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让真情自然流露

2020-04-28董问博

作文周刊·小学六年级版 2020年8期
关键词:经历细节词语

董问博

文题在线

生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。

畅快 感动 激动 盼望

欣慰 欣喜若狂 归心似箭

惧怕 愤怒 难过 愧疚

沮丧 追悔莫及 忐忑不安

你有过这些感受吗?是什么事情使你产生了这样的感受?从中选择一种你印象最深的感受,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。

(配合统编教材六年级下册第三单元习作训练)

大手导写

寒来暑往、花开花谢,都能让我们心生感慨;凡人小事、烟火气息,都能让我们驻足流连;一剪回眸、一个凝视,都能发现潜藏其间的内涵……观景入心,见事入情,这些都能在我们心中产生涟漪。这些情愫虽有不同,但都是我们生命中最值得珍藏的点滴。只要我们善于捕捉,把这些经历记录下来,就能写成一篇篇内蕴深刻的美文。

任何情感都不是空洞地存在,否则就成了无病呻吟,所以情感的表达必须要以事件为载体。我们可以先选择事件,然后突出事件所表达的情感;也可以先确定情感,然后找寻这种情感下的事件。

构思上,不管谁先谁后,为了能够让情感更加具体和深刻,在对事件的叙述上,要借助具体的细节刻画人物形象。在事件情节的描述中,我们可以借助事件的发展变化写出人物内心情感的变化。写好这篇作文,我们可以这样做:

一、依据“初念”,确定情感

作文题目中给我们呈现的这些情感词语,都是我们所经历过的,到底该选择哪一个?如何进行甄别?这是我们需要思考的问题。其实,哪一种情感都能写,我们不必在选词上浪费时间,应以自己第一眼看见并有感触的词语写起,这就是所谓的“初念”。

二、依据情感,找寻事件

确定了情感,就必须借助于具体事件作依托,即通过叙述事件表达出这种情感。在事件选择上,避免低幼化的选材,比如表达感动,写爸爸雨天背“我”去医院,或者是老师半夜加班改作业等等。这种老套的事件已经严重脱离了当今社会的发展,读起来索然无味甚至令人厌烦。事件最好是亲身经历的,用第一人称来写,写出自己独有 的生活经历,这样才能写出自己的独特感受,并给人以真实的感觉。

三、细节描摹,打动人心

事件选择以后,和情感符合只是最初的要求。要想给读者留下深刻印象,还得从细节描摹上下功夫。在事件叙述过程中,只有关照了细节,通过人物描写来展示人物性格,通过环境描写来展示事件发生的背景,運用大量的细节描写,才能最具体地将场景还原,才能吸引读者的阅读兴趣。

此外,为了文句生动形象,我们应该借助于修辞手法,对需要表情达意的语言进行美化和修饰。有文采的句子多了,才能更好地捕捉住读者的心。比喻、拟人的修辞手法,能让语言更加生动;排比的修辞手法,能够让语言更有语势;引用能够丰富文章内容……这些修辞手法的运用,能够大大增强作文的可读性,增强作文的美感。

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