怎样做好群众文艺骨干的辅导、培训工作

摘要：本文主要对群众文艺骨干的辅导、培训工作进行研究，以期为相关研究者提供参考。

关键词：文艺骨干 培养辅导 创新改革 推广

随着中国特色社会主义文化建设基本方略的深入人心，相关部门为强化对群众文艺骨干的辅导、培训工作制定了强有力的行动纲领，也为积极推进丰富基层群众生活注入了新的动力。与此同时，在经济全球化的历史背景下，世界多元文化通过国家间的交流活动而不断深入，对文艺骨干的培养产生了深远的影响，因此，加强对文艺骨干的辅导，使其成为社会主义文化建设事业的有生力量势在必行。

一、群众文艺骨干辅导工作的难点

首先表现为凝聚力方面。文艺骨干的主体来源于人民群众，而由于人们自身的独立性、多变性以及差异性，使得个体间的自我意识增强，而社会集体意识逐步淡化，导致在集中进行文艺骨干培训的过程中无法形成有效的团体凝聚力。

其次是资源整合方面。一是地域资源，由于不同的地理位置使地区经济发展方面不均衡，从而直接导致对文艺骨干培养的支持力度大为不同，例如东西部地区存在明显的分化。二是文化资源，不同的城市历史文化积淀使得群众对文化重视程度不同，同时还衍生出形态各异的文艺种类。

二、做好培养群众文艺骨干工作的重要性

一方面，推进文艺骨干培养工作既是社会主义文化建设事业的重要组成部分，更是不断提升群众文化生活水平强有力的保障。另一方面，作为推广基层文化的主力军，文艺骨干的作用重点在于将国家有关法律法规、政策等以及社会主流文艺环境，通过宣讲、文艺会演等多种形式向群众进行展示，从而在群众中树立正确的人生价值观念。

三、创新群众文艺骨干培养工作的主要措施

（一）确立正确的文艺骨干培养目标

一是要坚持中国特色社会主义发展路线，以发展并推动社会主义文化为行动目标，建设中国特色社会主义文化强国。二是要以群众文艺骨干为行动中坚力量，利用其专业化培养能力以及丰富的知识储备，正确指导各项培养活动，例如政策规范、实施纲要以及资源调配等，推动群众文艺在社会公众中迅速开展推广。三是要以上述两者为起点，充分激发群众对文化发展的积极兴趣和创造力。以构建社会主义和谐社会为行动指南，丰富群众的文化生活。

（二）创新文艺骨干辅导培训内容及形式

一方面，结合以往文艺骨干辅导内容的经验，根据文艺辅导实践性强而理论性相对较弱的特征，逐步形成以思想宣讲、文化教育、组织分布、实践操作的“四步走”，将辅导培养的思想内涵以宣讲的形式进行广泛传播，将文艺所体现的文化底蕴通过系统教育进行深入学习，同时将学习的成果通过时间、主题等类型进行组织实施。另一方面，采用多元化的辅导培养方式。例如通过現场教学的形式，加深文艺骨干对文艺形式、内容、表达方式的深刻理解增强其直观性。通过网络化教学模式，扩大其辅导培训范围，打破区域范围的局限性，同时利用网络环境，将不同区域范围的文艺形式进行充分学习与交流。

（三）加强对培养工作的社会监督与引导

第一，建立并持续完善基础文艺骨干辅导培训管理机制，将文艺骨干的筛选、甄别、特长划分等内容以管理制度的形式进行操作，以“定岗定责”的原则，逐步形成培训人员负责任地去学习、授课人员根据特长优势负责任地去指导。

第二，建立严格的奖惩制度，坚决杜绝文艺骨干辅导培训流于形式。特别是针对舞蹈、曲艺、乐器等辅导难度较大的文艺类型，不应以参与培训骨干人数、学习曲目等来作为测评标准，以骨干在日后的文艺宣讲当中产生的实际演出效果为依据，对于反响不大、效果不佳的人员需要重新进行培训与学习。

（四）建设一支师资力量强的专业团队

一方面，根据上述以文艺骨干特长划分为基础，按照演唱、朗诵、相声、乐器等不同文艺表现形式设立辅导培训科目，同时结合当地文化资源，聘请专业教师作为骨干培养的教师，以专业化、高质量组建骨干培训团队。

另一方面，依托当地文艺机构和部门，与包括文化宫、演出剧团等团体建立教学交流关系。充分利用该类机构专业化、实践性强等文艺演出的优势，提升文艺骨干在实践中的业务水平。同时，以基层群众文化内涵为起点，激发演出部门的文艺创作灵感，创作出更多传播广、通俗易懂、脍炙人口的文艺节目。

四、结语

综上所述，群众文艺骨干作为基层文化建设的重要实践者，帮助并引导群众树立正确的思想价值观念，提高文艺展演水准已然成为文化发展的必然趋势。为此，应当在现行培训辅导的基础上，从目标设立、形式创新、监督管理、团队建设四个方面，逐步形成一套创新性、实践性强的培训措施，为基层群众文艺事业的发展注入新的动力。

参考文献：

[1]王浩浩.关于基层文艺骨干培训的几点思考[J].新教育时代电子杂志（教师版），2016（45）.

（作者简介：严华，女，本科，江苏省射阳县文化馆，馆员，研究方向：群文声乐辅导）（责任编辑 刘冬杨）