音乐游戏在小学音乐课堂教学中的渗透和实践

符月

【摘  要】在目前的中小学音乐课堂教学中，还是像往常一样具有着一些比较呆板的模式，跟随着一些教育模式的改革，小学音乐课堂越来越丰富。而小学生们正处于上学的一个初级阶段，他们在这一个年龄段中的学习的一些习惯还不成为一个系统，所以我们要遵循小学生们自身的条件。而本身小学生们的学习兴趣与发展，在一定程度上都有不同的层次，所以在吸收课堂知识的能力还是不足的。而音乐游戏在目前如果运用到小学课堂上，可以使小学生们更好的去学习音乐有关的知识，在此基础上，我们可以更加广泛地展开一些课堂的实际知识运用。并能总结出一定的教学活动经验，做出有效的改革的措施。

【关键词】音乐教育;改革;小学音乐;实践

前言：

我们在音乐课堂上所提出到的音乐游戏，并不是像我们所理解的娱乐方式。在我们所提倡的小学音乐课堂上的音乐游戏，是一种符合小学生在这一基础上所发展的一个课堂方式，它能够激发出小学生们获取音乐知识的激情，这样可以使小学生们在音乐课堂上以一种比较轻松的方式去学习到音乐知识，并对自身的音乐素养有很大的提高。而这个方式的运用也会有它所在的道理，它主要是通过不同的课堂方式与说学生们进行音乐上面的交流，是小学生们可以在音乐的道路中感受到它所带给他们的力量。

一、音乐游戏对小学音乐教学的作用

在现在的教育中小学课堂添加了非常多有趣科目，音乐课堂就是一个非常明了的例子，音乐游戏在对小学音乐教学活动上帮助作用非常的大，音乐游戏就是能够培养小学生们，对音乐学习的一种学习方式。近代小学生虽然明显比以往小学生在课堂上的专注度或学习度较高，但喜欢玩儿都是小孩子们的天性。所以音乐游戏正好根据小学生们这个特点，把它运用到小学音乐课堂之中，让小学生们在游戏的途中可以渗入到知识领域。而且音乐游戏的运用，还可以使音乐的知识从比较呆板的方式变为比较有趣的方式，让小学生们会对课堂感兴趣，从而大幅度的提高小学生们的学习乐趣和学习专注度，让小学生们觉得学习音乐也可以是非常轻松的课堂。

二、音乐游戏在小学音乐课堂中的实际应用

2.1创设音乐游戏活跃课堂气氛，导入樂感学习

既然音乐课堂也加入了小学课程中就一定有它所设的道理。音乐在专业术语上其实是利用听觉来感受的艺术，而小学音乐教学活动的初衷也是为了提高小学生们对现代音乐、古典音乐甚至是流行音乐的理解。教师们可以利用这一点来，从游戏中提高小学生们对课堂的喜爱，也可以活跃课堂的气氛，从而使小学生们更愿意去加入课堂，使教学的效果达到一个更高的层次。

2.2借助音乐游戏激发探索意识，培养合作精神

所谓培养的合作精神，也就是说小学生们有时候在家可能家长们会在某些方面让着她、宠着她，而来到学校，教师们就是让他们意识到合作和分享才是快乐的，让教师们在这个教学活动中更加有目标有方向的去培养小学生之间的合作能力。而音乐游戏的开展则可以推动这个目标的完成，就可以在音乐课堂的进行的同时组织一些小游戏，让这些小学生们在无形之中就参与了与别人如何去合作和交流的学习中。这样教师们就可以在音乐游戏进行的同时，进行音乐知识交流，并教会小学生们一些课堂和平常与同学相处的方式。

三、小学音乐课堂应用音乐游戏的注意事项

3.1游戏与教学相统一

音乐游戏的真正运用不是去嬉戏打闹，而是让教师们更清晰的认识到，在教学的同时也可以融入更多其它方式，就像音乐游戏的运用。教师们可以抓住这个特点去更好的实现自己的教学活动和教学目标，让小学生们在体会到快乐游戏的同时，不仅学习到小学音乐课堂应该学习到的知识，还能发掘出小学生们对小学音乐的兴趣。从而实现音乐游戏和音乐教学的渗透达到小学音乐教育的目标。

3.2注重学生个体差异

当然，每个年级的音乐课程也是不同的，随着年纪的逐渐提高，音乐课程上的知识也逐渐加深，各个年级的音乐老师应该在此基础上，对每个年级的音乐教育进行不同方向的研究。这样可以使小学生们在获得音乐知识的过程中，也可以发挥出他们对音乐激情。在小学音乐课堂上面的音乐游戏也应在此基础上进行不同方面的设计，并且有针对性的去进行开展。有些学生可能对音乐的知识比较敏感，所以学习能力比较强接受音乐知识能力比较强，而有些学生对此却不太了解。所以教师们要多关注学生对课堂游戏的参与度，并引导学生们积极参与到课堂的游戏中。

四、结束语

音乐游戏在小学音乐课堂上的运用，使小学音乐课堂更加丰富和有乐趣，使课堂氛围更加充满趣味，让小学生们更愿意去参与到这一课程的学习中。总的来说，音乐游戏在课堂上面的实施环节是具有现代化教育特点，它符合了现代化教育多方面发展的要求，也在一定程度上引导了教育方式的改革。所以，音乐游戏运用在小学音乐课堂上是值得提倡的，它可以激发小学生们对音乐的学习兴趣，提高了教师们在教学活动中实际操作性。从而提高小学生们在对小学音乐的认知，可以更多地促进小学生们在各个方面的发展。

参考文献：

[1]安鑫. 探讨音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析[J]. 教育：文摘版：00171-00171.

[2]胡凤霞. 浅谈音乐游戏在小学音乐教育中的作用与实践[J]. 音乐大观，2014，000（008）：105-105.

[3]陈应松. 探讨音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析[J]. 国际教育论坛，2020，2（7）：97.

（作者单位：贵州省毕节市金沙县高坪镇中心完全小学）