时光广场景观设计

闫晓煜 许丽颖

（1、黑龙江农业经济职业学院，黑龙江 牡丹江157041 2、牡丹江师范学院，黑龙江 牡丹江157000）

1 概述

从历史上看，广场作为社会生活的焦点，在城市中起着重要的作用。当前，公共广场为娱乐、体育、社会活动以及市场等不同用途提供空间。而校园广场，能够给学生创造一个休闲的空间，满足学生及老师的休闲、集会以及观光等娱乐活动。许多学生经常使用这些广场来消磨闲暇时间，或作为休息场所。根据校园内的使用情况和位置，设计因几何形状、基础设施、种植设计的不同对校园广场进行规划和设计。[1]优美的校园环境，独特的人文景观是学生生长的沃土，是推动学生不断进步的一种动力。[2]可以说校园广场是体现校园地域文化的一面镜子。因此，校园广场环境的设计有着它特殊的作用和意义，可见对牡丹江师范学院综合楼后时光广场的水体，花坛及植物配置等几方面进行规划和设计具有一定的理论意义和现实意义。

2 研究方法

经过进行多次的实地勘察，用米尺测量了综合楼后时光广场内的各条道路的长和宽，并详细记录。认真测量了广场内的喷泉，花坛及草坪的面积，并记录。采集了广场内的各种植物，进行观察，并记录其主要特征，对照《东北园林树木栽培》、《观赏花木栽培》、《东北植物检索表》、《黑龙江树木志》等参考文献进行鉴定，附以详细记录。参考一些比较经典的校园文化广场的规划设计，阅读一些关于校园广场规划及设计的文章与参考文献，找出时光广场内现有的不足和缺陷，进行重新规划设计，绘出改进后的CAD 图。

3 总体方案设计

3.1 植物配置。校园广场要显得有生气，有活力，应建立在生物多样性的基础上，一方面要保护好原有的自然资源，并想方设法地充分利用这些资源进行绿化，美化；另一方面就是要通过人为手段进行绿化改造来满足人们的需求。[3]时光广场内现有树种十余种，（见表1）品种稍少，结构简单，层次单一，平铺直叙，没有变化，观赏性欠佳，不能很好地满足人们的观赏需求（如表1）。根据上述的多样性要求，在原有基础上又添加了洒金千头柏，紫丁香，紫叶小檗，红瑞木。洒金千头柏：枝叶洒金，黄绿相间，十分美观，可孤植，丛植观赏。紫丁香：灌木或小乔木，花冠紫色，有香味，有很高的观赏价值。将紫丁香与白丁香相间隔种植在广场北侧入口处，花色鲜艳，明快，且可收到香气怡人的效果。红瑞木：红瑞木是观花之外绝好的观干树种，枝干呈暗红，在秋冬季与松、杉相配使广场更显得有生气。

3.2 水体设计。人造水体是建筑空间与环境创作的一个重要组成部分，是美化人类生活环境的重要手段之一，它与建筑融为一体，构成特有的景观，为建筑增色生辉，水景可适应总体规划和建筑艺术构思的需求，形成景观中心，有水，有形，有色，有声，起着装饰，烘托的作用。[5]时光广场现有两个喷泉：一个位于广场中央，宽12.5 米，长18 米的矩形喷泉，喷泉中有四层台阶作为金属指时盘的底座，使整个喷泉看上去给人以局促，拘谨约束的感觉。两个喷泉均为规则矩形，使整个广场布局给人以过于庄重，紧张的感觉，使与广场适于师生休闲，娱乐，集会等目的不相符。因此，根据校园内水体设计和小型喷泉设计原则，及校园广场的主要功能，将广场中心的喷泉改为内圆外方形式的。中间为一个圆形喷泉，喷水由圆周向圆心喷射，喷高2 米，给人以温暖，和谐，愉悦之感。在这个中心喷泉的外围是四个内侧与中心喷泉外周相称而外侧为直角的垛型喷泉，喷水方式为上下喷射式，喷高1 米即可。以起到衬托中心喷泉和过渡的作用。在四个垛型喷泉外围各有一个直角式的绿化带相托，使此处看上去好像是从一个大的正方形中剪出一个小正方形，再从小正方形中裁出一个圆，结构富有层次，而方圆结合又能让人觉得舒适，优雅，放松。这与整个广场的功能是一致的。这与整个广场的功能是一致的。在中心喷泉和四周小喷泉内安装彩灯,并且在外围的绿化带内安装草坪灯，以达到夜晚观赏的最佳效果，创造五彩缤纷的校园灯光夜景。将靠近综合楼原有叠水喷泉加宽至10米。内侧由上至下为不规则几何块形错落阶梯式分布，并且是由粗糙岩石和光面青色彩转间隔铺就，使水由上至下一阶流过粗面岩石和光面彩转，随地势下降形成细小的跌水，最后落在下面水池中，去掉原有喷泉两侧的大小石柱。这样的设计使其显得亲切、自然、并为师生提供了休憩，娱乐的场所。

表1 时光广场树种目录

3.3 花坛设计。花坛的设计理念首先要从整体环境出发，考虑景观主题、位置、形态、色彩组合等因素的表现。花坛设计的一般原则是因地制宜，处理好两者之间的关系。[6]时光广场内北侧入口原有的花坛为长11.5 米，宽8.5 米的矩形花坛。现将花坛形状改为椭圆，并在两侧的草坪，靠近花坛一边各放置一段弧度与花坛相适合的弧形花岗岩长凳，可供休息之用。并且将长凳放置在草坪内侧。花坛抬高设计为30 厘米，花坛最外层种植金叶过路黄，向内为金叶景天，再向内为彩叶草。彩叶草的暗红与金叶景天的翠绿交相辉映，外周的金叶过路黄下垂又能遮住花坛的外边缘，起到过渡的作用，不会使花坛显得突兀。这样的设计层次丰富，且观赏效果颇佳。

3.4 路面铺装。园路，是指绿地中的道路、广场等各种铺装地坪。[7]园路块料的大小、形状，除了要与环境、空间相协调，还要适于自由曲折的线型铺砌，这是施工简易的关键；表面粗细适度，粗要可行儿童车，走高跟鞋，细不致雨天滑倒跌伤、块料尺寸模数，要与路面宽度相协调；使用不同材质块料拼砌，色彩、质感、形状等，对比要强烈。[8]广场内道路上铺装的是光面的边长为60 厘米的大块广场砖，虽有大方，开阔的效果，但在雨雪过后，容易造成路人滑倒跌伤，极不利于师生的行走。因此，将现有的广场砖改为粗面石材路面，采用压花路面有凹凸质感，线条简洁大方，颜色有对比层次感，不变色、耐用等特点，表面粗细适宜，适于行走。且雨雪过后能保持良好的防滑性能，这对于位于教学区的广场来说十分重要。并且其观赏效果要比普通的广场砖高出很多。

4 结论

广场设计最终目的是为人服务的，在兼顾其观赏性的同时更要加强对其实用性的要求。校园广场设计的实用性表现在最大程度的满足师生的学习，工作，生活，休闲，娱乐等各个方面的需求。因此，校园广场给人的感觉应该是开放，轻松，愉悦身心。因此广场内的植物配置，水体设计等各个方面要求做到在有限的空间内体现出生物的多样性，结构的多层次性，贴近自然的灵动性。总之，人性化的校园广场设计，才会吸引广大师生的观赏，吸引人们在此停留。