承担大型活动的组织、会务、服务等工作。在这些活动和工作中，学生的主人翁意识、责任意识、担当意识、自主意识等得到明显增强，个性潜能得到张扬和发挥，提升了综合素养。促进了学校快速发展，我校近年先后获得全国心理健康教育特色学校、全国足球特色学校、全国群众体育先进单位、全国国防教育特色学校、全国消防安全教育示范学校、国家节约型公共机构示范单位、广东省德育示范学校、广东省艺术教育特色学校等30项国家级、省级荣誉称号。

二、构建“倒金字塔”型服务体系向专业化管理转型

“为学生的一生发展服务”是我校办学理念。构建“倒金字塔”型贴心服务体系（见下图），致力改革行政化管理模式，以服务师生至上，快速解决年级师生遇到的困难，保证教学工作高效有序，是学校向专业化管理转型的重要举措。

学校成立了学术委员会、校务委员会、家长委员会、德育指导委员会、艺术指导委员会、职称申报指导委员会、纪检督察委员会、膳食委员会、财务预决算审计委员会等9个委员会，成员全部由教师组成，参加的教师有260多名，全面参与学校专业化管理工作。我们赋予各专业委员会相关权利，如学术委员会负责教师成长规划、优质课、优秀论文和各类教学竞赛的评比等，让专业人士具有话语权和监督权，从专业和学术角度参与学校管理，改变学校管理行政化倾向，实现向专业化转型。学校领导把主要精力集中在顶层规划和设计，为师生提供优质贴心服务上。

“倒金字塔”服务体系凸显教师在学校发展中的主体地位，教师管理由“被动管理”转为“自主管理”，从“要我发展”走向“我要发展”。并为教师建立科学的创新激励机制，让教师一切创新的愿望都能得到尊重、创新的活动都能得到支持、创新的成果都能得到奖励、创新的源泉都能汹涌奔流。同时，也深化了服务理念，降低了工作重心，缩短了服务距离，提高了服务效能。华罗庚中学在惠州市“万众评公务”评议中，连续三年居窗口服务类单位第3名，并被评为广东省民族团结进步模范集体、广东省模范职工之家等。

三、创立家校协同育人的“同心圆”，让每个孩子未来更精彩

我们喜欢把孩子比喻成一颗树，那么，家长教育就是树根，家庭教育是树干，学校教育和社会教育分别是树枝和树叶，孩子的成就是果实。要想果实健康甜美最重要的是家庭，其次是学校和社会。

我校率先在全市建立家庭教育指导中心，下设五大职能部门：家长学校、名师工作室、家委会、学生主题实践指导中心、研学部。开设“变化与适应，尽快融入高中学习生活”等12个家庭教育主题讲座;重点开设家庭教育校本课程，联合家长、带动家长一起为我们学生的成长而努力。我校家庭教育校本课程分为三个部分，一是普及性课程，涵盖家庭教育的重要意义、青少年身心发展的特点、家庭教育常见的问题及对策等;二是针对性课程，针对不同家庭环境、不同年级、不同性别、不同区域的课程;三是个性化课程，主要是针对同质性群体开展的教育，比如针对单亲家庭的课程、针对留守儿童家庭的课程等。

同时，我们建立班级、年级和学校三级家长委员会，家长参与班级和学校管理。我们邀请家长为学生作有关职业生涯规划讲座，让学生对职业有更多的了解，对未来有更清晰的目标，为学生选科、填报志愿提供帮助;也邀请优秀家长分享成功的家庭教育经验。我们还和家长一起建立五环层级研学课程，共同参与研学旅行的组织，营造家庭、学生、教职员工共创家园的“同心圆”文化，让家长、孩子、老师之间有更加紧密的联系，彼此之间共荣共损，提升了大家共同育人的责任感和使命感，有力促进了学校高考成绩连年攀升，连续八年获得惠州市高中教学成果一等奖。

创新学校现代治理机制的探索永远在路上，我们积极探索建立每一个学生最适合的教育方式，助推学生个性潜能发展，让每一位学生都像山上的鲜花一样自然成长、灿烂绽放。

责任编辑 龙建刚