化学时刻

慈琪

发呆小贴士：

广告学里对“创意”的定义是“旧元素的新组合”。你发现了吗？天马行空的联想，离不开思海深处的灵光一现。有所见，有所感;有所思，有所悟。因有西窗外的昨夜星辰昨夜風，才有脑海中的今宵明月今宵雨。让平淡生活积累的点滴素材，组合、碰撞成意料之外的绚烂火花。就让意识肆意地流淌吧！

上学时，我有一个无法解决的问题。每天早上的前两节课，困得要命，完全听不进去老师在说什么。除非偷偷看故事书，要不然肯定会一头栽在桌子上睡过去。

但有时候，遇到严格的老师，我既不敢打瞌睡，也不敢看闲书，除了盯着课本毫无办法。语文、英语、历史还好，可以看课文里的故事提神，数理化真的不行，那些课本里看不到故事。

高一的某个早晨，我盯着像水泡一样的化学方程式发呆，听老师在讲台上说着“游离态”的概念。

“在化学反应上，游离态指一元素不与其他元素化合，而能单独存在的状态。元素以单质形态存在则为游离态。”

这种元素真自闭啊。我心想。

“少数化学性质不活泼的金属，在自然界中能以游离态存在，如金、铂、银。”

原来不光是人类班级里有不活泼的同学。但是它们一样有用，一样受欢迎。

可能因为自己正是“不活泼的同学”之一，我突然对这些以游离态存在的元素感到特别亲近，并且当场脑补了一出大戏——关于性格孤僻的元素在热闹环境中独自生存的故事。化学变得有趣对我来说可是十分少见的事情。

就在我走神的时候，老师已经布置完作业了。除了游离态的概念，其他题目还是一样难做。

那节化学课脑补的故事，我一直没有找到很好的构架，至今未动笔写出来。但我写了一篇叫作《游离态》的散文，用以纪念那段茫然四顾的课堂时光中一刹那的振奋。

热爱一门学科的人，一定是体会到了这门学科的有趣之处。热爱化学的人每天面对元素和实验时，是种什么样的心情呢？那个早晨的发呆，大概是我唯一能够感同身受的短暂时刻了吧。