谈产品手绘技法教学中设计表达能力的培养

杨孟杰

【摘 要】在高校产品设计专业中，产品手绘技法是一门必修的专业基础课，其主要目的是让学生掌握产品创意表达的基本工具，即手绘表达。但在实际教学中，这一目的往往被表面的绘画技法掩盖，未完全达到教学要求，本文聚焦设计表达能力的培养，进行产品手绘技法课程的教学探讨。

【关键词】产品设计;手绘;表现技法;设计表达

中图分类号：G642文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）04-0159-01

产品手绘技法是高校产品设计专业的一门专业必修课程，一般于大学一、二年级开课，是所有设计类后续课程的基础，需要学生能对产品的造型、结构、材质、使用效果等各个方面进行绘图表达。手绘技法是产品设计教学中的一个重要组成部分，借手绘来表达设计者的创新构想，达到沟通设计思想，便于设计评价的目的。绝大多数学生设计表现表达能力有限，设计交流上存在较多的局限，通过学习掌握设计表现技巧，使创意形象的表达能达到预期效果。产品手绘技法传递的是设计者创意构想，表现的是建立在透视原理基础上的表现透视图，呈现的是产品设计造型语言。

一、产品手绘技法课程的教学目标

产品手绘技法课程首先需要明确产品手绘与产品设计流程及设计师之间的关系，其次学习方体、圆柱体等基础原型的透视原理，以及各类材质的属性和手绘表现方法，最后通过快题设计等手段强化学生对产品设计表达的认识、理解、吸收和应用，培养学生在产品设计方面的手绘表达能力，进而为后续专业设计类课程准备。

二、产品手绘技法教学中遇到的问题

产品手绘技法是一门先修的基础课程，在教学中遇到最需解决的问题就是学生产品设计表达能力欠缺，具体表现为只会临摹，却难以表达尚未成形、抽象的设计概念。究其原因主要有三：一是教学中过于重视绘画技法的学习，而忽略其根本目的;二是学生在之前的基础绘画课程中养成错误的看图识物方式，即从物体的轮廓线条开始描绘事物，而非产品结构;三是大量的手绘练习使学生疲惫，学习积极性差。这些原因导致手绘课程结课后，学生在高年级的设计创新课程中表达技术跟不上构思创意，影响学习进度。

三、关于培养设计表达能力的探索实践

（一）课程进度安排

产品手绘技法的课程内容主要分为三大部分：产品原型透视原理、产品材质表现、快题设计。在以往的教学中，这三部分依次进行，各部分课时约为16课时、12课时、24课时，教学思路为先借临摹的形式来训练手绘基础技能，再借快题设计的形式来精进设计表达能力。但这样的教学安排使第一、二部分的练习以临摹为主，学生感到枯燥无味，学习积极性降低，导致透视部分基础未打牢，当进入快题设计部分就难以表达构思中的设计概念。

基于产品设计表达能力的培养，笔者尝试调整课程内容的课时安排，将快题设计的部分课时拆解到透视原理部分，而产品材质表现的部分课时转化为课下自我练习，调整后的三部分课时约为：产品原型透视原理24课时、产品材质表现8课时、快题设计20课时。在产品原型透视原理部分加入设计构思练习，例如讲完方体的透视原理后，就进行以方体为基本型的产品设计表达练习，这样的调整能及时调动学生思考，并在设计实践中发现问题、验证学习结果;另外将一些重复性的临摹练习转为课下作业，也增加了学习的紧迫感，端正了学习态度。

（二）课程实践环节

产品手绘技法课程中理论讲授课时与实践课时的比例为1：2，大量的实践课时是上好这门课的关键。在笔者的教学设计中，课程的实践项目主要有：临摹练习、写生练习、产品透视图与侧视图转换练习、多视角表达练习、产品造型推演练习、产品设计的多方案表达与系列化设计。理论讲授与实践练习穿插安排，并在实践练习后及时点评作业。在实践环节中，单次实践练习一般不超过2课时，普遍为1课时，课时过长学生容易疲惫和散漫，并在实践过程中及时发现问题，进行1对1指导。同时利用好学生的课下时间，课上未完成的练习均为课下完善，这样学生课上的学习效率也有所提高。

（三）作业安排与评价

产品手绘技法是一门需要大量练习才能掌握的课程，需要培养学生的自主学习能力。笔者在平时作业的安排上分为两类，一类不限内容，但需质量和数量达标，这类作业为自主练习，无论是临摹还是设计创作均可，数量要求按照课程总时长设定，一般为60-100张A4纸，并于期末一次性收取，這样学生可以灵活地自我安排学习时间。另一类为有明确主题的设计创作表达作业，一般在规定时间内完成，并要求有板式设计，需包含构思草图、效果图及使用情景的表达。这两类作业在评价上均从线条是否流畅、干净;透视是否准确;比例是否协调三个角度展开。

四、结语

产品手绘技法好似一个人说话、写作的能力，有的人辞藻华丽却缺乏思想，有的人语言简练但逻辑清晰。在这门课程的教学中，应看到其培养的根本目的，重视设计思维的表达。

参考文献：

[1]库斯·埃森，罗丝琳·斯特尔，王玥然译.产品手绘与创意表达[M]，中国青年出版社，2012年8月第一版.

[2]库斯·埃森，罗丝琳·斯特尔，陈苏宁译.产品设计手绘技法[M]，中国青年出版社，2009年一月第一版.

[3]李远生.工业产品设计手绘实例教程[M]，人民邮电出版社，2014.

[4]凯文·亨利，张婷译.产品设计手绘：感知、构思、呈现[M]，人民邮电出版社，2013.