2019年苏州市中考作文述评

文祝荣泉

名师简介：祝荣泉，中小学高级教师，江苏省苏州市语文学科带头人，现为江苏省张家港市教师发展中心初中语文研训员。

真题回放

古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有；山巅、海边、家院里……太阳无处不在；青春的心灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、生机，看到奉献看到爱……

请以“我在 看太阳”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外，文体不限；③不少于600 字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

创作大本营

题理透视室

这是一道完整句式命题，题和文的匹配需要构成一个“闭环”。简单地说，故事的叙述主体必须是“我”，故事的情节主体是“我”必须看太阳而不能看月亮。

这又是一道开放的命题，因为阳光普照，如果“我”不是生而眇者，便都有过“看太阳”的共同经历；加上地点状语“在

”赋予的半命题空间，便会产生“看太阳”的不同情状、意涵，乃至别具一格的行文创意。

为此，这道作文题的审题要旨有二：一是遵从题目对故事主体的封闭要求；二是用个人独特的故事创意填补题目的自由空间。

然而，还有更高层次的审题要求需要我们去深究：

“我”是谁？仅仅是那个正在考场中奋笔疾书的“本我”吗？

“太阳”是什么？是仅仅作为一个天体存在于宇宙之中，还是具有其他象征意义？

怎么“看”？是“张目对日”的视觉打量，还是拔高到真善美层面的审视与辨别？

对以上问题的必要思考，会引领你走上审题的康庄大道。

创意工作坊

1.我将无我是真我。

千万别被题目中的“我”迷惑，以为“我”只能是本我。如果将“我”片面理解为本我，则文章大多会以俗不可耐惨淡收场。“我”，你可以理解成文章必须以第一人称“我”进行叙述，但“我”到底是谁，则是由你自己做主的。简单地说，你有权虚构一个“我”。譬如《孔乙己》中的那个小伙计“我”，《带上她的眼睛》中的那个穿越时间隧道的“我”等。

2.阅尽人间无数书。

《山海经》中“后羿射日”的故事，是中国古代关于太阳的神话；《列子》中“两小儿辩日”的故事，蕴蓄着丰富的哲学智慧；《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，绘的是太阳谢幕前的完美；王开岭在《精神明亮的人》里说，“‘按时看日出’，我被这句话猝然绊倒了”，清晨阳光的恩惠不容错过……多读书，你会发现更多写作素材。

3.物色尽而情有余。

“看”的对象是“太阳”，“太阳”是个相对静止的事物。不同于看球赛、看赛马、看武打戏，那场面是瞬息万变的，“看太阳”需要身心放松，注目静赏。从故事的一些原理来说，看球赛需要“行动性叙述”，一个场面接一个场面地去写；看太阳则需要“状态性叙述”，就是一个场面你要慢慢写。“物色尽而情有余”是刘勰《文心雕龙》里的话，意思是说，你只要把“看太阳”的具体情状描绘出来，就是大功告成。