审美趣味高低对审美能力影响的研究

摘要：审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和，是审美主体欣赏、鉴别、评判美丑的特殊能力，而审美趣味的高低也直接影响了人的审美能力。因此，本文通过对不同设计作品进行分析，研究审美趣味高低的差异性表现，从而对如何提升审美趣味进行探讨。

关键词：审美趣味 差异 影响

一、审美趣味

“趣味”是感官动词，常和人的感受紧密联系在一起，后与美学概念相结合，以一个非理性的概念进入审美领域。英国经验主义是美学史上第一个系统地对审美趣味理论进行研究的哲学流派，他们对审美趣味的标准进行了详尽的论述：审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和，指审美主体欣赏、鉴别、评判美丑的特殊能力。它是审美知觉力、感受力、想象力、判断力、创造力的综合，是以个人爱好的方式表现出来的审美倾向性。

二、审美趣味高低的差异表现

那么，审美趣味是否存在高低呢？研究表明，审美趣味不同的人，即使处于相同外在的审美活动中，他们所能感受到内在的美也是不同的。下面通过对宁波博物馆和沈阳方圆大厦的设计进行分析，阐明审美趣味高低差异所产生的不同表现。

（一）宁波博物馆

宁波博物馆建成于2008年，由建筑设计师王澍设计完成。王澍主要研究中国发展流失掉的技艺和记忆，他反对建筑材料的浪费，因此，他以人们记忆深处对宁波模糊的印象作为设计出发点，从华夏哲学思想中提取中国元素，大量运用民居元素，包括瓦爿墙和不规则窗等，将传统匠作和现代建造艺术相结合。博物馆的构成形态既有强烈的现代气息，又能听到江南水乡的高墙、深院、小窗、坡顶、水街的回响，整体设计将宁波地域文化特征、传统建筑元素与现代建筑形式和工艺融为一体，体现出设计师的审美能力。

（二）沈阳方圆大厦

沈阳方圆大厦由台湾建筑设计师李祖源及其设计团队设计。大厦整体外观沿用中国世世代代沿袭的“古钱币”进行造型，外圆内方，符合古代圆即天，方即人和地的说法，寓意天地合一，体现了炎黄子孙对天地合一传统宇宙观的崇尚。但是，部分设计师认为，此设计以“古钱币”的造型来寓意财源广进，事业发达，在形象设计上，元素不经艺术处理和提炼，直接照搬，注重形式但缺乏内涵，在对价值的追求上进入了误区。

人们的审美趣味之所以不同，既与每个人所处的社会生活状况和所进行的社会实践有关，也与其自身的审美素养、审美观点和审美理想有关。

大卫·休谟，英国经验派哲学家和美学家的代表人物之一。他认为人的审美趣味是各不相同的，他在《论趣味的标准》一文的开头就指出：“世人的趣味，正像对各种问题的意见，是多种多样的——这是人人都会注意到的明显事实。”就这种情况而论，人们的审美趣味是相对的。从休谟的有关论述中可以看出，造成审美趣味差异的有如下主要因素。

第一，人们由快感中获得美的享受，但由于个人的心灵结构、气质、机体状态的不同，对同一对象的感觉也不同。第二，人们的主观意向不同，审美趣味也不同。第三，人们受教育的程度和自身具备的知识水平所产生的差异，导致审美的起点也不同。

第四，不同时代，不同国家的习俗和看法不同，人们的审美趣味也不同。

乔治·桑塔耶纳，美国著名诗人、哲学家，美国美学开创者及自然主义哲学代表人物。他承认审美趣味具有多样性，他以自然主义哲学观为基础：“要求一种审美趣味一家独鸣，这种态度是荒诞可笑的。”桑塔耶纳认为：“美可以满足某种本能，这种本能使人们对各种美有所选择，有所偏爱。只要我们检查一下我们的审美情感，并予以进化提高，就可以获得我们审美趣味的衡量标准。这样达到的审美趣味的衡量标准是天然的，属于个人的，并且是独立自主的。”

三、如何提高审美趣味

要形成良好的审美趣味，桑塔耶纳认为还应该包括对那些朴实无华的事物能做出积极的反应：“能不能欣赏朴素纯实的美，这是决定一个人的判断力是否正确的考验。”桑塔耶纳说：“当一个人思想上拥有重要的和真实的观念，而且能够看出事物的真正关系，也就不会欣赏任意曲解的图像。”

徐冰，我国著名版画家、独立艺术家。徐冰的作品很好地阐释了审美趣味高低所形成的审美差异。从徐冰的代表作《天书》中我们不难看出，其作品使用和借鉴了中国传统文化的方式，把西方当代文化没有的部分，通过艺术家自律性的创作和阐释，带入西方现代艺术这个领域。这与中国当代艺术家在吸收西方营养后开始对自身文化進行哲学思考的反思和重构的趋势是一致的，其表现的方式是独特的和深刻的，所以其作品的审美趣味和观念的深刻性才高出他的同代人。

审美趣味在人的实践经验、思维能力、艺术素养的基础上形成和发展，是以主观爱好的形成表现出来的对客观的美的认识和评价。因此，我们可以进行如下总结。

第一，提高个人的品位，提升审美趣味；第二，学习美学理论，培养审美观念；第三，参加文艺活动，增强审美判断能力。

审美趣味既有个性特征，又具社会性、时代性和民族性，结合其特点进行思考与研究，是提升大众审美能力的必经之路。

（作者简介：蹇奕，女，硕士研究生，重庆电子工程职业学院，助教，研究方向：艺术设计）（责任编辑 刘月娇）