初中班级管理中德育教育的实施策略

陈宏

摘要：随着中学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进，初中德育教育的发展与落实成为当今教育行业中的热门话题，不断收到社会的讨论与关注，同时也成了促进中学生综合素养全面发展的关键教学途径。初中班级管理作为直接管理学生学习与生活的教学渠道，理应承担起对学生进行德育教育的重要责任，促进学生良好人生观、价值观与道德观念的形成。本文将阐述，初中班级管理中德育教育的实施意义，并提出几点切实可行的教学策略。

关键词：初中班级管理;德育教育;实施策略

在每一所初中学校之中，班级都是学校管理的基本单位，无论是教育理念、教学政策、学校的规章制度形成和落实，都是依托于班级管理来进行开展的，可以说，班级管理也是学校中的一门重要课程。而德育教育作为促进中学生正确人生观、价值观和道德观念形成的重要教学方式，同样也在初中教育中有着重要意义。德育教育在初中班级管理中的渗透与实施，对中学生的身心健康成长与未来发展都有着重要影响。

一、在初中班级管理中实施德育教育的教学意义

在目前初中的班级管理和德育教育中，普遍存在着教师不够重视、学生教学参与积极性不高、教学方式和教学内容过时等等问题，给中学生的日常学习与生活也带了许多的不便，更是无法促进中学生良好道德观念与独立人格的形成。因此，在初中班级管理中实施德育教育十分重要。

德育教育在初中班级管理中的实施，既能够将初中教师“重成绩，轻德育”的错误观念进行矫正，引导教师认识到对学生进行德育教育、促进中学生正确人生观、价值观与道德观念的形成重要性。又能够让师生之间通过班级管理与德育教育这样的教学途径，来进行积极有效的互动沟通，让教师可以切实掌握学生最近的学习生活状态，了解学生的心理状况与心理发展特征，以便于教师可以给予学生及时的教学指导帮助，从而确保中学生的身心健康成长，对中学生的教育发展来讲百利而无一害。除此之外，德育教育在初中班級管理中的实施，更是能够将原本教学管理方式枯燥单一的班级管理，变得教学方式和管理途径更加丰富，在班级管理中增添更多的教育素材，让学生都积极参与到班级管理和德育教育中来，从而保障教学有效率的大大提升。

二、在初中班级管理中实施德育教育的教学策略

1.结合班级管理，渗透德育教育的教育内容

德育教育在初中班级管理中的实施第一步，就是将初中班级管理与德育教育进行深入结合，在班级管理中渗透德育教育的教学内容和教育理念，用德育教育来打破在初中班级管理中“唯成绩论”的错误观念，促进新课改教学环境下初中教育新型教学模式的构建，同时保障中学生的身心健康成长。

例如：教师在进行初中班级管理的过程中，可以将德育教育的一些教育理念渗透进去，像将学生的道德水平和平时的行为规范纳入学生的期末综合评价标准中，让学生不再格外重视自己的学习成绩，也要注重自身的行为举止和道德观念的形成。或者运用流动红旗的方式，激励学生在平时的学习生活中都要爱护班集体、呵护同学爱护教师等等。

2.教师以身作则，提高学生的行为规范意识

绝大部分的中学生都有十分显著的“从师性”心理，他们会将教师作为自己学习前进道路上的一个标志，并向着教师去进行努力。同样的，教师的一言一行对学生的影响也很大。针对这种情况，初中班级管理过程中，教师可以以身作则，从自身做起规范自己的一言一行，格外斟酌向学生传达的思想与观念，并引导学生重视自身的行为举止，促进中学生行为规范意识的提高。

例如：初中教师在班级管理过程中不仅要做到“言传”，更要做到“身教”，用自己的一言一行去感染学生、引导学生。有的学生觉得学习太辛苦，教师就可以将自己曾经求学路上遇到阻碍与问题是如何化解的经历讲一讲。学生觉得教师曾经付出过这样多的努力，才能成为教书育人的教师。自己将来想要比教师更优秀、更出色，就要付出更多的努力才行。

3.组织教学活动，增强学生的实践学习能力

传统的初中班级管理和德育教育内容都过于枯燥，教学方式也很单一，学生通常都不愿意主动参与进来。所以，初中班级管理在实施德育教育的过程中，也可以通过组织更多的教学活动，来调动学生的参与积极性，并让学生在实践过程中学习更多的知识。

例如：教师可以将初中班级管理与德育教育结合，组织学生共同参与社会的义诊活动，为他人派发药物、慰问孤寡老人。或者参与法院组织的旁听活动，感受法律在我们生活中的实际地位与它的威严性，提高学生的行为规范意识，促进学生正确法治观念的形成，等等。这些活动既可以让学生感受到自己在班级这个集体中的存在感，又可以从实践中提升学生的道德水平与道德观念，一举两得。

三、结束语

综上所述，在初中班级管理中实施德育教育，既是顺应新课改教学要求的必然选择，也是促进中学生正确人生观价值观与道德观念形成，保障中学生身心健康成长，为学生未来长久发展而奠定良好基础的最佳教学途径。

参考文献：

[1]初中班级管理中德育教育创新策略研究[J].韩丽.课程教育研究.2019 （30）

[2]初中班级德育教育存在的问题与对策[J].赵春风.学周刊.2018 （16）