小学生写好钢笔字的策略和方法

慕睿贞

【摘要】随着当今科学技术的发展尤其是电子产品的普及，越来越多的人使用键盘打字和语音对话。尤其对于学生而言，日常书写机会的缺少使汉字书写不规范，这严重影响到学习效率和知识深化。因此，写好钢笔字对小学生至关重要，这关系到学生正确书写使用汉字以及汉字文化的传承。本文针对小学生钢笔字书写现况提供对应的策略，帮助学生认识到钢笔字的重要性，本文从老师及学生等多个角度提供详细明确的方法，最终达到提高小学生钢笔字水平的目的。

【关键词】小学生  钢笔字  方法

【中图分类号】G62   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）05-0016-02

引言

在当今社会中，写好钢笔字有着重要的作用，这既关系到个人学习效率，同时也关系到是否能给他人留下好印象。写好钢笔字的基础是从小学抓起，因此要打好小学生写好字的基础。所以便要求我们深入思考，探究出如何提高小学生写好钢笔字的策略。

一、教师要起到写好规范汉字的模范作用

1.教师要不断提高自己的书寫水平

每个教师的书写功底不同，写出来的汉字自然会有优劣。这时，更需要教师不断增强自己的钢笔字书写水平。只有当教师自身的钢笔字有一定的说服力后，学生才会信服教师劝勉的话。在这种情形下，真正达到润物细无声的传授效果。

2.教师要主动进行讲解示范

教师要主动进行钢笔字的讲解，发挥教师的示范性作用。既要做到课堂的统一讲授，又要在课下对每个同学进行精准化的指导，帮助同学们认识汉字结构、笔画笔顺等。教师要对学生的钢笔字学习进行系统有规模的训练，由易及难，由少及多。在循序渐进的程序下，教师帮助学生实现钢笔字书写水平的提高。

二、重视学生学习钢笔字的准备及技巧

小学生学好钢笔字不是一朝一夕的事情，而是日久生效、水滴石穿的缓慢过程。所以教师要在指导学生练习的时候，严格把控好每一个环节，确保练习的正确性，从而打下坚实牢固的基础。

1.调整好正确的练字姿势

练字首先要有正确的坐姿，姿势不正确会带来诸多不良影响：写字不规范，字歪;造成眼睛的过度疲劳以及斜视;身体发育的畸形等。所以，正确的写字姿势对于正处于发育期的小学生特别重要。

练字要有正确的姿势。首先，眼睛与笔尖有一尺左右的距离;其次，身体挺直，稍微前倾;再次，胸与桌沿大概一拳左右;最后，两臂放松，右手拿笔，左手按纸。

2.正确的执笔方式是关键

现在的钢笔练习一般是“三指执笔法”。 大拇指与食指的指头紧捏笔杆，笔杆上部斜倚在虎口处的位置。此外，小拇指和无名指贴在纸上，保证了运笔期间的平稳性。

所以在动笔之前，正确的执笔方式格外重要。只有执笔方式正确，才能保证书写过程中的稳定性、舒适性等。所以，教师要着重观察学生的执笔方式，及时纠正错误的执笔方式。在小学阶段，对于执笔方式的纠正相较容易，所以小学教师要严格要求学生的钢笔字书写。

3.要掌握正确的书写技巧

要掌握钢笔字的笔法运作。学会每个字轻重的把握以及刚柔的运作，达到点画之间协调优美、韵律、有节奏感的美感。

观察字的间架结构、注意汉字各部件的如何搭配。其中包括部件的大小、位置以及整体效果等。多观察和联系就会由内而外地学会欣赏汉字的美感，从而知道怎样写汉字更加美观。

三、注意教师和学生的相互配合

学生能否写好钢笔字，这与教师之间的配合特别重要。教师要考虑到学生的情况和需求;学生也要能够汲取老师讲授的知识点。这些就需要教师合理设置课程以及活动。

1.勤加练习格外重要

教师要给学生充足的时间进行练习。在课堂上，要尽量精要简洁地讲课，为学生们的练习留出充足的时间。在课堂下，学生会更加注意力集中地进行练习，方便老师进行单独指导。

学生要对重点及难点字多加练习。这就需要教师为学生特别指出重难点，从而让学生多加练习。此外，每个学生的难点各有不同，教师要根据具体学生情况具体纠正。

教师要学生的书写作业进行仔细批阅，一个个进行检查。可根据学生的写字情况，对于表现好的学生进行相应的表扬，对于表现稍差的学生进行一对一的指导。同时，给学生压力感，让他们意识到仔细写字的重要性，形成好好写钢笔字的习惯。

2.提高学生的主动积极性

兴趣是学习的老师，从小学生的兴趣出发，教师可以进行实际情境的模拟，让学生在真实而有趣的情景中爱上写钢笔字。学生只有充满着兴趣，才能达到认真练习，从而提高效率的目的。

此外，可进行各种关于钢笔字的竞赛，让学生在比拼的乐趣中喜欢上钢笔字。在班级内，可以进行比拼赛，竞选出优秀作品。班内也可设置进步奖，将学生一定时期的前后变化进行比较。

所以，让学生对钢笔字产生兴趣，从而才能真正实现学生认真练习钢笔字，从而提高钢笔字水平。

结束语

钢笔字是小学课程中的重要一课。这关系着学生的未来发展。所以，教师在讲授这门课程时，要树立严谨而负责的教学意识，帮助学生从兴趣、技巧以及规范程度等方面寄语正确而严格的指导，从而为学生以后的发展打下坚实的基础。

参考文献：

[1]曾佐超.如何指导学生写好钢笔字[J].读写算（素质教育论坛）， 2016（12）：71.

[2]曹平.小学生应如何写好钢笔字[J].世界家苑（学术版）， 2018（3）.