我们都是木头人

何思涵

奇怪的作业，好玩的同桌，还有课间操……原来小学生活这么多姿多彩。哎，作为一个新鲜人，不想写下些什么吗？

“丁零零”，上课铃声响了，老师迈着轻盈的步伐悄悄走进了教室，我们都准备好了上作文课。老师一本正经地对我们说：“今天让你们自由活动。”

教室里立刻乱成了一锅粥，到底是谁带了“颠倒沙漏”，把老师的思维给打乱了呀？简直太阳从西边出来了。这么好的机会怎么能浪费呢？来不及多想，我也跟着打闹起来。

教室里热闹非凡，有的同学踢起了毽子，有的三五成群有说有笑，有的手舞足蹈相互拥抱，像齐天大圣“大闹天宫”，还有的像一匹四蹄生风的野马在教室里东奔西跑……

老师忽然给我们来了个紧急刹车，说：“1、2、3，木头人。”我们好像被施了魔法一样变成一个个小雕塑，时间就像被定格在了这一刻，教室里静得连根针掉下来都能听得清清楚楚。

我悄悄地用余光瞄了一眼左边，梁岂瑞竟然双腿跪在课桌上，摆出了一个“飞天小超人”的造型，露出洁白的牙齿，眼睛笑得眯成了一条线，我使劲地憋住没有笑出声来。

再瞄一瞄右边，哎哟！陈苏岳一只手拉着崔智杰的衣角，一只手上举好像要打他一样，嘴巴微微张开，好像在说：不好了，等等再跟你玩，我快支撑不住了，救命啊！

我看得目瞪口呆之时，觉得自己也快支撐不住了。幸好老师解救了我们这一群“木头人”：“好了，大家拿起手中的妙笔，把刚刚看到的用心记录下来吧！”

游戏在欢声笑语中结束了。我喜欢这样活泼机灵的同学，喜欢这样生动有趣的作文课，更喜欢这样别出心裁的老师。

发稿/沙群 朱云昊

妈妈画外音：对于大部分孩子来说，写作是件令人头疼的事情，可儿子班上的作文课却是异常的生动有趣。别开生面的游戏，让孩子们玩得开心，感受真切。仔细观察后再来写游戏，孩子们觉得妙趣横生。