碎片化学习，不能只得到“一地碎渣”

早高峰的地铁上，人声嘈杂，在一家出版社工作的刘然带上耳机，打开手机APP，静静地听了一节哲学启蒙课。午休时间，她又会打开手机，听听APP里的音乐剧。在回家路上，打开APP，打卡背单词，成为了她回家路上的娱乐活动。下班回家后的亲子时间，她又打开APP，和孩子一起阅读英语绘本。

如今，越来越多的上班族像刘然一样选择利用点滴时间学习知识，这正是近几年流行的学习方式——碎片化学习。在移动互联网时代，与平台和生产端对应的是知识接受方式的新变革。

1.移动互联网赋予学习无限可能，使碎片化学习成为重要的学习方式。随着移动互联网的进一步发展，知识也进一步变得生活化、伴随化和环境化，非正式学习（指人们在正规的教育机构之外进行的一种由学习者自我发起、自我调控的一种学习）有了真正势不可挡的勃兴态势。借助移动互联网技术，内容传播的渠道更为多元，形式更加短平快、活泼有趣，拉近了人与人的接触距离。如今的上班族都会面临时间及精力的碎片化和稀缺问题，移动互联网的发展为这一问题提供了解决办法，让人随时随地享受学习的乐趣。

2.知识更新周期缩短，学习边界在拓展。社会分工更加具有交叉性、综合性，社会对人才在技能和知识储备方面的要求也在改变，要求人们具有更广阔的视野，知识体系更为多元和健全。在这个语境下，学习的边界被无限扩展，走出学校并不意味着学习的终结，仅仅是学习生涯迈出了一小步。变被动学习为主动学习，变学历教育為终身学习，时代对学习者提出了更高要求。

3.有强烈的学习需求以及兴趣，才是坚持学习的原动力。在知识产品繁多的今天，对学习内容的筛选与判断固然重要，坚持良好的学习习惯也同样弥足珍贵。碎片化学习是得到知识还是“一地碎渣”，关键在于学习者是否珍视学习内容，是否有发自内心的坚持。不管何时何地以何种方式进行学习，其本质并不会改变：通过听讲、阅读、思考、研究、实践等获得知识或技能，开拓视野，扩展思维深度。