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她用温和打败了我

2020-05-07宜昌市一考生

课外语文·中 2020年4期
关键词:找碴儿女老师笑声

宜昌市一考生

我曾经是一个天不怕地不怕的主儿,所有教过我的老师一提起我就只有摇头摆手,那意思再明白不过了:“别提这家伙,说起他就头疼!”

老师越是这样,我越是来劲儿,偏要与他们对抗到底,以至于当学校安排我所在的班级的班主任和任课老师时,老师们都想方设法躲开这个班。而她主动请缨,要当我们的班主任。我猜想,她大概是想来征服我,在全校师生中扬名立万吧?该怎样对付她呢?我自有锦囊妙计。

她第一次进教室时,就让我松了一大口气:本以为她是人高马大的女汉子,谁知竟是一个纤弱的小女生,一套宽松的白色连衣裙好像挂在晾衣架上,随着她轻快的步伐,袅袅娜娜地起舞。她的脸是那种纤瘦的瓜子脸,未说话,先漾起了笑,一笑,脸蛋上便露出两个小酒窝。看到她这模样,我不免有些怜悯起来,斗她,有点不忍,可是转念一想,她就是来征服我的,我不能心软。

她一张口声音清脆、温柔,有一种磁性。不过,我不能被她的声音打败了,我要给她个下马威。我“咚”的一声把手举到课桌上,没等她发话,便“一本正经”地大声“请教”她:“老师,请教你一个问题。刚看到一条新闻,说一只東北虎窜到黑龙江的一个村子里,叼走了好几只大山羊,政府还不准人们伤害它,要保护它,说它们的数量太少了。我的问题是,它们不需要搞计划生育,一对老虎只生一个虎崽吗?”一口气说完这些话后,同学们都哄笑起来。

她始终微笑着,丝毫没有发怒的意思。等大家笑声停下,她便用那富有磁性的声音柔软地说:“我知道,你是宁同学吧!你这个问题很新颖,很有创意,不过,我知道,你自己是知道答案的,你不妨给大家讲讲吧。”本以为她会像以往的其他老师一样,对我大发一顿脾气,没想到她却那样温和,声音那样轻柔,让我一时不知所措,这在我的“找碴儿”史上是史无前例的啊。她见我显出窘迫的样子,便再次微微一笑,轻声细语地说:“宁同学害羞的样子蛮好看的嘛。”大概有一分钟的时间,全班再次爆发出大笑声。

那次上课后,她又多次在我的作业本上留言,肯定我,鼓励我,还将我的一首小诗修改后拿去参加了全县的诗歌比赛,竟然获得了奖……我发现自己慢慢变了,变得喜欢认真听课了,变得不再故意与老师作对了,我知道,是她用她的温和打败了我。

我终于明白了:世间最厉害的武器不是“枪炮”,而是和风细雨,因为,只有润物细无声的细雨才能滋润干涸的心田。

【简评】

对比衬托、手法灵活是本文突出的特点之一。文章运用对比的手法,有“我”前后不同行为态度的对比,有新来的女老师与以前教过“我”的老师的对比。通过对比,表现了女老师具有独特的教育智慧,她用温和 “征服”了“我”。文章还运用反衬的手法,以“我”的捣乱反衬女老师的教育方法之有效。

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