用奋斗精神传递强大正能量

幸福源自奋斗、成功在于奉献、平凡造就伟大。近段时间以来，由中宣部、中组部等部门部署开展的“最美奋斗者”学习宣传活动人气高涨，推荐“最美”、评选“最美”、学习“最美”形成热潮。一批新中国成立70年来各地区各行业各领域涌现出来的来自生产一線、群众身边的先进模范，作为“最美奋斗者”，他们是共和国建设者、新时代奋斗者的典型代表，他们用自己的不懈努力，生动地向我们展示了他们与祖国共成长、共奋斗的感人故事。

据新华网、《人民日报》等整理

许海峰院用体育传递精神力量

“作为一名运动员，能够在奥运赛场获得金牌，为国家争得荣誉，我很为自己感到自豪。”尽管已相隔35年之久，许海峰仍然记得登上奥运最高领奖台时的激动心情。

1984年7月29日，对许海峰和中国体育而言，都是一个值得铭记的日子。在当天举行的洛杉矶奥运会男子手枪慢射比赛中，许海峰以566环的成绩夺冠。这枚金牌，为中国实现了奥运金牌“零的突破”，为新中国体育翻开了崭新一页，也代表中国体育健儿向世界发出了勇攀高峰的豪迈宣言。

作为“首金”的拥有者，许海峰坦言自己是幸运的，但也只有他清楚，这枚金牌背后是怎样的艰辛。“靶场到冬天特别冷，我们用木板隔出了小隔间，在里面生两个大煤炉，但还是冻得不行。”许海峰回忆说，训练中他的手上生出冻疮。为了增加稳定性，射击队员们无论冬夏都要穿着厚厚的棉衣训练，一堂训练课下来，衣服常常被汗水浸透。“当时的装备很落后，没有现在这样的专业皮服。训练子弹数也非常有限，所以每次扣动扳机都要百分之百的专注。”许海峰说。

射击运动员需要练就一颗“大心脏”，上世纪80年代，国家队便开始自创一些提升心理素质的方法。许海峰表示，当时的摸索都是就地取材，在弹壳上用钻头打孔，然后用一根20多厘米长的线吊上缝衣针，从孔眼穿过，“这是专门训练稳定性和心理素质的，那时还没有科技支持，大家就发挥各自的智慧。”

对于自己的职业生涯，许海峰总结的经验是，热爱与钻研缺一不可。“工作这事，如果不热爱，干脆就别做。”“踏踏实实学习研究，踏踏实实干事，再大的困难都能解决。”他说。

在他看来，体育能传递一种精神力量，他想把他的故事讲给更多人听，把体育的正能量传递下去。

文朝荣院带领群众战胜贫困

地处黔西北高原滇黔交界处的贵州省赫章县河镇彝族苗族乡海雀村，海拔2300多米，曾是个地瘠民贫的扶贫开发一类重点村。

为了生存，群众只能尽力开荒。1982年，40岁的文朝荣出任海雀村党支部书记时，全村800多人，但耕地多达1.68万亩，“能种庄稼的地方几乎都种上了”。但广种薄收，缺粮状况反而日益严重。“人均口粮不足100公斤。每到年末，就有群众开始缺粮，到四五月份，已有农户揭不开锅，只能吃些野菜、马铃薯叶。”年逾古稀的村民王学芳回忆说。

文朝荣决心带领群众解决“吃饱饭”的问题。“山上有树就能挡住风沙。而且有林才有草，才能养牲口、生产肥料，才能有粮食。”下定决心后，文朝荣迅速号召群众植树造林。1986年冬天，文朝荣带领全村300多名青壮年冒着严寒，开始了植树造林、绿化荒山的壮举，也拉开了海雀决战贫困的大幕。在文朝荣的带领下，海雀村群众连续奋战3个冬春，造林1.16万亩，让全村30多个光秃秃的“和尚坡”披上了绿装。如今的海雀村，森林覆盖率超过70%，林木价值达8000万元以上，人均经济存量约10万元。

在饿着肚皮绿化荒山的同时，文朝荣开始琢磨如何提高粮食产量。1989年春，在文朝荣的带领下，海雀村破天荒地出现了白色地膜。之后，他又根据海雀的气候、地势特点实行土地有机改良，有效提高土地的使用效率，粮食单产大幅提升。到1994年，海雀村的粮食总产量达到14.46万公斤，是文朝荣上任时粮食总量的两倍多，人均粮食占有量达到203.5公斤，村里基本解决了吃饭问题。

2014年2月11日，为海雀村脱贫致富操劳一生的文朝荣，因积劳成疾医治无效去世，享年72岁。在文朝荣精神的激励下，海雀村群众持续接力向绝对贫困发起冲锋，终于在2016年实现整体脱贫，告别了千百年来的绝对贫困。

库尔班·尼亚孜院传承中华传统文化

不久前，在北京召开的全国民族团结进步表彰大会上，来自新疆阿克苏地区乌什县前进镇国家通用语言小学校长库尔班·尼亚孜代表获奖人员发言。他讲得最多的，是怎么让更多的孩子传承好中华优秀传统文化，从文化上认同的事。

说起自己强调文化认同的事，库尔班·尼亚孜笑着说：“这几年来，我一直在讲文化认同的事。去年以来，我在多地开展调研时，很多学生家长都向我表达了同样的愿望———增加乡村学校高水平国家通用语言文字老师数量。这让我非常高兴。这表明，教育的重要性已经得到家长的认可，他们从内心认同中华优秀传统文化，迫切想要提升孩子们的国家通用语言文字水平。”

在前进镇国家通用语言小学里，库尔班·尼亚孜请来专业的舞蹈老师，教孩子们扭秧歌、舞龙、赶毛驴、跳陕北大秧歌。不知从何时起，这堂特殊的“开学第一课”已经成为该校的一项办学特色。

“今后，国家通用语言小学常设班级将不再有学前班，因为现在乌什县、阿克苏地区乃至整个南疆，从幼儿园开始普及的国家通用语言教育已经取得了明显的成效，很多一年级新生用国家通用语言交流完全没有问题。我们要在教学质量上有所突破，在教学模式上有所创新，在中华优秀传统文化的传承方面，让更多的孩子和家长入脑入心、入骨入血。”库尔班·尼亚孜说。

2003年，库尔班·尼亚孜在家乡创办了这所国家通用语言小学，让边远乡村的维吾尔族学生接受中国传统文化熏陶，从小在孩子心中种下民族团结的种子，引导他们增强国家认同，走向包容多元的未来。16年风风雨雨，他“让孩子们接受最好的教育，拥有更好的人生”的办学初衷矢志不渝，2300余名少数民族学生因此改变命运。国家通用语言小学的教育成果赢得了当地家长们的认同，每到开学季，不仅是乌什县，就连阿克苏市的很多家长都慕名前来，希望孩子能从这里开始，走向更加广阔的人生舞台。

如今，在学校里，班级、宿舍、走廊都安装了电视机和广播，成为校园一景。“走一条文化融合之路，这是我的长期奋斗目标。中华文化的生命力很顽强，基因很强大，语言必须跟着文化走，学习中华优秀传统文化，是让孩子们不能忘本。从娃娃抓起，牢固树立中华民族共同体意识。我们要给孩子们营造一種文化无处不在的氛围，让优秀文化渗透到他们的骨血里。”库尔班·尼亚孜说。

吴大观院用一生熔铸“中国心”

他被称为“中国航空发动机之父”，他的奋斗历程和新中国航空发动机事业的许多个“第一”联系在一起：组建了新中国第一个航空发动机设计机构，领导研制了我国第一型喷气发动机，创建了我国第一个航空发动机试验基地，主持建立了航空发动机研制第一套有效的规章制度，建立起了新中国第一支航空发动机设计研制队伍，主持编制了我国第一部航空发动机研制通用规范……他就是中国航空发动机事业奠基人吴大观。他用拳拳爱党爱国的不渝之心，铸就了护卫祖国蓝天的“中国心”。

在大学期间，吴大观刚开始学的是机械。那时，日本侵略者的飞机在祖国的天空肆意横行。看着这一切，吴大观立志航空报国，向学校提出转入航空系。1942年，他从西南联合大学航空系毕业，毅然选择到贵州大定航空发动机厂工作。在这里，吴大观用两年时间潜心研究，掌握了当时世界上先进的航空发动机工艺技术。

1944年，吴大观被选送到美国深造。毕业后，吴大观拒绝了美国企业高薪聘任，于1947年3月毅然回国，和家人来到位于解放区的石家庄，走上了创建与发展祖国航空发动机事业的道路。吴大观受命于国家困难之时，航空发动机研制一切从零起步。面对国家资金短缺、国外技术封锁、技术力量薄弱等重重困难，吴大观千方百计克服阻碍，带领年轻的发动机设计队伍，开始了自力更生研制发动机的奋斗历程。在条件极其艰苦的情况下，吴大观受命在沈阳筹备组建新中国的第一个航空发动机设计室，在毫无设计基础和经验的情况下，完成了我国第一台喷气教练机发动机研制并试飞成功。靠着一点一滴的攻关，他带领研制人员不断突破，组织了多型航空发动机的研制工作。吴大观深深体会到，研制先进发动机必须有先进的试验手段，他提出要建设航空发动机试验基地，同时边做科学研究，边搞基础设施建设，不遗余力地推进型号研制和基础条件建设。他主持建立了航空发动机研制第一套有效的规章制度，制定了比较完整的发动机设计、试验标准“八大本”，领导建立了第一部航空发动机研制国标，为研制可靠、管用的发动机提供了技术基础。这一系列开创性的工作，不仅为当时的科研工作拼出了一条出路，更为后来“昆仑”“太行”等发动机的成功研制奠定了坚实基础。

为探索出中国人自行设计航空发动机的道路，在发动机人才奇缺的情况下，吴大观建起了新中国第一支航空发动机设计研制队伍，这支当时不到100人的队伍披肝沥胆、忘我拼搏，以设计室为家，全身心推动发动机研制工作。

1982年，吴大观调到航空工业部科学技术委员会任常委。他说：“我有看不完的书、学不完的技术和做不完的事。”他用5年时间钻研新技术，写下上百万字的笔记，总结了几十年的工作心得，尽心竭力为航空发动机事业思考、谋划。在决定“太行”发动机前途命运的关键时刻，吴大观大声疾呼：“我们一定要走出一条中国自主研制航空发动机的道路，否则，战机就会永远没有中国心！”于是，吴大观等9位资深专家联名上书党中央，“太行”发动机项目得以立项。18年后“太行”终于研制成功，实现了我国从第二代发动机到第三代发动机的历史性跨越。