小小语气词，表达心情大用处

吴卫琴

《鹿角和鹿腿》这篇课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨自己难看的细长的腿。故事告诉我们：物各有所長，不能光看美丽的外表，更要讲实用。

【咦】

鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”

一个“咦”，生动地再现了鹿无意中发现自己水中美丽的倒影，那种惊讶、欣喜的心情。我们在朗读时，声音上扬，嘴角咧开，再加上表情，用心去体会鹿的心情。

【啊】

他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

当鹿低头欣赏自己美丽的倒影时，心情愉悦，心里美美的，不由地发出赞叹：“啊！”一个“啊”字，体会到的是鹿的快乐，鹿对自己的身段，特别是对自己的鹿角非常满意。在读的时候，放慢语速，放低声调，鹿的陶醉，鹿的满足，就很容易体会到了。

【唉】

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

正当鹿自我陶醉的时候，鹿却看到了自己的腿，那四条腿细细的，长长的，看上去一点也不起眼，鹿的心情一下就变得低落了，开始埋怨这四条腿。心情的变化，就通过这一个“唉”字，让读者感受到了。

【哎呀】

鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

危险无处不在，正当鹿孩子低头抱怨自己的四条腿时，狮子出现了，当危险突然降临，一个“哎呀”，表现了当时的情况紧急，鹿的心情紧张。在读的时候，语速要快，语调要高，要突出这种紧张、危险的气氛。

读课文，练一练

1.看拼音，写词语。

yún chèn   shān hú     bī jìn     juē zuǐ

（         ）   （        ）    （     ）    （       ）

bào yuàn  xiōng měng  zhēng tuō  zhōu qǐ

（          ）  （             ）  （          ）  （       ）

2.给多音字组词。

称（chēng）__________________

（chèn）_________________

（chèng）_________________

禁（jīn）_________________

（jìn）_________________

撒（sā）_________________

（sǎ）_________________

3.完成填空，说说课文讲了一件什么事？

丛林中，一只漂亮的鹿对着池水欣赏自己_________________的身段和_________________的鹿角，抱怨_________________的腿。而当凶猛的狮子扑来时，却是_________________让他狮口逃生。

4.运用语气词把句子补充完整。

（1）当鹿灵巧地把狮子远远地甩在后面时，狮子灰心丧气，不想再追了：“（        ），              ！”鹿长长地舒了一口气。

（2）正在这时候，糟糕，美丽的鹿角被树枝挂住了！凶猛的狮子一看，机会来了：“（       ）， _________________！”

（3）小鹿却吓得直冒冷汗：“（       ），_________________ 。”