“网红”备课本传递育人温度

丁雅诵 吴正兵

近日，江西省赣州市赣县区石芫中心小学一年级数学老师胡欣的备课本在网络走红。这本“网红”备课本图文并茂、形象生动，赢得了无数网友的点赞。

用图案来呈现一个个数字的秘密，唤醒小小心灵里的数学潜能;用飞行的小鸟、乖巧的熊猫、可爱的大象把教学内容具象化，勾起孩子们学习的兴趣;用一个个表情丰富、鲜活生动的卡通形象，给学生们创造沉浸式的学习体验……翻开这本“网红”备课本，可以感受到一位乡村教师对教育、对学生倾注的心血。“这都是依据一年级小朋友的喜好而设计的”，一片真情只为孩子，人们感受到教书育人的崇高，也看见人民教师应有的风采和形象。

事实上，备课本的走红，也说明无论是孩子还是家长，都对有创意的教学方法喜闻乐见。而就像胡欣老师一样，一段时间来，还有很多兢兢业业、积极创新的老师也引发关注。江苏扬州高等职业技术学校的数学老师朱中海，为了辅助学生们学习函数曲线，用函数曲线画出人物背影;来自福建厦门的小学老师陈婷婷，会在学生的作业上留下表情包，如果学生作业完成得好就画一颗爱心，超出预期的作业还能得到“爱心发射”。这些贴近学生需要、具有时代气息的教学方法，既传递了知识、拉近了距离、给予了温暖，也在无形中传递着阳光、向上、创新的价值。

“网红”备课本的启示在于，除了国家需要进一步推进教育改革，另一个重要的维度，则是需要广大教师发挥主动性和创造性，在三尺讲台发挥自己的激情与想象力，既丰富自己精彩的人生，也汇聚成烛照教育事业前行的力量。

一本“网红”备课本，也让乡村教师受到了更多关注。乡村教师，是一个温暖的字眼。无论是把学生们的课本和文具挑进大山的支月英，还是多年在悬崖天梯上接送学生的李桂林、陆建芬夫妇，抑或是自掏腰包给孩子们做饭的“网红”校长章站亮，上课灵动活泼的90后乡村教师肖筱颉……从过去到现在，他们身上始终闪耀的是奉献与坚守光芒，他们心中未曾改变的是那份对教育的爱、对孩子的爱。山里娃娃的未来，需要乡村教师的坚守;乡村教师的成长，也需要制度的托举。从制度温暖和人性关怀两个维度出发，更多将资源向乡村基础教育倾斜，让乡村教师在岗位上有成就感、生活上有幸福感、社会上有荣誉感，才能让乡村教师真正下得去、留得住、教得好，乡村教育水平才能稳步提高，孩子们的梦想才能真正照进现实。

习近平总书记指出，“‘两个一百年奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。”孩子身上，饱含未来世界的可能性，希望有更多像胡欣那样的好老师去呵护这种可能性，让孩子们成就梦想，成长成材。

文本解读：江苏省扬州市邗江区公道中学  吴正兵

角度一：创新是进步的一大动力。

胡欣、朱中海、陈婷婷等老师的教学方式都充满了新意，一反普通老师一板一眼的授课、批阅作业，根据现下的流行趋势， 在课堂中、作业中增添许多年轻人喜闻乐见的元素，让学生们对学习更有兴趣，对老师更亲近。这就是创新力量。我们要乐于创新，敢于创新，在创新中开拓、进步。

角度二：生命在于奉献。

教书育人是一项崇高的事业，老师们无疑是伟大的，他们甘愿在三尺讲台上为学生们挥洒自己的汗水，奉献自己的青春。而处在相对较差环境中的乡村教师更值得敬佩，将学生用品挑进山里，在悬崖上接送学生，用自己的积蓄为学生补充营养……在恶劣的条件中的奉献更加伟大。

角度三：论教育的必要性和重要性。

百年前的梁啟超先生就说过，“而我中国在今日为少年国”“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”，中国未来的希望和责任全在少年的肩上，强国先强少年，强少年先强教育。只有通过完善、高等的教育，少年才能拥有正直的品格、聪颖的头脑，才能承担起一个国家的未来。

学生运用示例：

萧伯纳曾经说过：“人生不是一支短短的蜡烛，而是一只暂时由我们拿着的蜡烛。我们一定要把它燃烧得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。”这其中的“我们”，不正是甘于奉献的老师们;“下一代”，不就是嗷嗷待哺的学生们？无数的黑夜里，窗前月下，灯光照映着的，是老师们的身影。 不论条件多么艰苦，环境多么恶劣，他们始终保持着初心，砥砺前行。变的是春夏秋冬，花开叶落;不变的是他们为学生着想的心，是他们迫切想要教导学生的心，是他们那颗敢于奉献的心。他们将奉献当做一种责任，一种义务。如太阳光洒大地，一切生命因之成长;如雨水滋润大地，一切生命为之茁壮。鲸落海底，哺暗界众生十五年;师在人间，育莘莘学子数几载。

——江苏省扬州市邗江区公道中学 刁欣雨

（编辑：王莹）