探讨临床护理与康复训练对自闭症儿童的作用

杨燕，段晓丽，张肖

（河北省巨鹿县医院，河北 巨鹿）

0 引言

自闭症属于临床上较为常见的孤独症状，主要发生于儿童，患儿主要表现为语言功能异常、社交障碍、兴趣狭隘等方面[1]。据相关数据显示，每一万个儿童中就有5 个儿童出现自闭症，由于该疾病病因较为复杂且多样化，现阶段临床上尚无彻底根治的手段，主要依靠干预进行治疗。本文将对在自闭症儿童中应用临床护理与康复训练的效果展开分析，具体内容如下。

1 对象与方法

1.1 研究对象

以2019 年1 月至2020 年2 月在我院接受治疗的52例自闭症儿童作为研究对象，所有患儿均确诊为自闭症，且符合2 岁＜年龄＜12 岁、家属配合治疗等标准，并排除精神异常、认知障碍等情况。根据数字随机表法将所有患儿分为两个组别，对照组（26 例）包括男17 例，女9 例，平均年龄（4.5±2.1）岁；实验组（26 例）包括男16 例，女10 例，平均年龄（4.8±2.2）岁。患儿家属同意此次研究并签署协议书，在年龄等基本资料上两组患儿差异不明显（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

两组患儿同时进行康复训练，由相关专业老师根据每位患儿实际情况制定训练计划，包括：感觉训练、行为矫正、语言训练、培训教育等。实验组患儿在此基础上加以临床护理，具体如下：①入院后护理人员带领患儿熟悉院内环境，由固定的护理人员根据护理计划开展护理工作，帮助患儿接受除父母以外的陌生人，为后期治疗工作顺利开展奠定基础；②自闭症儿童同时存在智力低下情况，护理人员在生活中更要给予全面的照顾，护理人员应指导家属一起为患儿进食，解决存在的挑食问题；③护理人员关注天气变化，及时为患儿增减衣物，关注患儿生活状态，给予充分的关怀安慰，及时发现存在的异常行为并设立一定的安全设施；④护理人员在平常训练中应根据患儿的年龄和身体发育特点，及时调整护理措施，保证护理的针对性。

1.3 观察指标

根据CRAS 评分量表调查两组患儿治疗效果，分为无效、有效、显效3 个标准，无效：治疗后CRAS 评分对比治疗前降低幅度＜5 分或无变化；有效：治疗后CRAS 评分对比治疗前降低幅度5～10 分；显效：治疗后CRAS 评分对比治疗前降低幅度＞10 分。总有效率等于有效率与显效率相加之和。

1.4 统计学分析

采用SPSS 21.0 分析，计数资料经χ2检验，以（%）表示，计量资料经t 检验，以（）表示，P＜0.05 为差异有统计学意义。

2 结果

结果显示，实验组治疗中总有效率高于对照组，差异较大（P＜0.05），具体见表1。

表1 两组患儿治疗效果对比[n(%)]

3 讨论

自闭症的发病因素多种多样，研究认为孕期内不良事件、遗传、免疫力不足、脑器质性疾病等与疾病的发生密切相关[2]。同时自闭症儿童发病后普遍存在神经免疫障碍、先天性缺陷等情况，因此极大幅度提升了癫痫、智力低下、脑瘫等疾病风险[3]。现阶段临床针对该疾病尚无彻底根治方案，通过药物起到稳定病情的作用，但效果无法达到预期，已成为世界性医学难题。患儿患病后不仅对自身的正常身心发育形成严重阻碍，同时给家长带来心理和经济的双重负担，造成生活质量的下降[4]。自闭症儿童通过医疗、家庭以及学校的共同努力，在长时间的系统康复训练和良好的护理下，一定程度可以使自闭症儿童症状缓解，身体康复，从而更好地融入社会。

自闭症儿童不同于正常儿童，由于存在的特殊性其护理工作也应该相应变化，将临床护理应用于自闭症儿童的治疗中，根据患儿实际情况展开针对性护理，严格落实各项计划的实施。从本次研究结果看出，实验组总有效率高于对照组，证实了临床护理和康复训练对自闭症儿童治疗效果显著。

综上所述，在自闭症儿童中应用临床护理和康复训练可有效改善疾病症状，促进患儿康复，治疗效果明显，值得推广。