那一天，我拥抱了父亲

杨若楠

我的家庭条件一直不好，家里所有的钱都是父亲在工地上干苦力赚的。我曾怨过父亲，为什么不能多挣些钱，可他仍是每天早出晚归，在家里沉默寡言。读初中时，为了让我接受更好的教育，父亲将我送进一所寄宿制学校。同学们大多家庭条件优越，他们身上是昂贵的衣服，脚上是各种名牌鞋，每年都和父母去全国各地甚至世界各地游玩。而我，穿着朴素的旧衣服和从地摊上买来的廉价鞋子，在同伴中显得格格不入，为此，我很自卑。

周日下午返校，室友们从家里带来各种各样的零食，她们互相分享零食，而我只能坐在角落默默地看着。从同学们的口中，我认识了一个新的世界，一种新的生活，渐渐地，我渴望拥有这种生活。我更加埋怨起父母的贫穷，多要一些生活费的想法在我心里逐渐膨胀。

那一天，我没忍住，打电话向父亲要生活费。第二天，父亲便急匆匆地赶来，告诉我他在学校对面的一家面馆等我。我下课后直奔面馆，父亲帮我点了一碗面，说他吃过饭了。我吃了几口面，就放下筷子，鼓起勇氣说：“爸，你再给我点生活费吧。”“不是上星期刚给过你吗？”父亲疑惑地问。我有些委屈地说：“你们给我的生活费能干什么啊？别的同学都能买自己爱吃的菜，我只能吃些便宜的菜和馒头；别的同学每个星期都有零食吃，而我的钱只够吃饭；别的同学周末都有父母陪伴，而你们总是忙着干活。为什么我不能过那样的生活？”说这些话时，我心里恨极了这个贫穷的家。

父亲静静地听着我诉苦，一言不发，等我说完，他用手擦了擦额头，显得局促又无奈。他从衣服口袋里掏出一个塑料袋，然后拿到桌底下，小心翼翼地打开，将仅有的一张一百元和两张五十元钞票挑出来，放在我的面前，自己只留下几张零钞。我瞟了一眼桌上的钱，不满地说：“呀，还是这么少！”我愤愤地一把抓起桌上的钱，气冲冲地走出面馆。

走出面馆没多久，我就开始后悔，自己刚才说的话是不是太重了？可我想多要点生活费又有什么错呢？我越想心里越不是滋味。过了一会儿，见父亲还没有出来，我便返回面馆。走到面馆门口，我竟看到父亲正在大口吃我剩下的面，他从口袋里掏出一个硬邦邦的馒头，掰成一块一块的，放进面汤里……父亲不是说他吃过饭了吗？发现我在门口，父亲有些窘迫地看着我。那一刻，我懊悔极了。我在学校里还能吃饱饭，每个星期都能拿到生活费，父亲平时在工地上怕是连菜都不舍得吃吧？我再也忍不住了，大步走进面馆，紧紧地抱住父亲，头深深地埋在父亲的胸前，眼泪流了出来，一个劲地道歉。父亲轻轻地拍着我的背，安慰我说：“傻孩子，爸爸怎么会怪你呢，怪爸爸没本事。”父亲伸出手，轻轻地擦去我脸上的泪水，笑着说：“不哭了，女孩子哭了就不好看了。”见父亲笨拙地哄我，我忍不住笑了。

过了好久，我拉着父亲的手，一起走出面馆，父亲送我回学校。我一步一回头，直到我走进学校大门，父亲的身影才消失在人流中……

（指导老师 卢兴治）

简 评

本文讲述作者因家境贫寒而心生怨恨、感到自卑，向父亲要生活费，看到父亲的艰苦生活，最终理解父亲并拥抱了父亲，叙事详细，内容充实。文章的亮点主要有：其一，线索清晰。全文有两条线索，一个是事情发展的顺序，另一个是作者的情感变化，作者详细地描述了自己的心理变化，这种变化同时推动着故事的发展。其二，描写细腻。文章的细腻既体现在对自己心理的描述上，也体现在对人物的塑造上。塑造父亲的形象时，用了一系列的动作描写，描写父亲掏钱，掰馒头，为“我”擦眼泪，目送“我”回学校等，照应了文章开头作者对父亲的评价——“沉默寡言”。父爱无言，体现在一个个饱含爱意的举动里。

（魏薇老师）