高校辅导员在弘扬“五四”爱国主义精神中的角色定位

张鹏

摘 要：在高校思想政治教育工作中，辅导员教师作为骨干力量，担任着思想政治教育日常管理工作与指导工作，在继承与弘扬“五四”爱国主义精神的过程中发挥着重要的作用。本文尝试从历史视野：学习和研究者;现实视野：引领和示范者;未来视野：传播和弘扬者入手，对高校辅导员在弘扬“五四”爱国主义精神中进行角色定位。

关键词：高校辅导员;“五四”爱国主义精神;角色定位

习近平总书记在十九大报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。社会强烈要求当代青年成为有理想、有担当的新时代人才，国家和民族的希望建立在青年的积极发展上，中国梦是我们这一代的，更是青年一代的，具有很强的未来性、历史性与现实性，将中国梦从奋斗转为现实的过程离不开青年一代的努力付出，民族的伟大复兴与青年的接力奋斗是离不开的。高校辅导员是学校管理队伍与师资队伍的重要组成因素，也是推动大学生思想政治教育发展的重要骨干，主要在大学生日常思想政治教育中担任组织工作和指导工作，在弘揚“五四”爱国主义精神中的角色定位会间接影响诸多青年学子的价值取向与情感认同。

一、关于五四爱国主义精神的国内外研究现状

通过查阅大量文献，发现与“五四运动”相关的文献资料浩繁，主要有关于五四运动与思想解放的研究、关于“五四精神”的相关研究、关于“五四精神”的当代意义的研究等主要观点有关。张翼星教授指出，五四运动从狭义上看就是反帝反封建、救亡图存的爱国运动，从广义上看就是新文化的启蒙运动，要弘扬“五四”精神，振兴中华民族文化，就要在中西文化关系中坚持中华民族、中华文化的主体精神。然而，专门针对“五四”爱国主义精神研究的资料相对较少。日本与中国地理位置好特殊和历史渊源复杂，出现了大量关于五四运动的研究，增田涉将五四运动的研究重点放在了五四时期小说作品的研究;竹内好提出“不了解五四运动就不懂辛亥革命，更不知中国”的观点，将五四运动看作是日本全面失败的开端。

二、正确认识高校辅导员在弘扬“五四”爱国主义精神中的角色定位的重要意义

（1）辅导员作为弘扬“五四”爱国主义精神的重要引导力量，端正辅导员在爱国主义精神建设中的角色定位，引导广大青年在“五四”爱国主义精神激励下，自觉坚持党的领导，听党话、跟党走，积极树立中华民族伟大复兴的中国梦，为全面推进新时代中国特色社会主义的发展和全面建设小康社会提供了不可替代的重要作用。

（2）推进“五四”爱国主义精神建设的实际工作，将高校辅导员老师的工作积极性最大限度的调动起来，使其从“旁观者”转化为“参与者”，积极参与到“五四”爱国主义精神的弘扬工作、理论传播和价值引导中来，不断夯实和扩大“五四”爱国主义精神在高校中作用的充分发挥。

（3）从高校辅导员专业职业化的角度来看，仅仅依靠自身的工作经验与个人直觉等感性知识，并不能真正做好新时期下的辅导员的职业工作，现代化的大学生成长在一个复杂的社会环境中，大学生张扬个性，主张人性化教育，仅仅依靠感性来实现“以情感人”是远远不够的;需要系统的学习辅导员专业的相关理论知识、当前理论热点、相关政策制度等，不断提升辅导员的综合素质与职业技能，更多地去“以理服人”。弘扬“五四”爱国主义精神中的角色定位有利于在高校师生群体中树立大历史观，清楚中国故事，明白中国共产党的故事，引导师生能够铭记历史，并以此为鉴，坚持走中国特色社会主义道路，树立强大的文化自信与理论自信。

三、高校辅导员在弘扬“五四”爱国主义精神中的角色定位

当前，高校辅导员要以弘扬“五四”爱国主义精神为契机，将公民个体、思想政治教育工作者、高校教师这三位角色的作用充分发挥出来，要能够真正做到正确评价历史、认真对待现实、积极对待未来，突出历史视野、现实视野、未来视野的角色特点，对自身的多重角色要有一个科学的定位，领悟自身在传播历史精神中的重要作用，主动投入到研究与实践“五四”爱国主义精神、带头传播“五四”爱国主义精神、带头践行“五四”爱国主义精神，不断加强角色实践，努力推动“五四”爱国主义精神在高校的有效传播。

（1）历史视野：学习和研究者（真学、真懂）。高校辅导员要从根本上意识到，自身是教育者，首要工作就是要先落实教育工作，必须从自身做起，强化自身的理论学习才能更好的为学生服务，为学生做好学习的榜样，积极带动学生去参与学习，为此，辅导员不能将日常的学生管理与行政事务作为主要职责，更不能局限于此，要树立从我做起的思想，为学生树立榜样，以自身的实际行动来带动学生主动学习，并真正懂得“五四”爱国主义精神的历史渊源、核心思想和实践运用。

（2）现实视野：引领和示范者（真信、真用）。高校辅导员要主动理解和接受马克思主义的指导地位，树立中国特色社会主义共同理想，增强弘扬“五四”爱国主义精神的责任感、使命感，并把理论知识运用到实践中去，落实到实际工作中去。

（3）未来视野：传播和弘扬者（真求）。高校辅导员要坚持与时俱进，不断深入揭示新时代发扬五四精神的意义和要求，使研究“五四”爱国主义精神同研究民族精神和时代精神统一起来，成为激励人民奋勇前进的精神力量。

参考文献：

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