探究新课改下小学数学教学方法的创新

陆青红

摘 要：加强小学数学教学方法创新的根本就是为了实现当今新课改提出的凸显学生在课堂中的主体地位。为了发挥学生的主体性，教师就必须要改革创新自己的教学方法，以学生为重心，针对课本内容完善自己的教学内容，促进学生能够全面的发展。创新小学数学教学方法，可以明显的提高教学的有效性，从而增强学生学习的主动性和积极性。因此，本文将详细的讲解新课改背景下小学数学教学方法创新的策略。

关键词：新课改;小学数学;教学方法;创新

前言

以往傳统的小学数学教学模式往往只是一味地满足升学考试的要求，老师在课堂中一味地讲解枯燥的概念内容，完全没有注意到学生在课堂中根本对数学没有兴趣。这种教学方法不利于学生数学思维以及数学学习能力的培养，同时也不利于学生将来学习更加深层的数学内容。针对这种现象，我国开始逐渐的重视小学数学教学方法的更新，并且强调老师应该要重视学生在课堂中的地位。

一、创新小学数学教学方法的重要性

大家都知道的是，兴趣是最好的教师。学生只有在对自己感兴趣的事情上才会专注，所以老师应该要根据学生兴趣的程度来设计创新的教学内容。新课改之前，采用的传统教学模式，我们不否认传统教学模式的成功之处，但是在新时代来临的时候，传统教育模式已经不适合现有的学生学习需求。因此在面对这种情况下，在课堂上利用情景教学的创新教学模式来创设课堂是十分重要的;其次，数学学习是枯燥的，而小学生对于这种枯燥的抵御能力是最为弱小的，因此小学数学教师在进行教学的时候要做的是改变这种枯燥的教学模式，在课堂中利用情景教学来吸引学生的兴趣，从而有效的去提高课堂教学效率。

二、小学数学教学的现状

（一）教师缺乏创新的教学观念

在现阶段的新课程改革教学中，教师对于创新自身的数学教学方法存在着许许多多的问题，这是因为教师的教学观念没有完全转变。教师深入学习并且实践了传统教学模式30多年，在教学中，教学风格和教学理念几乎已经定型了。因此要让教师在短时间内改变传统的教学理念和教学风格是比较困难的。在这种情况下采用创新教学法来设立课堂环节将会显得十分不伦不类。因此从这个角度来讲，教师需要改变自己的教学理念。

（二）教师对于创新教学方法的理解程度不够完善

由于受到传统教育思想的严重影响，导致老师的教学思维也在无形中受到了严重的阻碍，很少会有老师愿意花费大量的时间来设计创新的教学内容。因为，从老师的角度看，一方面，创新的教学方法不能完全的保证学生能够适应新的教学形式，甚至还有可能会导致教学时间受到耽搁。另一方面，设计创新的教学方法会花费很大的精力，从而导致老师不能专心的上课。根据老师的想法可以看出，老师对于创新的教学方法并没有完善的理解，从而导致创新教学方法不能很好的发挥自身在课堂中的优势。

三、新课改下小学数学教学方法创新的策略

（一）教学中创设生活情境

由于小学数学会多多的用于生活情境当中，因此在教学的时候，教师可以根据生活中的情境建立情境，从而来有效的对课堂进行创设。首先，教师要根据所学的数学知识来对生活中的情境进行联系，从而有效的选择贴近生活的情境，让学生沉浸在营造的情境当中，从而提高学习效率;其次，通过和生活情境进行有效的联系和建立，能够让学生感受到学习数学的用处，从而能够对数学学习产生兴趣。比如教师在教授关于加法的知识的时候，教师可以利用学生买玩具的生活情境来营造相关的情境，从而在情境中融入数学知识，从而让学生自己去思考数学问题。教师和学生可以进行角色扮演的方式来营造课堂氛，教师扮演售货员，学生扮演买家，这样能够让学生在过程中学习数学。

（二）培养学生自主学习能力

自主学习能力是一项学生需要掌握的重要技能，这项重要的技能可以保证学生在以后的学习中通过自己就可以获取有用的知识。而现在提出的有关创新的教学方法，其本质就是要求老师重视学生的主体发展。而培养学生自主学习能力便是可以充分的促使老师改变自己的教学方法。在学习数学的过程中，需要学生具有较强的自主思考以及数学思维能力，这样才能保证学生可以自行的探索相关的数学问题，促进学生数学学习能力的提高。数学思维是学习数学重要的内容，所以，老师不能完全的替代学生，不能将所有的知识都完全讲解出来，导致学生处于被动的学习状态，甚至还会导致学生过度的依赖老师，不利于学生数学思维的培养。因此，老师在进行教学的时候，要时刻的引导学生自主思考，给与学生自主学习的空间，不断的鼓励学生大胆的发挥自己的想象力，促进学生积极的学习数学，从而提高学生数学学习能力。

结语

综上，可以看出教师创新自身的教学方法是非常重要的，既可以有效的提高教学质量，又可以帮助老师重视学生在课堂中的主体地位。因此，老师要深刻的意识到创新教学方法不仅是单一的改变教学内容，而是要在教学的过程中不断的观察学生的学习状态，根据学生的情况来设计更加适合学生学习的教学方法，这样才能叫做是创新的数学教学方法。

参考文献

[1]吉花茂.浅析新课改下小学数学教学方法的创新[J].学周刊，2019（33）：105.

[2]王鹤.新课改下小学数学教学方法的创新研究[J].才智，2019（27）：79.