大学生精致利己主义倾向的思想政治教育应对策略研究

朱瑞璟

摘 要：精致利己主义不利于大学生价值观念的确立，阻碍高校教育发展。大学生正处于价值观念形成的关键时期，经过不良价值观念的误导，极易形成精致利己主义倾向。为此，高校思政教育应采取围绕创建和谐校园，引导大学生树立正确义利观念，提升大学生的分辨能力，强化责任意识教育，树立正确人才观念，转变思政教育方式等策略予以应对。

关键词：精致利己主义;大学生;思想政治教育

北京大学钱理群教授在“‘理想大学专题研讨会”上提到：“我们的一些大学，包括北京大学，都在培养一些‘精致的利己主义者，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大。”①钱教授的“精致利己主义”之说，不仅是对社会上一类群体的形象概括与揭露，更是对一种社会现象与思潮的定性和批判，其中包含着深深的担忧。钱教授的这一言论是对高校思想政治教育工作者的提醒，思想政治教育应采取恰当的措施予以应对。

一、大学生精致利己主义倾向的含义

精致利己主义不仅利己而且精致。精致是其特有的利己方式，为利己主义穿上了看似合理的外衣，试图掩饰其实质。大学生精致利己主义倾向是指大学生以自我为中心，以个人利益为思想行为的原则和道德评价的标准，并对利己主义的思想和行为进行掩盖包装的一种倾向。精致是表，利己是本，精致的利己，与社会主义核心价值观格格不入。精致利己主义倾向的大学生，大多精明老道、圆滑世故，他们善于钻空子、找漏洞以达到自身目的，在他们身上时刻能看到利益的存在。

大学生的精致利己主义倾向并不是一成不变的，它具有变化性。精致利己主义是大学生成长道路上的曲折，它是大学生在价值观未成熟时面对各种诱惑的不自觉反应，很多并不是出于本心，带有很大的投机因素。只要经过良好的教化、引导和主动的改变，最终会形成正确的价值观。因此思想政治教育要积极主动地采取措施，预防大学生精致利己主义倾向的出现，并对已经出现的精致利己主义倾向加以纠正。

二、大学生精致利己主义倾向的表现

（一）言行不一，淡于奉献

在大学生平时的学习成果展示中，精致利己主义倾向的大学生不在少数。他们缺乏社会责任感和志愿者精神，往往没有进行实践，存在无病呻吟的伪现实主义。在精致利己主义的危害下，部分大学生奉行两套截然相反的處事原则。在生活中时刻关注着与自身利益密切相关的各种信息，常常将公平、民主、权利、法制挂在嘴边，在实际行动中却很难体现公平民主。更有甚者，有的大学生在对待与自身利益有较大关系的老师时，言语神情都会表现得格外谨慎小心。而对待与自身关系不大的老师时，则表现出漠视的态度。前后反差较大，语言行为对比鲜明。

（二）投机取巧，热衷名利

许多学生在高校中关心的不是学习而是如何更好地毕业和就业。在校园中，大学生会从学长学姐口中得知如何应对不同的老师，如何顺利应付期末考试，他们往往会以此为己谋利。一部分大学生所写的论文，投机取巧地将优秀论文拼凑起来，有的甚至模仿抄袭、直接挪用，完全不顾行文逻辑。他们极度关注名利，过分渴望找到迅速成功的途径，这种精致利己主义的思想四散传播，影响着在大学生的生活学习。更可怕的是，如果精致利己主义成为一种趋势，很可能被当作一种正常的生活学习态度，原本踏实学习、积极上进的学生会因此受到伤害，高校的学风容易受到影响。

（三）骄傲自满，炫耀自我

在对待父母和同龄人上，精致利己主义倾向的大学生，对使父母和同辈群体望尘莫及而洋洋得意。有些父辈没能跟得上时代的步伐，对于新事物不能迅速接受，精致利己主义倾向的大学生就据此认为父辈已经被时代所抛弃，自己才是时代的主人公。在同辈群里中，精致利己主义倾向的大学生一旦成为同辈群体中的佼佼者，就会在同龄人面前炫耀自己，他们的言语和神态无不透露出“精致”的高姿态。与父母、同龄人出现差异是不可避免的，为这些差异而沾沾自喜的“精致”论调是不可取的。真正的精致是不断地奋发向上、甘于奉献，为建设美好的祖国而不懈努力。

三、高校思想政治教育的应对之策

当代高校思想政治教育要采取积极的策略应对大学生精致利己主义倾向，对于消极的观念我们要警惕它、摒弃它、走出它、远离它，建立时代所需要的正确价值观念。

（一）加强思想政治教育，提升学生分辨能力

高校思想政治教育需要教导学生学会辨别善恶，时刻保持警惕之心，提防精致利己主义的侵害。在高校思想政治课堂中要引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，以正确的理想信念、政治觉悟、道德水准作指导。当代大学生，要牢牢地把握马克思主义理论，铸造牢固的马克思主义信仰作支撑，以弥补精神的不足。要坚定自己的立场与态度，不能被错误的言论所摆布，避免陷入精致利己主义的迷雾之中。同时要反对“两面人”和“老好人”的暧昧思想，学会自我检查与自我批评，反对事不关己高高挂起、明知不对少说为佳的庸俗哲学和好人主义。要明白道德修养的提升是一个长期的过程，不能一蹴而就，需要不懈的坚持和努力，高校思想政治教育在这一期间要有足够的耐心和思想准备。通过加强思想政治教育，提升大学生的分辨能力，使大学生树立正确的是非观念。

（二）正确对待利己主义，增强利义观念教育

高校思想政治教育要正确地认识和对待精致利己主义，勇于揭露各种现实问题。首先，在教育过程中要明确利己是人之常情，消除利己之心是不可能也是没有必要的。其次，需要用理性的分析，辩证的思维揭示大学生精致利己主义倾向，并进行严谨而有力的批判，以此来启发和教育大学生。再次，要知道现实总是存在缺陷的，不是理想和完美的。若把献身主义、绝对公平、自我牺牲等作为衡量道德的唯一标准，完全否定个人利益的追求，是对人主观能动性的否定。最后，越来越多的大学生在毕业后积极融入社会，在此过程中存在的圆滑是可以理解的。高校思想政治教育需要用正确的利义观念来引导大学生，将国家利益、集体利益和人民利益放在首要地位的前提下，通过合理合法的方式追求自我的发展是必不可少的。坚决批判的是极端的利己主义者，是大学生中世俗化倾向、金钱化倾向的思想。

（三）强化责任意识教育，树立正确人才观念

20世纪70年代以来，中国的教育急需复苏，对人才的需求尤为迫切，许多高校为培养出杰出人才而急功近利，只注重“才”忽视了“人”，造成了严重的后果。不但没有培养出杰出人才，反而因轻视学生的人格培养造成了严重的社会问题，极易出现精致利己主义倾向的大学生。高校所培养的人才，除了需要拥有渊博的知识阅历，更要强调“人”必须重于“才”。高校思想政治教育在课堂中要贯彻正确的人才观，防止大学生产生精致利己主义倾向，最终陷入精致利己主义的泥潭之中。其中尤为重要的是，要加强大学生的责任感教育，一个有责任感的大学生是不会轻易走向精致利己主义的陷阱之中。一旦有了责任感，大学生就会有自觉有担当，对国家、社会、他人和自我负责，明确该做的和不该做的，不会轻易地因为一己私利而放弃自己的信念与底线，而是会以法律为底线，以责任为准绳时刻规范和约束自我。社会需要有志青年作支撑，以家国情怀将自己的未来和国家的命运紧紧联系起来。

（四）运用“互联网+”，创新思政教育方式

高校思想政治教育要善于发挥大众传媒的优势，利用大众传媒向大学生灌输正确的思想观念，培养大学生的思想道德修养和价值精神追求。要将“互联网+”的模式融入高校思想政治教育中，注重网络与高校思想政治教育的结合，通过开发软件和網站，使大学生对高校思想政治教育产生兴趣。通过网络组织思想政治教育的活动，如思想政治教育情景剧、微信交流群等。这不仅改变了传统高校思想政治教育的模式，让大学生身临其境，更好地参与思想政治教育中，而且更容易使大学生内化于心，外化于行，在潜移默化中将思想政治教育的内容纳入自己的态度体系，成为意识体系的有机组成部分，进而转化为自己的行为表现和行为习惯。还可以通过开展多样的校园实践活动，将思想政治教育与具体的活动联系起来，使大学生在活动中接受思想政治教育，以大学生喜闻乐见的方式引导大学生摒弃精致利己主义，树立正确的价值观念。

四、结语

精致利己主义更贴近人们的生活，不仅利己而且精致，对大学生造成了严重的危害。要充分认识到其利己主义的本质，不能颠倒主次。“钱学森之问”至今也没有明确的答案，“钱学森之问”绝不仅仅是对中国培养不出杰出人才发问，更是对中国造就了不少没有人格底线的大学生发问。近些年来在反腐中暴露出许多高智商、低素质的人，知识水平很高、人格水平很低，这就是精致利己主义者。高校思政教育要着眼当下，指向未来，注重对人才素养的培养和人的价值塑造，防止大学生精致利己主义倾向的蔓延。

注释：

①钱理群.北大清华再争状元就没有希望[N].中国青年报，2012-05-03（3）.

参考文献：

[1]习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话读本[M].北京：人民出版社，2019.

[2]张耀灿.现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2015.

[3]唐智，兰娟.大学生“精致利己主义者”现象审视及其应对[J].高校辅导员学刊，2017（6）.

[4]桑林峰.“精致的利己主义”害莫大焉[N].中国纪检监察报.2017（002）.

[5]钱颖一.中国教育如何杜绝“精致的利己主义者”[N].华夏时报，2014-01-08（02）.

[6]钱理群.北大清华再争状元就没有希望[N].中国青年报，2012-05-03（03）.