蛋壳变变变

黄雪梅

黄老师：乐乐好！很高兴我们又见面了。今天，老师带来四幅图，你能判断出这四幅图的顺序吗？

乐乐：能。图画的右下角都有点，有几个点就是第几幅图。

黄老师：观察得真仔细! 今天我们就要来学习一下多幅图的写话方法。现在，你能找出四幅图的相同点吗？

乐乐：四幅图都有蚂蚁、蝴蝶、毛毛虫三个动物，还都有半个鸡蛋壳。

黄老师：真棒！那小动物们和鸡蛋壳之间发生了什么奇妙的故事呢？请你先用一个词语来给每幅图定个题目吧。

乐乐：玩跷跷板，乘热气球，躲大雨，睡摇篮。

黄老师：嗯，总结得不错。现在试试用一句话来总结每一幅图上的内容吧！

乐乐：第一幅图，草地上，蝴蝶、毛毛虫和蚂蚁用蛋壳做了一个跷跷板，高兴地玩耍。第二幅图，他们把蛋壳做成了一个漂亮的热气球，然后乘着热气球飞上了天空。第三幅图，哗啦啦，下雨了，他们又把蛋壳当作避雨的小房子。第四幅图，晚上，他们把蛋壳当作摇篮，躺在里面睡得好香啊。

黄老师：嗯，说得不错。这四幅图写了蝴蝶、毛毛虫和蚂蚁从早到晚的有趣经历。那我们应该怎样把四幅图连起来呢？我们可以用“早上”“过了一会儿”“下午”“天黑了”四个词语表示故事发生的时间。写话时可以分成四段，按时间的先后顺序来安排段落。乐乐，现在你可以拿起笔，把这个有趣的故事写下来了。

写的时候要注意以下几点：

1.认真观察图画，边看边思考：图上有谁，他们在做什么。

2.先用简洁的语言把每幅图的内容写下来，然后按照时间顺序把故事写清楚。

3.写故事时可以将毛毛虫、蚂蚁和蝴蝶拟人化，详细描写他们的语言、动作、神态和心情等。

4.别忘了给故事取个好听的名字，注意标点和写作格式哟！

例文

蛋壳变变变

一天早上，暖暖的阳光洒在青青的草地上，毛毛虫和蚂蚁正在悠闲地散步。他们走哇走，突然，看见半个蛋壳躺在草地上。“咦，这蛋壳真可爱！我们来做个跷跷板吧。”毛毛虫兴奋地说。于是，他们找来一块长长的木板，轻轻地放在了蛋壳上，跷跷板做好了。蚂蚁和毛毛虫爬上跷跷板，不亦乐乎。蝴蝶看见了，快乐地舞动着翅膀围着他们跳舞。

过了一会儿，他们玩累了，躺在草地上休息。看着蓝蓝的天空，蚂蚁突发奇想：“要是我们也能飞，就可以和蝴蝶一起去旅行了。”毛毛虫说：“这有什么难，我们做个热气球就可以啦！”于是，他们找来了布和细绳子，再加上蛋壳，做了一个小小的热气球。蚂蚁和毛毛虫坐在蛋壳里，飞上了天空。蝴蝶扇动着翅膀飞在热气球旁。

到了下午，天渐渐暗了下来，毛毛虫着急地说：“不好，快要下雨了，怎么办？”蚂蚁灵机一动：“我有办法。我们赶快降落，再把蛋壳翻过来，就有一把大大的蛋壳伞了。”他们费了九牛二虎之力刚把蛋壳翻过来，雨就哗啦啦地下起来了。三个小伙伴一起挤在蛋壳伞下，高兴极了。

天黑了，雨停了，天空升起一弯明月。他们又把蛋壳当作摇篮，蚂蚁拉来一片树叶当被子。三个好朋友一起躺在舒适的摇篮里，很快就进入了甜美的梦乡。