作业扎堆“上网”未必是好事

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“家长焦虑清单”近来又加了一条———作业App。2019年11月30日，有媒体报道，石家庄市某小学家长反映自己刚上小学一年级的儿子，每天都要通过手机App做作业，每次都要花一个多小时，搞得视力都下降了。这段吐槽迅速引发众多家长的共鸣。

时事鲜评

随着移动互联网的深度普及，如今作业在线、教学上网俨然成了一种风潮，小学、中学纷纷跟进。诚然，即时上传、实时交互很是便捷，但这种现代化的作业方式与传统学习相比少了一些仪式感。没了端坐桌前、手握纸笔的郑重，少了静心思考、奋笔疾书的扎实，新潮的作业方式能在多大程度上提升学习效果并不好说，但它带来的视力下降等健康问题显而易见。

中小学生作业是不是非“互联网+”不可？当下，市面上的教辅类App良莠不齐，有媒体曾对30款教輔类App进行测评，发现不仅品牌杂乱，内容更是“惊悚”。即便是那些号称正规的App，也不可避免地盯着“商业值”，明里暗里杂糅诸多广告元素。图片、音频、视频，卡通、动漫、跟帖留言……这么多花哨的内容冠以激发学习兴趣的名头，实际上却打乱了学习的整体节奏，不可避免地分散了孩童的注意力，让他们的思维不能连续，变得碎片化。

怎么让孩子爱学习、出成绩，是家长与学校永恒的话题。但作业扎堆“上网”，到底是搅动了一池春水，还是“乱花渐欲迷人眼”，抑或是为了创新而创新？明明一个本子一支笔就可以完成的事，却非要网上打卡、录制视频；明明发一张试卷即可完成的事却非要在线传送电子文档，让家长不得不满大街找打印店自行打印。新技术、新模式不断加入，家长和孩子却感到程序越来越繁琐。有人质疑说，这是提高了效率还是加重了负担？

学习，总要下点儿笨功夫。督促孩子们老老实实地坐在书桌前，安安静静地复习功课，认认真真地思考答题，看似不够新潮，实则磨刀不误砍柴工。于孩子而言，有这份学习的静气，必将终身受益。

选自《北京日报》