用心做好每个“第一次”

卢俊爽

【摘要】本文论述青年班主任调动家长积极性的方法，建议青年班主任用心做好每个“第一次”，如组织好开学第一天工作，召开好第一次家长会，组织好班级第一次亲子活动，开展好第一次总结分析会等，以提高家长参与班级活动的积极性，把学生和家长团结在一起。

【关键词】青年班主任 家长积极性 第一次

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）01A-0068-02

教育是一项系统工程，学校、家庭、社会缺一不可。家长是教育的支持者、合作者、监督者，班主任只有赢得家长的理解和信任才能调动家长参与的积极性，才能顺利有效地开展班级工作。据统计，我校班主任队伍中，35岁以下的年轻人超过了60%。与有经验和名望的老班主任不同，青年班主任通常缺乏经验，更容易受到家长的质疑，所以青年班主任更需要认真对待以及做好每一个“第一次”，取得家长和学生的信任。

一、组织好开学第一天工作

2016年8月29日是新生注册的日子，对于所有班主任而言，这一天的工作都极富挑战性，因为班主任基本无法提前拿到学生的相关信息。虽然如此，我还是留意着每一名学生的表现，如是否按时到校、对领书等任务的执行力如何等，并于当晚总结好并及时反馈给家长，因为所有家长都会很关注孩子升入初中第一天的表现，班主任“投其所好”之后，会让家长对班主任产生亲近感，更会大大缩小家校之间的距离。通过一天的观察，班主任也可以对“临时班委”“临时家委”等的人选心中有数。

二、召开好第一次家长会

开学一个月，借助新生入学情况反馈这一时机，我校七年级各班级召开了第一次家长会。这是班主任和家长第一次面对面交流的机会，也是青年班主任和家长“斗智斗勇”最直接的“战场”。如果青年教师在家长会上收获家长足够的信任与尊重，在今后班级工作的开展中必会得到家长的拥护和支持。

第一回合：在开会前15分钟，我召集了4位家委会成员到小办公室开了一个小会，我还没说话，有一位家委就提前发问：“卢老师，听说你计划要二胎了是吗？听说语文老师只是临时教我们班而已对吗？”当时我愣了一下，心想：“现在的家长比我们想象中的更了解学校和班级的信息，我回避问题还是回击这些问题呢？似乎都不太合适！”于是我顿了几秒钟，反问道：“所以呢？”那位家长有点尴尬，这时另一位家长解围：“卢老师肯定有任务跟家委交代，先谈正事吧！”这时我很淡定并且坚定地回应刚才的问题：“不管大家听到什么，私下了解到什么，我能确定的是：只要我们教6班一天，我们就会尽100%的心，付出100%的努力，所以我也希望得到大家100%的支持与配合。”这下家长被镇住了，并纷纷表示会全力支持班级工作。

第二回合：在我给家委布置相关的工作时，有一位热心的家长说：“卢老师，孩子上小学时，班里都统一买好作业本，现在我们要帮孩子统一购买吗？”话音刚落，就得到了部分家长的支持，但是我果断拒绝了，并表达自己的观点：“孩子们升入初中是成长的一大步，在学会学习面前，我觉得更重要的是学会做人和学会做事，买文具这样的事情也应该让他们自己解决。”此话一出，办公室里马上响起了家长热烈的掌声。所以，在家长面前，班主任的立场很重要，而且支撑自己立场的理由一定要有说服力，这样才能让家长信服，从而获得家长的支持。

第三回合：我在第一次家长会上强调：“不管孩子在学校遇到什么消极的事情，当你感到不解或不能與孩子沟通清楚时，你一定要及时和老师沟通清楚再判断是非。”这一点非常重要，我引用了一个真实的案例，让家长懂得与教师及时沟通的重要性。事实证明，我班第一个学期学生出现的几次矛盾冲突事件，都因为家长与老师之间及时的沟通和家长对班主任高度的信任而得以有效地解决。

三、组织好班级第一次亲子活动

人是情感动物，班主任愿意为学生付出多少，与学生、家长对班主任工作的配合程度有很大的关系。如果班级的孩子和家长让教师喜欢和感动，教师就愿意多牺牲一些课余时间，除了带着他们努力学习，还会带领其体验生活。国庆节期间，我提议举行一次“班级亲子拓展活动”，我给了一些建议，提出了一些要求，由家委具体策划。他们想了很多比较大众的活动，但我都不太满意。我的初衷是：既要简单易操作，又要让人记忆深刻。于是第一场“亲子篮球赛”成功举办了。班级第一次开展亲子活动，不少学生还不够踊跃，家长也处于观望状态，所以报名参加的家庭只有一半人。这在我预料之中，但我心里想：没报名的孩子和家长下次一定会主动参加的。因为我特邀了一位神秘嘉宾——黑人篮球教练参加活动。当参加活动的家长在班级群里直播活动盛况的时候，未能参加的家长和孩子都很激动，直呼应该参加。班主任组织家长和学生开展类似的活动，不但能有效地加强学生与父母之间的沟通，还能极大地增强家庭、学生、班级三方的凝聚力。

四、开展好第一次总结分析会

期中家长会换句话说就是一个阶段的总结分析会，很多孩子把它比喻为“投诉大会”，很多家长也把它比喻成“审判大会”，而我不喜欢这样做，我的期中家长会更像是一个座谈会和交流会。在我班第一个学期的期中家长会上我除了向家长对班级的成绩进行总体的反馈，还重点对学生和家长进行心理辅导。我提前利用班会课收集了学生写的一些成长作文与家长分享，还通过小型的班会课让学生给家长写了“心里话”，再让家长在离开班级前给孩子写“心里话”，使得整个家长会温暖且充满了正能量。有很多家长参加家长会都表示第一次参加这么有意义的家长会，当晚有一位家长给我发来短信：“卢老师您好！我没想到短短半个学期，孩子学习和做人都有那么大的进步，感谢您对孩子的悉心教导！”得到家长的肯定，我心里也是满满的感动。

青年班主任要提高家长参与班级活动的积极性，愿意主动参与和配合班级的各项工作，应努力做到以下两点：第一，要让家长觉得孩子在这个集体中充满主人翁意识，收获了快乐和进步;第二，要让家长觉得班主任比他们更有办法，可以使他们的亲子沟通更有效、融洽。一年多来，正是在家长的支持与配合下，在班级师生的共同努力下，我班在各项活动中均取得了非常优异的成绩，获得南宁市先进班集体等荣誉称号，这些成绩也在不断地鼓励着班级的师生和家长更加团结努力，以最大的合力促进班级取得更大的进步！

年轻、充满活力是青年班主任的特质，这一特质让青年班主任与学生更易亲近，青年班主任也更应该拥有创新和与时俱进的精神，把班级的学生和家长团结在一起，如此管理班级往往能达到事半功倍的效果。从学生和家长们的口中、心中得到认可与赞美，这才是教育者最大的满足感与幸福感。

（责编 秦越霞）