砥砺奋进 做高校思政工作先行者

李文才 闫琼 李云晓

[摘要]教师党支部书记是高校基层党组织的“领头雁”和“头羊”，课题组通过对“双带头人”教师党支部书记应具备的素质和工作职责进行分析，提出教师党支部书记要明确责任和工作职责，勇于担当，在政治占位、思想政治理论学习、教学科研等几个方面砥砺奋进，从自身做起，做好高校思想政治工作的先行者。

[关键词]“双带头人”;高校思政工作;先行者

[中图分类号]G641

[文献标识码]A

[文章编号]2095-3437（2020）04-0118-03

习近平总书记指出，我们是中国共产党领导的社会主义国家，决定了我们必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。高校在任何时候任何情况下都必须坚定政治方向和理想信念，立德树人是高校立身之本。高校教师是习近平新时代中国特色社会主义思想、科学文化知识的传播者，是社会主义核心价值观的传承者与塑造者，是学生优秀品质和健康心理素质养成的引导者和助推者。东西方文化和思想观念高度碰撞与融合的今天，如何全面推动从严治党向高校基层延伸，如何让高校教师在课程教学、学生创新创业实践和文体活动过程中扎实推进思政教育工作？这项工作的实施中，教师党支部是重点，“双带头人”支部书记是关键。

习近平指出：“支部强不强，关键在头羊。”“打铁还需自身硬，绣花要得手绵巧”。教师党支部书记只有不断锤炼自己，提高政治觉悟，具备过硬的政治素质和专业水平，拥有强大的带队和组织协调能力，才能面对困难勇于担当，像绣花一样雕琢、磨练自己。只有这样，教师党支部书记才能不辱使命，冲在高校思政工作前列，扎实推进高校思政工作向纵深发展，将党的思想和决定全面贯彻落实到实际工作中，提升教师党支部的组织力和发挥战斗堡垒作用。

一、高校教师党支部书记应具备的素质

《中国共产党支部工作条例》第二十三条明确规定，党支部书记应当具备良好政治素质，热爱党的工作，具有一定的政策理论水平、组织协调能力和群众工作本领，敢于担当、乐于奉献，带头发挥先锋模范作用，在党员、群众中有较高威信。

（一）坚实、忠诚的政治思想

各高校根据中共中央国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》的要求，严格按照组织程序，加快推进高校基层党组织建设，支部换届选举时选拔了一批“双带头人”教师党支部书记。新的教师党支部书记都具备坚定的政治方向、较高的学术水平，但这些“双带头人”教师党支部书记基本上都不专职从事思政工作，有“在党言党，为党分忧”的决心和毅力，但缺乏支持行动的深厚政治理论知识和实践经验。因此，教师党支部书记必须从自身做起，系统学习马克思主义原理、习近平中国特色社会主义思想、中国共产党的理论知识等，不断夯实政治理论基础，提高政治思想。

（二）高尚品格和人格魅力

新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》明确指出，选拔任用党政领导干部要“德才兼备、以德为先”。“德者，才之主;才者，德之奴”。高校教师党支部书记承担的责任之大、使命之巨，不言而喻。因此，高校教师党支部书记所应具备的“德”更要高过一般党政领导干部，不论是在社会公德、职业道德、个人品德，还是在家庭美德等上，都应当成为高校教师中的典范和楷模，用行动塑造个人品牌和人格魅力，感召支部每一位同志。

（三）过硬的专业技术能力

“双带头人”指党建带头人和学术带头人。其中，学术带头人不一定是高校相关学科的专业带头人或专家学者，但要具备本学科扎实的专业基础理论知识、较高的科研水平和能力、丰富的实践经验。教师党支部书记只有具备头雁效应的软实力和条件，说出去的话、表达的观点才更具说服力，才能形成合力引领支部全体教师开展专业技术研究，促进学科发展，更好地服务行业和地方经济发展，将知识转化为生产力。

（四）敏锐的洞察力和优良的工作作风

“理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评”是我党的三大法宝。坚持正确的政治方向和党的全面领导是永恒的真谛。国家建设和发展过程中，党的理论在发展、科技在进步，国内外环境、影响国家发展和民族复兴的因素在变化，人民的物质文化和精神需求在提高，东西方文化碰撞与交融在加深，因此教师党支部书记必须具有敏銳的洞察力和优良的工作作风。教师党支部书记要坚持理论联系实际，将党的思想政治理论与支部制度与文化建设、学科发展与专业建设、教师教育教学水平与能力提高、高素质应用型人才培养等紧密联系在一起。历史和实践证明，坚持密切联系群众是中国共产党的最大政治优势。党的十九大报告也指出：“全党必须牢记，为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石”。教师党支部书记要勤于做广大师生工作，深入群众和基层，想师生之所想、急师生之所急，虚心汲取师生的智慧，广泛凝聚师生力量。中共中央委员会印发的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》指出，批评和自我批评是我党区别于其他政党的重要标志，是我党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，也是规范和加强党内政治生活的重要手段。党支部书记要按照习近平总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，坚持真理、讲党性、抓实事摆道理，不讲私情、顾面子。

（五）扎实的业务素质

高校“双带头人”教师党支部书记的业务是全面的工作，既包括引领基层党组织贯彻执行党的路线方针政策、基层党建、开展为民服务等，又包括推动课程思政、学科发展和专业建设、教师教书育人水平和能力提高、开展科技创新和服务地方经济发展等，决定了高校教师党支部书记业务素质的特殊性和全面性。第一，教师党支部书记要具有敏锐的政治嗅觉，准确把握住时代主题和脉搏，具有坚不可摧的政治占位和思想观念，坚持正确的行动方向。第二，教师党支部书记要掌握基层党组织建设具体流程，确保党建工作各环节必须符合《中国共产党支部工作条例（试行）》规定和学校党委组织部的具体要求。第三，教师党支部书记要探索高校基层党组织建设机制与方式方法，将高校思想政治建设与学科发展、思想政治理论学习与专业理论研究、践行社会主义核心价值观与提高教书育人水平等紧密结合，稳步推进课程思政，在提高教书育人水平、科技创新和技术攻关中充分调动和发挥教师党员先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。

（六）较强开展为民服务的能力

为民服务是基层党组织的基本功能和要求，高校教师党支部书记要通过制定制度、谈心谈话、开展理论学习和教科研活动等解决基层党组织弱化、虚化和边缘化的问题，建立融合互动的服务平台，创新服务方式方法，提高支部凝聚力和服务水平与能力。

二、高校教师党支部书记工作职责

《教育部办公厅关于开展首批高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作的通知》中明确了“双带头人”工作室的重点建设任务，要求教师党支部书记要创新工作方式方法，带动教师党支部创立典型示范，以踏铁留痕、踩石留印的精神引领支部发挥战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。

（一）抓好党建主责主业

教师党支部书记要明确自身的责任与担子，要在增强“四个意识”、坚定“四个自信”上下功夫，坚决贯彻执行党的决定，宣传党的路线方针政策，带领党支部严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，做好政治立场坚定、思想觉悟高、勇敢担当的优秀青年教师的培养、考察和组织发展工作。

（二）强化支部政治功能

习近平总书记强调，党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。《中国共产党支部工作条例（试行）》指出，党支部建设必须以党的政治建设为统领，以坚定的理想信念为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着眼点，全面推进党的政治建设。教师党支部书记作为支部的“领头雁”“头羊”，必须紧扣党支部政治功能建设这个重点入脑入心，把制度建设贯穿于支部党建全过程，推动“两学一做”学习教育常态化制度化，推进高校基层党组织政治功能全面提升。

（三）提升思想政治工作质量

发挥“双带头人”教师党支部书记的独特优势，增强思政工作亲和力与针对性，按照“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的要求，让党的思想、理论落地生根，在每位教师心中发展为根系发达、枝叶茂盛的参天大树，使高校教师成为我党执政的坚定支持者、人类先进文化和进步思想的传播者、当代大学生健康成长的指导者，以教师“供给侧”思想政治工作的加强，引领带动学生“需求侧”思想政治工作质量的提升。

（四）促进学校高等教育事业发展

把党的政治建设、思想建设、制度建设和文化建设作为落实立德树人根本任务，以建设符合学校专业特色和地方经济发展需要的人才培养体系为内生动力，推动高校思政工作与学科发展、专业建设、科学技术研究、教书育人水平提高等有机融合;把政治素质过硬、教学科研能力强、热衷教育事业的中青年骨干教师通过严格的组织程序培养发展为党员。教师党支部书记要科学谋划、精心组织，通过教师党支部开展师生宣传、服务等活动，凝心聚力，推动高校基层党建和思政工作与教学科研工作双促进、双提高，这是“双带头人”教师党支部书记的核心工作。

（五）抓好支部班子建设

教师党支部书记要当好“领头雁”，起到“头羊”作用。在学校党委领导下，教师党支部书记要注重支部班子建设，着力完善“双带头人”教师党支部书记后备人才的長效培养机制。教师党支部书记要带领支部班子强化思想政治、日常业务学习和科学技术研究，为教师党支部搭建锻炼平台、拓宽发展空间、提升支部战斗力。

三、做高校思政先行者

高校“双带头人”教师党支部书记要充分发挥“领头雁”和“头羊”作用，真正成为高校思政工作先行者，让党的基本思想、政治理论深深根植于高校发展各环节。因此，教师党支部书记必须砥砺奋进、勇于担当。

（一）提高政治占位

高校中有教学科研与党建工作“两张皮”、重科研轻党建的现象存在。作为高校“双带头人”的教师党支部书记必须提高自己的政治占位，源头上彻底改变“两张皮”现象。教师党支部书记要融合教学科研与党建发展，明确所承担的政治责任和历史使命，从思想和行动上把学校教师党支部党建和思政工作作为一切工作的核心。如果“领头雁”和“头羊”作用失效，教师个人发展偏离轨道和正确的方向，即使科研水平再高能力再强都是徒劳，甚至造成的损失或影响会更大、更难以弥补，因此教师党支部书记要必须提高自己的政治占位。

（二）强化思想政治理论学习

坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。要成为参天大树，必须有肥沃的土壤。坚定的理想信念和崇高的精神追求不是凭空想象、嘴上说说、简单读读报或看看文章就能马上获得的，必须以扎实的思想政治理论作为基础。作为教师党支部书记，必须不断提高自己的思想认识，以身作则，把强化思想政治理论学习作为一门必修课，运用马克思主义基本理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的发展史、党的规章制度等不断充实和完善自己。

（三）做教学科研主力军

近期换届后的“双带头人”教师党支部书记都是教学科研的骨干，都具有较高的教学科研能力。但唯我独行、唯我独能的教师党支部书记不是称职的，不是好书记。教学科研能力强、人人都行、人人都能的基层党组织的支部书记才是称职的，才是好书记。因此，教师党支部书记必须以身作则，虚心学习每位教师的优点和长处，采取学、引、帮、带等形式促进支部内青年教师尽快成长，形成凝心聚力、团结奋进的，教学科研能力强的基层党组织。

（四）做服务引领者，推进服务型党组织建设

提升党的服务能力是党的十九大报告对基层党建提出的重要要求，基层党组织服务能力提升和服务质量提高，关键在基层党支部书记。教师党支部书记要有一颗热爱服务、乐于助人的心，把服务学科发展和服务学生培养作为服务的核心。教师党支部书记应从身边点滴事情做起，邀请行业专家举办讲座，进行技术指导等，推进教育教学水平提升和人才培养质量提高，关心老教师，帮助青年教师，关爱广大学生，想他人之所想，急他人之所急。教师党支部书记通过这种以点带面的工作，发挥“领头雁”和“头羊”的作用，扎实推进服务党组织建设。

四、结束语

党的政治理论和思想能够在高校基层党组织得到全面贯彻和落实，“双带头人”教师党支部书记是关键。从2018年开始，教育部、各省市区通过开展高校教师党支部书记“双带头人”培育工程，不断提高教师党支部书记的思想政治理论水平、履职尽责能力、示范带动作用和服务水平等。“内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的必然条件”，高校思政工作永远在路上，教师党支部书记只有明确自己应具备的素质和工作责任，从自身做起，砥砺奋进、勇于担当，做高校思政工作的先行者，确实发挥“领头雁”和“头羊”的作用，才能促进党的思想政治理论在高校基层党组织根繁叶茂，实现高校思政工作与教学科研融合发展。

[责任编辑：钟岚]