风中的修车师傅

王智贤

。。夜晚，明亮的圆月挂在天空，阵阵刺骨的寒风吹过，一块写着“修车”的牌子在风中摇啊摇……寒风中，一位老人搓着双手，跺着双脚，向四处张望。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

。。他是个修车师傅。。。。。。。。。。。。。

。。我家楼下有个露天的修车铺，修车师傅是个聋哑人，上了年纪。人们无论什么时候见到他，他都穿一身沾满油污的衣服。我从来没正眼瞧过他，每次路过修车铺，都会加快脚步。。。。。。。。。

。。那天晚上，我早早地做完作业，坐在沙发上悠闲地看电视。突然，一阵敲门声传来，我连忙打开门，只见夜色中站着一个老人，衣服上满是油污，脸脏兮兮的看不清样子，嘴里“啊啊”地叫着，手不停地比画着什么，看起来格外狰狞。是那个修车师傅，我有些害怕，摇了摇头，赶紧关上门。。。

。。我回到沙发上继续看电视。过了一会儿，爸爸妈妈回来了，我说了刚才发生的事。爸爸拍着脑袋说：“对了，早上自行车坏掉，我把车推到楼下的修车铺，叫师傅帮我修修，下班后忘了把车推回来了。”说完，爸爸拉着我去取自行车。。。。。。

。。昏黄的路灯下，那位修车师傅孤独地坐在寒风中，不停地搓着双手，跺着双脚，向四处张望。旁边停靠着一辆自行车，显然是爸爸的。。。。。。

。。我们快步跑了过去，爸爸不停地道歉，一边掏钱，一边比画着，表示可以明天早上再来拿车的，师傅不必等着。修车师傅顫抖地从口袋里拿出纸和笔，写下几个歪歪扭扭的字：“我是担心您晚上要用车。”说着，他朝我们咧嘴一笑，黝黑的脸更加狰狞了。我的鼻子一酸，一种说不清的情绪涌上心头。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

。。又过了两年，楼下的修车铺突然没有了，听说修车师傅去世了。。。。。。。。。。。。。。。

。。又一个寒冷的冬夜，我路过那个早已空了的修车铺。明亮的圆月挂在天空中，阵阵刺骨的寒风吹过，我仿佛看见一块写着“修车”的牌子在风中摇啊，摇啊……。。。。。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。（福建沙县第三中学八·14班）。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

作者感言

写人作文我们从小学写到现在，写过亲人、朋友，也写过只有一面之缘的陌生人。课堂上，老师再次让我们写人，要求写出思念之情，我一下子就想到了那位不知道名字的修车师傅。

他不算十分陌生的人，因为我几乎天天都能看到他，但从来没有跟他说过话，我嫌弃他脏，又不会说话，唯恐避之不及，直到那次。爸爸和我推着车子往家走时，我一路沉默，内心感到无比感动和自责。他走后，我们全家还有小区里很多人都去悼念他，只是我在文中稍微作了修改，处理成“我”听到了他去世的消息。他并不是我的亲人，但我不会忘记他。

同窗评说

老师把智贤同学的作文读给我们听时，我仿佛透过文字看到了一幅幅真实的画面：夜色下，寒风中，老人充满油污的衣服，脏兮兮的脸，在风中搓手、跺脚的动作，还有他比画着和父子俩交流的场景……很朴实的语言，却非常有画面感，我的心情也随着文字在风中摇啊摇。这篇作文值得我们借鉴的地方在于细节描写，除了人物细节，还有穿插其中的环境描写，很好地渲染了气氛，烘托了人物品质。

（赖霖锴）

老师评说

写作跟拍摄视频一样，要有“导演意识”，不仅要对全文内容主次进行剪辑，还要对关键词语进行锤炼。

作文开头的环境描写非常有代入感，直接将读者拉进场景里。随即镜头推近，老人的一连串动作呈现出来，焦点集中在他一个人身上，很典型的视频特写拍摄法，让读者在脑海中勾勒出一个鲜活灵动的形象。

表现人物性格离不开故事。小作者写了一件小事，爸爸修车忘了将自行车推回家，老人在寒风中一直等着，直到他们父子来取车，体现了老人尽职、诚信的品质。叙事过程用的仍然是“拍摄法”，将人物的细节放大，用慢镜头“拍摄”出来。比如老人标志性的油污衣服、黑脸，搓手、跺脚等动作，以及他颤抖地拿笔写字，笑起来“狰狞”的脸等，放大的细节一个个定格成画面，成为老人的标签。

最后，故事结束，小作者再次进行环境描写，既是呼应前文，也是进行最后一次特写“拍摄”，升华主题，让情感达到高潮，意犹未尽。

“拍摄法”不仅可以用于写人，还可以用在记事、写景、状物等各种记叙文中。细腻地“拍”，反复地“拍”，再剪辑出一篇情感真挚的好作文。

（乐小丽）