材料作文“富有意义的世界”导写导练

王淦生

【文题呈现】

阅读下面的材料，按要求作文：

奥斯维辛集中营旁边阳光灿烂的小街上，咖啡馆一家连着一家，中午时分家家都坐满了人，人们在阳光里如释重负。一切都因为这里是奥斯维辛集中营。目睹了历史中黑暗的遗留物后，人们就能激赏日常生活的美好。

人们三三两两在阳光下走动，带着强烈的自由痕迹，慢腾腾的，若有所思的。遮阳伞下有人在从奥斯维辛集中营的纪念品商店买来的明信片上写字。黑白照片里，生锈的铁轨穿过带有岗楼的大门，中欧春季和煦的阳光下，废弃半个多世纪却仍旧非常结实的枕木旁，蒲公英开了花。

一个旅行者去看世界时，看到的其实是一个处处留下伤痕的世界。正是这样的世界，最终能久久留在旅行者心中，陪伴他经过自己生活中的艰难时世。各种哀伤和悲剧洋溢出的诗意，留在旅行者心里，就像放在衣柜深处的玫瑰油那样，散发着经久不息的芳香。一个富有意义的世界就是由大地上星罗棋布的伤痕组成的。

（摘自陈丹燕《富有意义的世界》）

读了上面这段文字，触发了你怎样的思考和感悟？当我们推开门窗，你又是怎样看待你所生活的这个世界的呢？

要求：自拟题目，自定角度，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的作文。

【思路点拨】

读陈丹燕的《富有意义的世界》，你至少会有两点感悟：一是生活中“伤痕”的映衬，会让我们更容易体味出日常生活的美好;二是这些伤痕中都承载着一段伤痛的记忆，它时时冲击着我们的感官，给我们以深刻的教育。就像奥斯维辛集中营的存在，让我们感知到了自由、和平、安宁的美好，让我们明白种族歧视和战争带给人们的巨大创伤。

民间有句俗语：身在福中不知福。原因就在于日复一日的格式化生活让人们对自己身处其中的幸福产生了“审美疲劳”。有朝一日，当我们看到那些处于困境中的人们，我们会蓦然觉出生活的美好和幸福，感觉到我们的生活来之不易。正是由于这种对比，我们才会珍惜当下的幸福生活，并产生感恩之心、同情之心，愿意为自己、为他人创造好的生活。

那些由于社会或自然的灾难留下的疮痍，它们不仅反衬出了今天和平安宁生活的美好，更会让我们汲取历史教训，在生活中避免那些可能给我们带来灾难的诸多因素，力求使悲剧不再重演。像材料中的奥斯维辛集中营，像北京的圆明园遗址，像南京的日军屠杀中国同胞纪念馆，像重庆的白公馆、渣滓洞，像德国的柏林墙……这些“伤痕”的存在，都时刻警醒着后人珍惜今天和平安宁的生活，杜绝种族歧视、侵略扩张、集权专制等邪恶势力死灰复燃。这样的“伤痕”往往被视为全人类的文化遗产而得以珍存，供人们凭吊、反思。

写这篇作文，可从上述两个角度下笔，揭示出伤痕对我们的意義。在体裁的运用上，散文、议论文都是不错的选择。写作散文，重在借助散文选材“上下几千年，纵横几万里”的丰富灵活的特点，以生动的描写加深刻的反思和抒情，从情和理这两个方面去打动读者。如果写议论文，可以将历史和现实熔于一炉，一边揭示“伤痕”的意义，一边对我们现实生活中那些为伤痕“整形”甚至毁灭历史遗迹的行为做深刻的反思和剖析。最适宜的体裁便是议论性散文，可将散文与议论文的长处相结合，写得理趣盎然，更容易感染读者。