5G时代下应用型院校单片机课程教学方式的研究

尹晶 刘春艳 崔艳群

摘要：随着目前高等教育的不断发展，应用型院校数量越来越多，在应用型人才的培养方面发挥着越来越重要的作用。在目前应用型院校教育教学中，单片机课程属于培养学生工程实践能力一项重要内容，并且也是很多工科专业教育中的必要课程，因而有效开展单片机课程教學十分重要。在当前5G时代背景下，为能够使单片机课程教学得到满意的效果，相关课程教师应当结合5G时代特点，结合应用型院校的发展趋势，选择有效途径及方式进行单片机课程教学，从而提高教学质量。

关键词：5G时代;应用型院校;单片机课程;教学方式

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）06-0161-02

单片机课程属于应用型比较强的一门课程，在目前很多高等院校均有设置，尤其是在应用型院校中，已经成为十分重要的组成部分，单片机课程教学的有效开展也就成为重要的任务。在当前的5G时代背景下，为能够使单片机课程教学得到比较满意的效果，作为单片机课程教师应当对5G技术充分认识及把握，结合5G技术探索单片机课程教学的相关方式方法，从而使课程教学质量及水平有效提升，满足教学要求。

1 5G时代下应用型院校单片机课程教学中存在的问题

随着现代社会5G时代的不断发展，在应用型院校的各个课程教学中5G技术的应用也逐渐得以普及，且发挥着重要的价值及意义。但是，就目前应用型院校内部各个课程教学的实际情况而言，仍旧有一定问题存在，在单片机课程教学中同样如此。就应用型院校单片机课程教学实际情况而言，存在的问题主要包括以下几点。

1.1单片机课程教学理念落后

在应用型院校单片机课程教学中，教学理念对于课程教学效果及质量会产生直接影响，因而保证课程教学理念的科学性及合理性也就十分必要。然而，就目前应用型院校的单片机课程教学实际情况来看，教学理念仍旧缺乏科学性及合理性，这对于单片机课程教学的实施会产生直接影响。首先，目前应用型院校内的单片机课程教师对于应用型院校课程教学目标并未能够清楚认识把握，也就未能够结合应用型院校的特点开展单片机课程教学，导致单片机课程教学的实施不符合应用型院校的课程教学要求，不利于应用型院校单片机课程教学的实施。其次，很多应用型院校的单片机课程教师对于单片机课程教学缺乏深入研究，对于单片机课程的应用性及实践性特点缺乏充分重视及把握，未能够依据单片机课程特点实施教学，导致实际教学的开展不符合课程特点及要求，也就会导致课程教学效果比较差。再次，未注重信息技术及网络技术的应用。在目前的5G时代背景下，网络技术的应用虽然越来越普及，但是目前很多教师在开展单片机课程教学中并未真正注重网络技术的应用，相关的网络教学设备比较缺乏，未实现网络技术在课程教学中作用的充分发挥，这也会影响单片机课程的教学效果及质量，不利于单片机课程教学的发展。

1.2单片机课程教学内容过于单调

就目前应用型院校单片机课程教学实际情况而言，另外的一个问题便是课程教学内容方面的问题，主要表现为课程教学内容比较单调，这对于单片机课程教学效果会有直接影响。目前，很多单片机课程教师在实施课程教学过程中，对于课程教学内容并未实行科学合理的设计，大多数教师都是单纯依据课本内容进行教学，而这些课本内容常年未进行更新，很多知识内容都比较落后，已经不符合目前单片机应用的实际需求，导致学生所学习的知识无法实现有效应用，也就未能够使课程教学得到比较理想的效果。另外，很多单片机课程教师在进行课程设置过程中过于注重理论知识内容，对于实际知识缺乏重视，所设置的实践知识教学内容比较少，由于实践教学内容比较少，学生所学习的实践知识也就比较少，学生的实践能力也就比较差，导致整体课程教学效果不理想，无法实现教学目标，不利于学生综合能力及水平的有效提升。此外，在5G时代背景下，单片机知识更新速度也不断，因而需要在课程焦旭也中对课程内容不断进行更新，然而很多课程教师在这一方面并未真正投入，对于课程内容的更新速度比较慢，导致学生对最新的单片机知识缺乏充分掌握，影响学生单片机知识水平的提升，不利于课程教学效果的提升。

1.3单片机课程教学方式落后

在当前应用型院校的单片机课程教学中，对课程教学效果存在影响的另外一项因素就是教学方式缺乏合理l生及科学性，教学方式比较落后。在目前单片机课程实际教学中，对于教学方法的应用，很多课程教师仍旧选择传统的教学方式，基本上都是单纯对学生进行知识的灌输，然而并未注重学生对于知识的真正理解，导致很多学生虽然能够记住这些知识，但是无法对这些知识进行充分合理的利用。另外，很多单片机课程教师在实行课程教学中，未能够构建科学合理的实践教学方式，在实践教学方面，缺乏有关的设备及平台，导致学生的实践教学缺乏有效支持及保障。此外，由于单片机课程属于技术性及应用性均比较强的一门课程，对于学生的技能技术掌握有着较高的要求，但很多教师在教学中未合理引导学生进行实践操作训练，这对于学生掌握及应用实践技能会产生不利的影响，导致学生未能够合理地掌握单片机技术及技能，也就影响整体的课程教学效果。

2 5G时代下应用型院校单片机课程教学方式的创新及改革

2.1单片机课程教学理念的创新

在当前5G时代背景下，为能够使应用型院校的单片机课程教学得到满意的效果，首先需要改变的一点就是教学理念，在改变教学理念，使现代化教学理念得以形成的基础上，才能够使单片机课程教学的实施具有理想的指导及支持，从而使单片机课程教学取得满意的效果。在应用型院校单片机课程教学中，相关教师应当对应用型院校的特点及课程教学目标充分认识及把握，在此基础上结合应用型院校的情况开展课程教学，使单片机课程教学符合应用型院校的教育需求，从而确保课程教学能够得到比较满意的效果。另外，在单片机课程教学活动的开展中，相关课程教师还需要对单片机课程的应用性及技术性特点充分认识及把握，根据课程特点开展教学，这样才能够使教学得到满意效果。此外，有关课程教师还应当对5G时代特点及5G技术加强认识，意识到在单片机课程教学中5G技术的重要性，从而能够对5G技术的应用加强重视，使课程教学具有理想的技术支持及理论依据，保证课程教学能够得到理想效果。

2.2单片机课程教学内容的创新改革

在5G时代下的应用型院校单片机课程教学中，除需要对课程教学理念进行創新之外，还需要对课程教学内容进行创新，使传统课程教学内容得以改变，使单片机课程教学具有较好的内容支持。在对单片机课程内容进行创新方面，应当改变以往的单纯进行课程知识教学的情况，科学合理地融人各个方面的知识，使课程教学内容能够更加丰富，使学生学习更多的单片机知识，也就能够使学生单片机知识水平有效提升。另外，在单片机课程教学内容中，还需要对实践课程内容加强重视，适当增加实践课程内容，并且要将实践课程内容作为整体课程教学中的重点，在实践课程教学方面加强投入，引导学生在实践课程教学中积极参与，从而使实践课程教学具有理想的内容支持，保证实践课程教学得到理想效果。此外，为能够使教学内容符合实际需求，相关课程教师还应当注意对5G技术进行合理应用，通过5G技术的应用实现课程内容的实时更新，这样可使学生对单片机有关的最近知识充分了解，对这些最新的科学技术能够更好掌握，这样可保证学生所学习的单片机知识符合实际应用需求，保证整体课程教学取得满意的效果，实现单片机课程教学的更好发展。与此同时，课程教师还需要注意加强校本课程的构建，使课程教学符合本校的实际需求及要求，这对于课程教学的更有效实施具有重要意义及价值。

2.3单片机课程教学方法的创新

对于5G时代背景下的应用型院校单片机课程教学而言，为能够使课程教学创新得以实现，还需要对教学方法进行创新，这在课程教学创新方面也是关键内容。为能够使单片机课程教学方法创新得以实现，单片机课程教师应当注意改变以往的灌输式教学方式，利用现代化的教学方法开展教学，主要就是需要对网络技术进行合理应用，在合理应用网络技术开展课程教学的基础上，可使学生对单片机课程知识加强认识及理解，在此基础上有利于学生对单片机知识的更好掌握，实现学生单片机知识水平的有效提升，保证课程教学能够取得比较理想的成果。另外，在对学生进行单片机实践教学方面，课程教师应当对单片机技术的实践训练加强重视，并且要引导学生在单片机的实践训练中充分投入，使学生能够积极主动进行单片机实践训练，这样一来也就能够促使学生的单片机应用水平及实践能力实现有效提升，满足课程教学需求。此外，在课程教学方法的创新方面，还需要注意将传统课堂教学与网络课堂教学进行有效结合，使课堂教学方法更加丰富，也能够使学生对单片机课程知识更好理解及掌握，同时可使课程教学满足5G时代的实际需求及要求，确保整体课程教学可以得到更理想的效果，实现课程教学的更理想发展p叫。

3结束语

在目前的5G时代背景下，在应用型院校单片机课程教学的开展过程中，对于课程教学质量及水平的要求也不断提升，需要更加科学合理地开展单片机课程教学。在应用型院校单片机课程教学的实施中，相关教师需要在清楚认识及把握单片机课程教学中存在的问题的基础上，针对存在的问题选择有效方式及途径实现教学方式的创新，从而使课程教学能够得到更加理想的效果，使单片机课程教学满足时代发展趋势及特点。