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聪明与愚蠢

2020-05-07乔凯凯

发明与创新 2020年9期
关键词:费恩尼克教室

文/乔凯凯

图/东方IC

“太差了!我敢打赌,这是我见过的最糟糕的学生。”尼克老师从教室里走出来,拒绝担任这个班级的班主任。尼克老师告诉校长,他已经测试过了,这个班里的学生一个比一个愚蠢。

随后,费恩老师走进教室。出来时,费恩老师面带笑容,他表示非常乐意担任这个班级的班主任。“天呐,简直太神奇了。这个班级里的学生一个比一个聪明。”费恩老师兴奋地说着,仿佛发现了一座宝藏。

一个学期之后,这个原本成绩最差的班级取得了非常大的进步,成绩跃居全校第二。费恩老师摊开双手,开心地笑着说:“我早就知道,他们很棒。事实上,他们一个比一个聪明,取得这样的成绩其实是意料之中。”

尼克老师却很吃惊,他不解地问费恩老师:“你是怎样得出这个结论的?我曾经亲自测试过这个班级,我提出了一些简单的问题,从第一排第一位同学开始,越往后,他们回答得越糟糕……”

“噢,我和你不一样。”费恩老师耸了耸肩膀,笑着说,“我从最后一排最后一位同学开始提问,结果,他们回答得越来越好。不得不说,他们确实一个比一个聪明。”

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