升旗仪式：立德树人好时机

黄钟信

学校升旗仪式是全校师生在校时参加的最为庄严、郑重的仪式，也是学校进行爱国主义教育和思想教育的基本方式，更是推动学校德育体系建设向纵深发展的良好仪式。通过参加崇高庄严的升旗仪式，学生能常怀敬畏之心、树立爱国之心和培养责任之心。

一、常怀敬畏心

中华人民共和国国旗由红、黄两种颜色构成。其中，红色为主色调，象征着革命，象征着新中国的诞生是由革命先烈用鲜血换来的。我们面向国旗时，就是在面对革命先烈，我们对国旗缺少敬畏，则是对革命先烈的不敬。我们应该明白，新时代里的幸福生活，都来自于无数革命先烈的无私奉献、英勇战斗。我们应该懂得感恩、懂得敬畏先烈、敬畏国旗。

我们的国旗，她就是一种精神，就是一种先进的思想，就是一种生命不息、奋斗不止的信念。我们敬畏国旗，就是在弘扬红色革命精神，铭记为中华民族奋斗的伟大英雄，缅怀革命先烈。学校要教育学生了解祖国的历史，才能更好地做到敬畏先烈、敬畏国旗，传递革命精神，树立中国魂。学校要教育学生，只有对国旗“心存敬畏之心，方能行有所止”。

二、树立爱国心

爱国是中国公民个人践行社会主义核心价值观的首位价值准则。我国学校的德育工作总体目标明确要求：要培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度。但是，爱国必须从小事做起，学校需要从抓好学生升旗仪式时的相关规范工作，让学生懂得，尊重升旗仪式就是爱国的一种体现。

（一）升旗相关工作必须与《国旗法》要求相符

国旗代表着国家的尊严、民族精神，升旗仪式则是一个国家精神风貌的体现。《国旗法》指出了升国旗是“为了维护国旗的尊严、增强公民的国家观念、发扬爱国主义精神。”《国旗法》要求，全日制学校，除寒假、暑假和星期六、日外，应当每日升挂国旗;遇有恶劣天气，可以不升挂国旗。而现在有的学校没有每天升降国旗的规定，甚至恶劣天气也没有降国旗，任凭狂风暴雨吹打;有的学校是放长假而没有降国旗;有的学校在前一天降下了国旗，第二天早上却忘记升上国旗，出现了上学时间没有悬挂国旗的状况……这些情况都是与《国旗法》的要求相违背的，我们必须引以为戒。

（二）树立爱国心主要通过旗下讲话落实

旗下讲话一般分为三个具有代表性的部分：先是学生代表演讲，然后是老师代表演讲，最后是学校行政领导总结发言。旗下讲话具体要做到：1.旗下讲话的政治思想性要强，保持政治清醒，激励全校师生奋发进取并爱党爱国。2.旗下讲话的内容要突出家国情怀，要有丰富的思想内涵，同时也要考虑到学生的年龄特征，体现系统性和针对性。3.旗下讲话的视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些深奥的道理讲明白。

三、培养责任心

责任心是指个人对自己和他人、家庭和集体、国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。那么，如何通过升旗仪式培育学生的责任心呢？

（一）加强升旗仪式前学生的行为规范管理

日常升旗仪式里，在升旗仪式前，各班要自查师生的服装是否整齐统一，学生是否佩戴好红领巾，能否可以做到快、静、齐地集中操场，能否做到听从老师指挥、不吵闹、不做小动作。每次升国旗仪式前进行快、静、齐的大集合训练，同时这也是预防火灾、地震等情况的有效演习。少先队大队部有必要在每学年的开学前，组织一次全校性的《国旗法》学习讲座，让学生更了解《国旗法》的内容和要求，從而提高学生在升国旗时的必备素养。培养爱国责任心，从认识国旗开始。

（二）教师以身作则，带头做示范

升旗仪式里，教师要严于律己，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。教师需要用高尚的人格感染学生，自觉做学生的表率。例如在升旗时，学校要求全体教职工必须着装校工作服、唱国歌、校歌，教师都能认真对待，并做得很好。有经验的老师，做事都比较严肃认真，会严格要求自己认真地完成升旗仪式的程序，通过以身为范来影响学生。

在升旗仪式的庄严气氛中，学生们懂得了国家的昨天和今天，听到了祖国前进的步伐声，增强了民族自豪感和责任感。倘若我们能够很好地利用学校的升旗仪式，并且把升旗仪式作为学校育人的常态必修课，不但有益于学生日后的道德品质发展，而且还可以促进学校的管理工作顺利开展！

责任编辑 黄佳锐